2014秋千课万人孙双金李白与月亮简案.docx

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1、李白与月亮教学设计第三稿李白与月亮教学设计第三稿孙双金孙双金2014.9.242014.9.24一.课前研习单（一）.老师呈现 6 首李白写月亮的诗，请同学们借助工具书和网络理解诗意（节选的诗最好找到全诗理解）。1.静夜思2.古朗月行（节选）床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故乡。又疑瑶台镜，飞在青云端。3.送王屋山人魏万还王屋（节选）4.月下独酌（节选）秀色不可名，清辉满江城。花间一壶酒，独酌无相亲。人游月边去，舟在空中行。举杯邀明月，对影成三人。5.将进酒（节选）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。6.把酒问月（节选）青天有月来几

2、时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。（二）.自己上网查找李白生平，搜集一两首李白写月亮的其它诗歌并理解。（三）.深度思考：李白为什么偏爱写月亮？结合李白的人生，你能思考出三点原因吗？（可以上网搜索或与父母商讨）三.教学过程：（一）谈论李白导入：1.你了解李白吗？说说你的了解。2.李白有哪些别称？（诗仙、酒仙、谪仙，还可称为“月亮诗人”。他一生有 300 多首诗写到了月亮。）（二）呈现李白六首写月亮的诗或片段，学生朗诵。（三）你还找到哪些李白写月亮的诗，读给大家分享。（四）重点研讨：李白为什么偏爱写月亮？1.小组合作2.大组交流板书：李白与月亮1.启迪想象4.融入自然2.寄托相思5.追问时空3.消解寂寞6.寄托理想（五）总结：李白是“月亮诗人”。李白生为天而生，母亲怀太白金星而生李白。死为月而死，因醉中跳入长江捞月而亡。他一生政治上不得意，怀才不遇。因而他以无限深情，向往月亮，讴歌月亮。在人世间，他遭白眼，受委屈，那什么地方是他理想的净土呢？月亮，只有月亮，才是他精神的家园，理想的乐园。播放月之故乡结束。