幼儿园小班组第一学期教研计划.docx

《幼儿园小班组第一学期教研计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班组第一学期教研计划.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班组第一学期教研计划幼儿园小班组第一学期教研安排 一、状况分析 本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名老师，都是有过几年甚至几十年的 教化阅历的老师，在班级管理方面应当是有肯定的实力，这些老师都有着良好的思想素养， 对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱.但不足的是这一轮的老师，是第一 次接触我们现在用的幼儿园活动整合课程，因此对课程中的活动还不够熟识，因此本学 期我们会通过多种教研活动，帮助老师消退课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的幼儿 园整合课程. 二、指导思想： 为了提高教化教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们小班教研组将接着以纲要的精 神为指导，本着

2、以幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际动身，从孩子发展的特点和爱好 须要动身，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教化教学活动，努力实现“让每一位 学生取得最大胜利，让每一位老师都得到最优发展”的目标，彰显小班年级段特色，有效促 进幼儿的全面发展. 三、工作目标： 1、接着加强青年老师的专业素养和教学技能的培育. 2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材. 4、加强小班年级段常规管理，突出班级特色. 四、详细措施： （一）更新教化观念，加强理论学习，提高修养. 建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发激励老师多途径收集相关资料 ，主动实现资源共享.详细的做法如下： 1

3、、在教研组活动中，采纳引领学习与相互沟通学习相结合的方法，促使老师努力提高素养 ，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的 师生关系. 2、树立老师在思想上追求先进的教化观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍， 并做好读书笔记和心得体会，仔细学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩 子百分之百的关注和机会”实施特性化教化，让每个孩子获得全面和谐的发展. （二）加强教研活动的开展 1、做好课程审议工作.首先是老师们对课程内容不够熟识，因此本学期要加强前审议的工 作，老师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能依据幼儿的最近爱好和阅历走向，

4、选取更合适的活动内容.其次要做好教后反思即后审议工作，反思是老师的一种自我提高的 有效形式，因此我们主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录 下来.为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个活动进行详细反思，在教研组活动中 对老师的课后反思进行探讨，发觉问题，解决问题. 2、专题研讨.我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理实力为切入口，结合孩 子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理实力的方法与途径.首先我们会通过家访的形式， 了解孩子的生活习惯和自理实力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级 常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理实力方

5、面，我们会利用儿歌、 嬉戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长主动协作，让孩子在家也自 己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事. 3、日常教研活动.我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课 、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等.目的在于通过观摩、沟通、评比的形式， 激发老师们参加的主动性，同时也将好的阅历和做法在我们小班组流传开 （三）加强班级常规管理，突出班级特色. 1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动.随时发觉问题，随时探讨， 分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动安排. 2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色. 3、

6、加强班级之间的沟通沟通，相互学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组. 4、通过老师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使老师教化教学实力，形成宽松有序 的一日常规. 五、详细工作支配： 九月份： 1、依据园工作安排和班级实际状况，各班制订学期工作安排，确立教研组课题 2、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标 3、稳定新生心情，尽快纳入正常教学. 4、进行老师节、中秋节、国庆节的节日教化与庆祝活动 5、结合主题嗨，你好做好主题审议工作 6、年级组进行半日活动观摩研讨活动 十月份： 1、结合主题小手和小脚做好课程审议工作，并进行环境创设 2、同题开课：健康领域“跳” 3、专题研讨：如何提

7、高孩子的生活自理实力 4、年级组老师互查备课、视察记录 十一月份： 1、结合主题颜色躲猫猫做好课程审议工作，并进行环境创设 2、集体备课，对家长开放半日活动 3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识 4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯 十二月份： 1、结合主题天才小厨师做好课程审议工作，并进行环境创设 2、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨 3、开展读书沙龙，沟通读书随笔 4、专题研讨：沟通心得和策略 5、年级组六仔细互查 一月份： 1、结合主题大大小小做好课程审议工作，并进行环境创设 2、策划年级组新年庆祝活动 3、班主任工作阅历沟通，幼儿素养测评，分析 4、进行案例学习和沟通，做好各项资料的整理归类工作