2、分苹果.doc

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12定边县安边镇学区备课导学案定边县安边镇学区备课导学案年级：二学科：数 学执笔人：慕 莹教务处审核：2014 年月日备课内容备课内容自主调整自主调整备课内容备课内容自主调整自主调整课题:分苹果学习目标：1、在分苹果的情境中体会平均分的含义。2、能在活动中发现规律，并能用完整的句子表达出来。学习重难点：重点：在分苹果的情境中体会平均分的含义。难点：能在活动中发现规律，并能用完整的句子表达出来。学习过程：【温故知新】1、口算。25=46=73=95=34=26=2、想一想。【导学释疑】1、分苹果。（1）要求：分成 3 堆，每堆一样多，可以怎样分？小组合作，用小正方体代替苹果，试一试。组代表汇报。（2）要求：每袋装 4 个，需要几个袋子？组内交流，摆一摆。代表汇报。2、说一说，两次分苹果有什么相同的地方？【巩固提升】1、想一想，填一填。对学完成，集体交流。组内交流完成。【检测反馈】34备课内容备课内容自主调整自主调整备课内容备课内容自主调整自主调整板书设计：分苹果分成 3 堆，每堆一样多，可以怎样分？每堆分 4 个。每袋装 4 个，需要几个袋子？需要 3 个袋子作业布置：“练闯考”36 页 1、2 题。课后反思：