XX小学作业管理制度方案.docx

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1、XX小学作业管理制度方案XX小学作业管理制度方案 一、工作要求 1、科学合理布置作业。老师要以帮助学生完成学习任务、驾驭教学内容为目的，依据学生实际实力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主，辅以作业本和校本作业。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量削减对教辅材料的依靠。在面对全体学生的基础上，尽可能分层布置作业，探究弹性作业和跨学科作业，推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。2.各任课老师要严格执行“一科一辅”（辅，指的是作业本+校本作业）的要求，结合教学实际细心设计和选择家庭作业题，要求自编校本作业。所布置的家庭作业不得超过规定时间。逐步实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家

2、庭作业，作业布置方式要敏捷多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。老师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。3.严格限制学生家庭书面作业总量，由各班班主任负责协调。作业布置原则：总量限制、分类布置，非双休日不布置书面作业。留意合理的作业量和相宜的难度。平常一二年级不留书面作业，三、四、五、六年级语文、数学单科作业不超过半小时，英语、科学不留书面作业。各班黑板应留出一小块空间作为作业公示栏，实行学生家庭作业审批公示制度。4.各教研组要在教研活动中反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。探讨拓展作

3、业设计的内容和形式。5.任课老师禁止布置惩处性或株连性惩处作业。6.各任课老师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。二、工作措施 （一）明确作业管理禁行清单： 1.严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生实力的集体性作业。2.严禁布置偏题、怪题、错题。3.严禁布置带有惩处性质的成册作业或反复抄写作业。4.严禁强制或示意学生增订教辅材料，并以套题、练习册代替作业的现象。5.严禁运用未经教化部备案和主管部门审核的教化类APP布置作业。6.严禁运用微信、QQ群布置作业，不得在群里发布学生作业状况、考试成果、指责指责、评比拉票等信息。7.严禁布置要求家

4、长完成或须要家长代劳的作业。8.严禁要求家长批妀老师布置的作业或为学生作业纠错，将家长签字作为评判学生完成作业的依据。（二）作业批改的要求与教学诊断 1.老师布置的书面作业要全批全改、刚好批改；为个别学优生、学困生专设的作业，尽量做到面批面改。2.加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭等现象要刚好指出并赐予指责教化，对有意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做，但严禁用作业惩处学生。3.刚好反馈作业状况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录，作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，帮助学生分析学习存在的问题，合理支配后续教学工作。4.可以有等级，假如运用等级

5、，则统一运用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。5.有时间：任课老师当日布置的作业，次日必需仔细、刚好地进行批改，不漏批，不错批。并标明批改时间。6.合理运用评语：老师可以运用激励性的评语激励学生写好作业。（三）教务处对学科作业实行月检查制度 1.作业设置是否符合要求。2.学生书写质量，大部分的学生能够做到整齐、干净、书写规范。3.作业刚好批阅。（原则要求当天完成） 4.学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末老师考核供应必要依据。5.对学生课外作业量实行调查问卷的形式，调查各班学生在家写作业的时长，对多数学生反映家庭作业过多的班级老师予以校长约谈。（四）强化家校协同育人

6、 1、引导家长履行家庭教化职责。学校要指导家长营造良好的学习环境，合理支配学生居家学习，督促学生加强自我管理，仔细独立完成家庭作业，不敷衍、不抄袭。完成作业后，应以亲子阅读、家庭劳动、体育熬炼、爱好培育为主，合理运用电子产品，保障学生睡眠时间。2、引导家长理性对待校外培训。引导家长理性看待参与校外培训的作用，坚固树立“生命至上，健康第一”的思想，不跟风从众，不盲目攀比，避开“校内减负、校外增负”、“老师减负、家长增负”，防止增加孩子过重课外负担。3、严格规范班级群管理。严格限制班级微信、QQ群、钉钉（简称班级群）数量，每个班级原则上只能有一个班级群，不能每名任课老师都单独建群，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。如家长为群主，不能代替老师发声或向其他家长发号施令。