小班科学活动教案 给水果宝宝过生日.docx

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1、小班科学活动教案 给水果宝宝过生日小班科学活动教案 好吃的水果 活动目标： 1、相识常见的水果，知道水果的名称。 2、通过视察水果皮，摸水果猜名称的嬉戏活动，感知水果的特征。 3、能大胆的在集风光前，用语言表达自己的想法。 活动打算： 1、小兔玩偶一个。 2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。 3、装有水果的黑色袋子人手一份。 4、四种切好的水果混合，打算四小碟，水果叉人手一个。 活动过程： 一、萌发爱好。 老师出示玩偶：小挚友们好，我的名字叫果果，我们家种了很多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小挚友们想去吗？ 二、匹配果皮。 1、老师：水果派对起先啦！可是

2、，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小挚友们一起帮帮忙好吗？ 2、老师：瞧，这里有几件果皮外衣啊？（指着苹果皮）这件果皮外衣是谁的呀？请个小挚友帮忙穿上。 3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。 三、猜猜说说。 1、老师：派对上，水果宝宝还想和我们做嬉戏的。（出示黑色袋子）瞧，这只奇妙的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗？（人手发一份） 2、老师说嬉戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。 3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。 4、老师：你的水果宝宝的名字是什么？是什么颜色的？长什么样子的？是什么形态？ 5、请水果宝

3、宝回家。 四、品尝探讨。 1、老师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢！ 2、人手一个水果叉，品尝水果。 3、老师：宝宝吃了哪些水果啊？是什么味道的？ 4、老师小结：我们要多吃水果，水果里面有许多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不行以乱丢，应当放在垃圾桶里。 活动延长： 区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。 小班综合活动教案 青菜奶奶过生日 活动目标： 1.感知西红柿，黄瓜，胡萝卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。 2.能用简洁的语言说一说蔬菜的外形特征，并能给蔬菜按品种分类。 3.主动参加活动，体验给青菜奶奶过生日的欢乐。 活动打算： 1.簇新蔬菜胡萝卜，西红柿，黄瓜

4、若干。蔬菜分别放在盒子里，相应的蔬菜图片。 2.用硬纸做一个青菜奶奶。 3.一个生日蛋糕。 4.生日欢乐歌 活动过程： 一、青菜奶奶的客人 青菜奶奶要过生日。 1.播放生日歌。小挚友，你们猜猜看是谁过生日啊？ 2.今日，青菜奶奶要过生日了，有哪些宝宝会去帮她庆祝？ 3.请你先摸一摸，摸到的小挚友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么样子的？什么颜色的？ 老师巡回指导，看看小挚友摸出来的是什么。 二、去青菜奶奶家 师：现在我们要带好蔬菜宝宝去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清了，耳朵也不灵了，我们要先敲敲门，然后大声的告知青菜奶奶你是谁。 1.老师示范去青菜奶奶家。 老师扮演蔬菜宝宝

5、去青菜奶奶家敲门，青菜奶奶问：你是谁啊？你是什么样子的？ 2.请个别幼儿扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家。引导幼儿说一说自己拿的蔬菜宝宝是什么样子的。 三、小客人来排队。 1.这么多的蔬菜宝宝都要去青菜奶奶家做客，我们给它们排排队好吗？ 2.我们把全部的西红柿宝宝放在一起，全部的黄瓜宝宝放在一起，全部的胡萝卜宝宝放在一起。 3.让我们来数数看，西红柿宝宝有几个？黄瓜宝宝有几个？胡萝卜宝宝有几个？ 四、给青菜奶奶过生日 为青菜奶奶唱生日欢乐歌结束活动。 托班综合活动教案：和天线宝宝过生日 活动目标： 1、能依据不同的颜色分类。 2、能在集风光前大胆讲解并描述。 3、主动参加嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。 活

6、动打算： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带生日欢乐、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅 活动过程： 一、导入，引起爱好。 1、师：今日，老师请来了四个你们特别喜爱的好挚友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：小波穿着什么颜色的衣服？（红色）那我们给它取个好听的名字红色的小波，小挚友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告知你们一件兴奋的事情，今日是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们打算了礼物，我

7、们一起来看看送送什么礼物给他们呢？ 二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小挚友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小挚友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜爱红色的房子。请小挚友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。 3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜爱什么颜色的礼物

8、？（红色的礼物）请小挚友来帮老师找一找。请三个小挚友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今日是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出小波，祝你生日欢乐。送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。 4、请三个小挚友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。 5、小挚友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日欢乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。 6、检查礼物。表扬小挚友。 7、小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝愿，可兴奋了！他们说：感谢小挚友！小挚友说：不用谢！现在他们邀请我们吃蛋糕喽！ 三、吃蛋糕。 1、出示蛋糕，插上蜡烛点亮

9、，一起吹蜡烛。 2、跟着音乐一起唱生日欢乐歌。 四、师：我们一起进教室和天线宝宝共享蛋糕吧！ 小班科学活动教案 好玩的糖果宝宝 活动目的： 1、学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进行分类。 2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴进行沟通。 活动打算： 各式糖果，小毛巾，盘子。 活动过程： 一、说糖。 今日，老师带来了一样东西，看，是什么？这些糖它们一样吗？有哪些地方不一样？（颜色，大小，形态，软硬）小结：小挚友视察的真细致，糖宝宝呀穿着五彩缤纷的衣服，而且有大，有小，形态不同，软硬也不同。 二、分糖。 老师在后面桌子上了很多糖，想请你们帮我分一分，把一样的放在一起。（老师巡回指导）

10、。你是怎么分的？想一想，给你分的糖宝宝取一个好听的名字吧！（回到座位上进行小结）小结：刚才我看到有些孩子是按糖的形态分的，有些是按软硬分的，也有的是按大小分的。真能干。 三、吃糖。 这么多的糖宝宝，老师真想吃一颗，你们想不想尝一尝，糖宝宝是什么味道的呢？（把糖切的小点分给孩子们，幼儿人手一颗），你说，你吃的糖宝宝是什么味道的？你的呢？还有谁的不一样。 小结：原来糖宝宝有各种各样的味道。 活动延长： 老师还带来了一种好玩的糖（神奇的从口袋里摸出来）是什么糖相识吗？（跳跳糖）对了，这种糖吃到嘴里会怎么样？（会跳）你们在家里吃过哪些糖？（棉花糖，泡泡糖）那以后带来和大家一起尝尝好吗？ 小结：糖宝宝虽

11、然好吃，但我们不能多吃，吃多了会牙疼，还会长蛀牙。 小班科学活动教案 可爱的牛宝宝 活动目标： 了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系。 活动打算： 黄牛、水牛、奶牛的挂图或课件。 活动过程： 1.引导幼儿说出它们的名字并了解其外形特征。 （1）师：你相识哪种牛？它叫什么名字？长什么样子？ （2）总结：老师带领幼儿逐一总结黄牛、水牛和奶牛的外形特征。 2.了解牛的生活习性。 （1）牛喜爱吃什么？牛的嘴为什么始终在动？ 小结：牛吃草时先把草吞到胃里，休息时，再将草叶到嘴里嚼，嚼碎后再送到胃里消化、汲取。 （2）牛住在哪里？水牛为什么喜爱泡在水里？ 小结：黄牛和奶牛生活在农村和草原，人饲养后

12、为它建了牛棚，它就住在牛棚或牛奶场里；水牛在下地耕田后很热，所以喜爱泡在水里，这样可以凉快一些。 3.理解牛的作用及与人们的关系。 （1）黄牛、水牛的力气很大，所以可以帮助人们干活。 （2）小挚友知道奶牛有什么作用吗？ 小结：我们喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好挚友。吃的是草，挤出的是奶，还能帮人们干活。我们应当爱护它们。 小班科学活动教案 肚子里的宝宝 活动目标： 1.通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的欢乐。 2.激励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么，提高幼儿想象力。 3.了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发

13、幼儿爱妈妈的情感。 活动打算： 关于小宝宝在妈妈肚子里（从受精到渐渐长大）的图片若干、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、看看讲讲：在妈妈肚子里 老师：我们的区域活动中有许多关于在妈妈肚子里的图片，我知道小挚友都很想了解宝宝在妈妈肚子里是怎么一每天长大的。现在，张老师在墙壁上贴了许多图片，有的是小宝刚刚到妈妈肚子里时的图片，有的是小宝宝渐渐长大的图片有的是小宝宝刚刚诞生时图片，你们去看一看，和好挚友说说小宝宝在妈妈肚子里是怎么一每天长大的。 1.幼儿自由结伴去找图讲解并描述，并相互沟通。 2.除了图片上的，你还知道些什么，也可以和好挚友说说。 二、大胆提问：在妈妈肚子里 1.你们已经知道了许多

14、关于小宝宝在妈妈肚子里的隐私，还有什么想知道的，可以大胆的问，你们的问题越多，知道的隐私就越多。 2.幼儿质疑（老师依据幼儿的问题随机做好干脆回答或把问题反抛给幼儿进行探讨）。 3.老师结合图片进行小结：爸爸和妈妈结婚后，觉得很孤寂，他们想假如家里有个小宝宝那该多好啊！于是爸爸把很多叫*的小种子放在妈妈的里，*在去妈妈肚子的途中遇到很多*，假如他们成为好挚友，拥抱在一起就会变成小宝宝。妈妈肚子里一个器官叫子宫，小宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜，那就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，帮助小汲取养分和排出身体里的废料。就这样小宝宝一每天长大了，当他大得在子宫里呆不下时，小宝宝就诞生了。

15、 三、创编歌曲：在妈妈肚子里 1.你们知道小宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间吗？这么长的时间，小宝宝在妈妈肚里干什么，让我们用好听的歌声来告知大家。（复习歌表演：在妈妈肚子里） 2.小宝宝除了会在妈妈肚子里洗澡，睡觉外，还会干些什么？（老师就幼儿回答的内容引导幼儿做出相应的动作和表情。） 3.幼儿分小组创编歌曲，老师巡回指导。 4.请幼儿以小组的形式表演他们编得歌曲。 5.小宝宝要在妈妈肚子里呆十个月，又是踢又是跳的，妈妈累不累呀？妈妈这么辛苦才生下我们，我们应当怎么对妈妈？（激发幼儿爱妈妈情感） 幼儿园小班科学教案：水果宝宝的聚会 【设计意图】 秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

16、它们不仅有不同的名称，还有形态的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果相识是详细形象的，只能依据外部的特征来区分事物。一些水果的外形，幼儿已有了肯定的阅历相识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有很多的教化契机，为此我结合主题设计了本次活动。 【活动目标】 1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。 2.能够自己剥桔子和香蕉 ，喜爱吃多种水果。 【活动打算】 1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好 2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果 3.篮子若干。 【活动过程】 一、谈话导入：今日老师给小挚友带来一样东西，请小挚友用鼻子闻

17、一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。） 二、引导幼儿视察几种常见水果的典型特征。 1.激励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？ 2.共同视察其它水果。 出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。提问：你相识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？ 3.老师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有养分，请小挚友们多吃水果，身体会很健康。 三、嬉戏送水果宝宝回家。 请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。 四、激励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。 1.说说水

18、果的吃法。 这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。（香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。） 2.老师和幼儿一起洗手。 3.幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，老师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。 （4）激励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 五、结束部分：表演苹果歌 小班科学活动教案 蛋宝宝穿新衣 活动目标： 1、在好玩的试验活动中视察感知鹌鹑蛋在白醋中的改变。 2、尝试用记录表的方式表现试验结果。 3、对科学活动感爱好，有探究的欲望。 活动打算： 1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每

19、人1个，篮子每人1个。 2、白醋、水、蜡笔若干。 活动过程： 一、谈话引起爱好。 1、出示鹌鹑蛋T：小挚友看，这是什么？它长的什么样子？身上还穿着一件什么颜色的衣服？（有斑点、花衣服） 2、出示白色鹌鹑蛋T：有位魔术师挚友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜想） 二、做试验。 1、区分水、醋，贴标记。 T：究竟这个挚友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！ T：你们的掌声真热情，一下子就请来了两个挚友，可是，在这两个挚友中只有一个才是真正的魔术师挚友。看看，这两个挚友住在哪里？长得是什么样的？（透亮液体）你们猜猜是什么？（

20、幼儿猜水） T：告知你们，这里面一个是水，一个是醋。小挚友你们有什么好方法可以推断一下？（引导幼儿闻一闻，区分水和醋） T：水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢？（酸酸的）做个酸酸的表情。 我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。 贴酸的标记，并相互验证看看是否贴对。 2、猜一猜。 反馈幼儿推断状况。 T：你用了什么方法来推断的？ T：我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，究竟谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师挚友？见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑蛋放进醋和水的杯子中），究竟鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜） 介绍统计表T：假如你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？假如你觉得能就在问号下面的

21、格子里打勾，反之就打叉。 幼儿猜想记录。 T：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。 3、做试验，视察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。 T：见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小试验。老师给你们每人打算了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里，从杯子口细致的视察它们，你发觉了什么？ T小结：我们发觉在水里的鹌鹑蛋没有任何改变，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有很多小气泡。 4、洗鹌鹑蛋T：下面我们请来了牙刷帮帮忙。 T：请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么改变？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水） T：再请你轻轻地用手拿出住在白醋里

22、的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发觉了什么隐私？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋） 做记录要求：刚才你用牙刷刷过后，发觉水里的鹌鹑蛋怎么样？（没有改变就打叉）放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样？（变白了，就打勾） 将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录状况。 5、小结： 鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有改变呢？因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西牙齿，我们的牙齿也是怕酸的，我们吃的许多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿，所以我们要做到每天早晚刷牙来爱护我们的牙齿。谁是每天刷牙

23、的，举手让老师看看！ 三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教化孩子爱护牙齿。 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上细致刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。 活动延长： 大家看，老师手里拿的是什么？（变软的蛋）这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了？（软软的，像没有蛋壳了）哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们肯定要好好爱护我们的牙齿。现在请你端起白醋，我们回到教室里再细致地视察，看长时间在白醋里究竟能不能变成这样，好吗？ 小班科学活动教案 各种各样的水果 活动目标： 1、巩固相识多种水果的名称及外形特征。 2、主动参加嬉戏活动，体验活动的新颖、愉悦。 活动打

24、算： 1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。 2、自制水果魔箱，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。 活动过程： 一、猜谜引出我喜爱的水果。 1、出示装满各类水果的礼物包，激发幼儿对相识水果的爱好。 师：你们才今日老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！ 2、出示各类水果，老师用语言激发幼儿的爱好。 出示香蕉，师：哎呀，它今日第一次来到这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征） 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！ 总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。 3、用以上同样的方法把桔子请

25、出来。 4、打开礼物包，让幼儿相识多种水果，说出其特征。 二、比轻重。 比较苹果与柚子的重量，师：请小挚友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。（老师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量） 三、水果排排队，相识水果的种类。 师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。（老师引导幼儿留意视察） 四、嬉戏：谁不见啦 玩法：老师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。 师：现在，水果宝宝要跟我们玩嬉戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。 五、出示水果魔箱，激发幼儿嬉戏的爱好。 1、师：水果宝宝们去了一个很神奇的地方，你们想知道吗？ 2、协作可爱的音乐声水果魔箱

26、出来了。 师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答） 师：让我来问问看。请问你是谁啊？ 3、与魔箱玩嬉戏 玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一样。 魔箱：大家好，我是水果魔箱。 师：今日水果魔箱也要来和我们玩嬉戏啦，你们兴奋吧！那我们的水果宝宝也在里面吗？（是） 师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。桔子，桔子快出来 六、相识火龙果。 出示火龙果，相识其特征。 师：你们看，谁这么淘气在箱子上面一跳一跳的？幼儿回答 师：那我们让它在箱子边休息一会吧！老师介绍火龙果的特征。 七、结束活动。 1、师：火龙果是一个很有养分的水果，里面的肉是白色的，还有黑黑的一粒

27、粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈做成美味的菜。 2、找火龙果嬉戏。 小班健康活动教案 水果生日派对 活动目标： 1、相识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。并且喜爱吃水果。 2、通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松开心的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴共享的欢乐。 3、体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。 活动打算： 1、小牛手偶动物指偶若干。 2、苹果、香蕉、葡萄装盘插上牙签3、水果图片若干。（苹果、香蕉、葡萄、） 活动过程： 一、活动导入。 师：入座，问好。师：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。（

28、有简洁介绍）小牛也邀请在坐的小挚友和它一起过生日共享它的喜悦。你们情愿么？（情愿）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果 二、猜谜想象，初识水果。 师：这只小牛，最喜爱吃各种各样的水果了。因为呀水果里面有许多养分成分，可以变得健康美丽！小挚友都喜爱吃什么水果呀？（水果名称）小挚友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、）红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。 弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球。 三、触摸、品尝水果，激发幼儿探究精神。 小挚友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来相识一下它们。 触摸水果，让孩子加深对

29、水果的认知（苹果：红色、圆圆的/香蕉：黄色、弯弯的/葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的味道（苹果：甜又脆/香蕉：滑又软/葡萄：酸酸甜甜的） 四、水果嬉戏，加深印象。 现在小挚友们都相识了这些水果，那老师要考考你们啦！ 什么水果红红的：苹果苹果红红的什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的。 五：生日歌曲，共享喜悦，加深友情。 师：小动物们和小挚友们都吃了自己喜爱的水果，小牛也特别兴奋有那么多挚友为它过生日，现在小挚友们就为小牛唱一首生日欢乐祝小牛健康欢乐，好么？（好。.） 六、出场。 生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动物们去旅行吧！走吧 小班科学活动：蛋宝宝

30、，站起来来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 孙学荣 王爱芳【活动目标】 1、探究使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的新奇心。 2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的阅历。 3、发展幼儿的思维实力和动手操作实力。【活动打算】 1、熟蛋若干，课前装饰成蛋宝宝。 2、沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾等协助材若干。 3、音乐磁带、录音机【活动过程】 一、老师组织教学，边播放音乐，幼儿边跟随音乐做仿照动作，幼儿围坐在老师身边，用谈话引出课题。二、1、出示蛋宝宝，引导幼儿视察蛋宝宝，然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子？（圆滚滚的、很光滑），老师说：“蛋宝宝成天躺着，它想

31、站起来到外面看看，我们能帮助它吗？”幼儿一起说：“能”。（老师为幼儿的探究设置悬念，引起幼儿探究的爱好） 2、引导幼儿探究在平面上让蛋宝宝站立起来的方法 幼儿每人一只熟蛋，让幼儿自由探究让蛋宝宝站起来的方法，请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的，用了什么方法？（磕了一个小坑，使蛋宝宝站起来的） 老师讲解并描述幼儿探究的状况，老师说：“很多小挚友都把蛋宝宝磕了一个小坑，才能使蛋宝宝站起来，那么我们不能把蛋宝宝弄破，有什么方法可以让蛋宝宝站起来呢？” 3、引导幼儿借助协助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法 我们请材料王国里的挚友来帮助蛋宝宝站起来好吗？（逐一出示各种协助材料并说出其名称） 进一步

32、引导幼儿借助各种协助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法，老师激励幼儿大胆尝试，要求幼儿留意平安和卫生。 请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的，并演示给幼儿看看，介绍自己用了什么材料，什么方法？让幼儿共同体验胜利的乐趣。 老师与幼儿相互沟通，共同共享各自使蛋宝宝站起来的各种好方法，并让幼儿逐一尝试。 4、请幼儿说一说这些蛋宝宝的妈妈是谁？那你们知道还有哪些动物妈妈会生蛋吗？不知道的小挚友可以从电视上、书籍上、日常生活中找一找，回来后告知老师。【活动延长】 在区域活动中，放上各种材料（沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、各种米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾、棉花、电线等），让幼儿接着探究，从而激活幼儿进

33、一步去探究、发觉的新奇心。 小班科学教案：洗水果 活动目标： 1知道水果类食物要洗干净后再吃。 2学习用正确的方法洗水果。 活动打算： 1活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。 2布袋、人手一只小盆。 过程： 1、嬉戏：摸摸是什么? 将水果放在神奇布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。 提问：你摸到的是什么? 2、探讨：吃水果的好处。 知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂美丽亮。 3、给水果宝宝洗个澡。 幼儿视察水果表面。 了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。 老师和幼儿共同洗水果。 洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。 活动

34、建议： 1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。 2、与家长联系，激励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。 活动评价： 对洗水果感爱好，情愿动手洗水果。 小班社会教案 汤姆过生日 活动目标： 1.了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的欢乐的事情。 2.在为汤姆过生日的情景中学说短句。 3.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人。 活动打算： PPT、门、礼物盒 活动过程： 一、谈话导入 1.（播放ppt第1页）小挚友你瞧，画面上有什么? 提问：图片上有谁？它们在干什么？你是怎么看出来的？ 二、了解过生日的基本过程1.幼儿讲解并描述自己过生日的阅历。 提问：你过过生日吗？你觉得过生

35、日的时候，最快乐的事情是什么？ 小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很快乐，因为在生日这一天我们可以做很多让自己欢乐的事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好挚友一起玩啦老师依据幼儿讲解并描述的内容出示图片。 三、通过故事了解过生日的过程。 1.（播放ppt第1页）汤姆想邀请好挚友参与他的生日会，他是怎么邀请的？ 2.（播放ppt第2页）他们在干什么？ 3.（播放ppt第3页）你瞧，这回汤姆在干嘛呢？他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真好玩。 4.（播放门铃声）听，这是什么声音。有挚友来了，到好挚友家去做客时，望见门关着，你是怎么做的？请个别幼儿尝试表演。假如有生疏人来按门铃，我们能不能开门呢

36、。 5.（播放ppt第4页）汤姆的挚友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀？（礼物）维克多还给汤姆打算了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢？（xx，礼物送给你，祝你生日欢乐） 6.小挚友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好挚友说的呢？ 7.（播放ppt第5页）好挚友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很快乐。哇！生日晚会要起先！ 8.（播放ppt第6页）开饭咯，你瞧，汤姆的妈妈拿来了什么？汤姆过几岁生日呀?你从哪里看出来？ 引导幼儿学说生日祝愿语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，现在起先吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃的好快乐呀。你瞧大家

37、都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗？ 9.（播放ppt第7页）吃完晚餐，汤姆把玩具还有好吃的全都拿了出来，大家快乐的玩了起来。汤姆真不错，他会共享，我们都要向他学习，大家在一起玩最快乐了，不能争也不能抢。天黑了，要回家了，我们和汤姆一起来送送他们吧。要说什么呢。（可以请幼儿上来表演） 10.（播放ppt第8页）鲁鲁的妈妈还没有来，汤姆拉着他，望见地上一塌糊涂的玩具，他们会怎么做呢。 小结：小挚友们，过了生日我们就长大了，自己的事情可以自己做，爸爸妈妈上班真辛苦，我们就不要再麻烦他们了，玩具玩好了以后呀，我们可以自己收起来，对吗？ 四、自然结束 1.过生日真快乐，那谁最辛苦呀。 2.下

38、周我们小挚友就要过集体生日了，老师也提前祝我们的小寿星们生日欢乐。 小班科学活动教案 让蛋宝宝站起来 活动目标： 1、探究发觉蛋宝宝站起来的多种方法。 2、理解物体站和支撑的概念。 3、初步形成相互协商，想方法解决问题的习惯。 活动打算： 熟鸡蛋、沙包、线圈、毛巾、瓶子、积木、纸、装有米、绿豆的碗等。 活动过程： 一、引导幼儿探究蛋宝宝能站在桌子上吗？ 想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来？ 蛋宝宝想和小挚友一起学做解放军的嬉戏，请小挚友起立做一个立正的动作。 蛋宝宝看到小挚友站的真有精神，它们也想学做解放军。你们想一想：蛋宝宝能在桌子上立正站好吗？ 试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来？ 请小挚

39、友拿起蛋宝宝试一试。 二、供应操作材料让幼儿探究能使蛋宝宝站起来的多种方法。 1、幼儿自由选择材料，探究让蛋宝宝站起来的方法。 （1）幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。 （2）把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把线围成一个圈，用布围在一起支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。 2、探究与探讨：老师引导幼儿相互沟通讲解并描述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的缘由，获得有关的学问阅历： （1）杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。 （2）没有明显的类似瓶口的支撑，可以在沙子面上压个坑，或把线圈围起来，蛋宝宝也能站起来。 三、提问：蛋宝宝能站在纸上

40、吗？ 启发幼儿揣测探讨：把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上。 引导幼儿用其他小挚友的方法，让蛋宝宝站起来。并讲给老师和小挚友听。 延长活动： 让幼儿找寻生活中放鸡蛋的方法：如冰箱中的鸡蛋、卖鸡蛋箱中的纸垫等。 把蛋宝宝送回家。 活动提要： 1、想一想，蛋宝宝能不能站在桌子上。 2、试一试，做一做，用什么方法让蛋宝宝站在桌子上。 活动重点： 在幼儿动手的操作活动中，发觉让蛋宝宝站起来的多种方法。 第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页