六年级班主任工作参考计划(1) .doc
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1、六年级班主任工作参考计划(1)六年级班主任工作打算指导思想:新修订老师职业道德标准和小学生守则。工作目的:让每个小孩的潜能得到充分开掘,培养具有个性的人,让小孩学会学习,学会生活,学会合作,学会治理。内容措施:一,班级治理部分1.理解学生的思想情况。理解和研究学生是做好班主任工作的先决条件。为了深化理解学生的心态,我主要采取以下方法:(1)与学生交谈。打算利用班级会议与学生交流,通过召开中下层座谈会,举办班级干部会议等理解学生情况,加大师生关系,消除师生之间的差距,有利于工作。(2)不定期检查学生的作业。通过对学生书面作业的通常观察和检查,理解学生的态度和进步,应及时鼓舞和表扬学生。当学生的表
2、现大大降低时,他们应该调查缘故并改变场面。(3)进展家庭看望和举行家长会议。通过与小学生家长的对话,我们能够理解小学生在家庭和社会中的表现。努力让家长配合学校的工作。2.掌握班主任的日常工作。(1)组织学生参加升旗和锻炼。每周组织学生参加国旗的推行,是学生特有的爱国主义教育。通过这种方式,学生能够热爱共产党,热爱社会主义祖国和人民解放军,进一步学习和与祖国共处。将来和命运是互相联络的。组织和指导学生的课间练习是确保小学生定期锻炼的重要措施。为了进展课间练习,班主任坚持按照班级的指示,要求学生充满活力,姿态正确,动作符合节拍,团队听完后听完到密码,然后返回教室。(2)检查本课程学生的价值。阶级价
3、值体系是培养小学生良好道德素养和自我治理才能的重要途径。目前,学校中只有小孩的比例越来越大,他们的性格中不可防止地会有独生子女的弱点。学校通过以班级为根底的工作,关怀别人,关怀集体,热爱劳动和培养劳动适应,具有重要的现实意义。(3)放学后组织学校。组织学校是班主任不能无视的工作。通过半天或全天的紧张学习后,小学生在离开学校时会感到兴奋,而且在离开学校时往往会失控。他们将在回家的路上互相追逐。假如他们不恪守交通规则,为了防止意外,班主任必须留意它。在这部分学校接受教育。在打完校钟后,班主任进入教室组织学生团队,并在回家后要求学生恪守纪律。第二,协助工作部门班主任在组织学生开展集体活动时,应留意学
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