《VisualFoxPro6.0数据库教程》课程改革及评价方案 vb6.0使用数据库.docx

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1、VisualFoxPro6.0数据库教程课程改革及评价方案 vb6.0使用数据库Visual FoxPro6.0数据库教程课程改革及评价方案一、课程主要内容和任务Visual FoxPro6.0数据库教程是计算机专业的一门重要的专业课，其主要内容包含Visual FoxPro6.0的功能、界面、基本学问、创建和运用以及索引的创建和运用、查询、视图、项目管理器、表单、面对对象的程序设计基础等。学习该课程，可使学生加强电脑专业的基础理论、基本学问、基本操作技能，做到理论学问与实际操作相结合，培育动手操作实力和实际应用实力，达到中级技能人才的培育目标。二、学生现状学习本课程之前，学生已学习过计算机基

2、础，同时在学习Word和Excel等相关课程，所以对本课程的学问已有肯定的接受实力。但我校学生终归是从初中升上来的中专生，对电脑专业的相识并不深刻，相关课程的学问驾驭得并不坚固，对计算机软件应用方法都不尽了解，教材上的内容对他们来说理论性过强，好用性相对教少，因此为提高学生的实际动手实力，使本课程的教学与企业实际紧密联系，课程改革工作势在必行。三、实力目标通过本课程的学习，应达到以下几方面的实力目标：1学问目标：学生应对Visual FoxPro6.0的功能、界面、基本学问以及索引、查询、视图、项目管理器、表单、程序设计基础比较熟识。2技能目标：学生应驾驭Visual FoxPro6.0、索引

3、、查询、视图、项目管理器、表单的创建和运用等，能进行面对对象的程序设计。3德育目标：进一步提高学生的德育修养，不仅要求学生有良好的学习习惯、学习看法，而且要留意培育学生的职业道德，包括工作看法、质量及平安意识等。特殊是平安操作的意识，应贯穿于整个教学过程中，使学生坚固树立“平安第一、质量第一”的观念。这些实力的培育，不仅可以提高学生的就业实力，而且对学生将来的接着发展会有很大帮助。四、教学手段本课程实行一体化教学，而我校目前具备这个条件，在此条件下对本课程的教学做适当改进。为达到上述的实力目标，在本课程的教学过程中，拟进行下述课改措施：（一）进行本课程的教学时，考虑到学生已有的学问程度、思想相

4、识程度及今后就业状况等，对教学内容做出肯定的调整，尽量将贴近学生今后工作岗位的、操作性强的内容具体讲解并描述，比较冷僻的的理论内容从简或完全删去。（二）尽可能地支配学生实际操作，使学生在实际操作中理解理论学问，驾驭操作技能。详细做法有：1增加演示和讲解：（1）演示各部分主要的操作方法，设置相关的联系，由学生在上课的实际操作中驾驭技能。（2）演示各部分学问之间的关系，并具设置详细的联系由学生完成。（3）讲解单元操作如索引、查询、视图、项目管理器、表单、面对对象的程序设计的创建和运用等。（4）演示如何制作完整的演示文稿，并要求学生自主完成一个演示文稿。注：任课老师可依据授课内容自行支配上述或添加其

5、它的教学手段。（三）教学过程中时刻贯穿德育教化，不仅是要求学生上课仔细听讲、遵守课堂纪律、礼貌待人等，更要结合本课程的内容，对学生常常进行有关工厂生产规范、工作要求的教化，使学生坚固树立“平安第一、质量第一”的观念。五、评价方案项目说 明所占比例德 育 课堂上的行为规范，上课迟到、讲话、睡觉、玩手机，酌情扣分；若有特别较好表现的，可额外加分。10%笔 记含老师板书笔记和书本上的记号笔记，若有预习笔记，可额外加分。学期检查至少一次。10%作 业要求按时完成，若有特别状况，须在下一次补齐。作业完成量没有达到作业总量的2/3不得参与考试。10%上机操作 （老师随机抽查，若课堂时间不够，课后找时间分批进行。）20%考 核1、期中考试实行书面考试，主要测试学生对半学期学问的驾驭状况。2、期末考试可实行两种方式：（1）实行上机的书面考试，对学生的各类操作分别考试；（2）实行上机考试，模拟公考，考核学生对本课程操作的驾驭程度。50%六、材料留存：1 学生优秀的表单、程序设计。2 对教材进行改编，完成校本教材。2008年2月