小学英语教学总结2022最新5篇.docx

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1、小学英语教学总结2022最新5篇 要想培育个人的责随意识，工作总结是很好的选择，对于大多数人来说，工作总结的写作都是非常熟识的 。以下是我细心为您举荐的小学英语教学总结2022最新5篇，供大家参考。 小学英语教学总结2022最新1 本学期我担当英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激

2、发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1.在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语

3、歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2.在批改作业方面。学生的作业总是刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得

4、了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。 小学英语教学总结2022最新2 人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台，成为一名英语老师。任职以来我始终从事小学英语教学工作，作为一名年轻老师，我知道最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化教学技能，不断提高自身的教学水平。 我在教化教学工作中仔细备课、上课，课后刚好批改作业，耐性做好课后辅导工作。同时，主动外出听课及评课，向有阅历的老师学习他们丰富的教学阅历。经过几年的努力我的教学水平有了肯定的进步。下面我就从教化和教学两个方面谈谈我的一些做法： 一、教化方面 1、关注每一个学生 “一切为了学生的发展”是新课程的最高

5、宗旨和核心理念。作为老师要关切每一个学生，让学生都能体会到老师在留意他，关注他的学习与生活。酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语熬炼，在平常课间或放学时多和学生用英语口语沟通，与学生一起学习，一起成长。 2、因才施教，诲人不倦 每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习主动性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我常常把简单回答的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培育他们的成就感，让他们和优等生一样

6、享受胜利带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高，说起来简单做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。 二、教学方面 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细备课 课前我努力学习新课程的理念，仔细钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前打算，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应做出相对应的反应。 2、组织好课堂教学 我在上课时仔细讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，实行多种教学活动，例如猜单词、背单词竞

7、赛、英语抄写竞赛，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习爱好，以此来增加他们学习英语的信念。 3、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善起先，从赞美着手，让全部的人都得到别人的理解和敬重。在课堂上对于简洁的题目我常常激励后进生英勇的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、庆贺，来增加他们的自信念。布置作业时我也常常降低难度，从而让

8、不同层次的学生都有所进步。 4、主动参加听课、评课 在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有阅历的老师学习他们珍贵的教学阅历。今年3月份我有幸去xx观摩xx市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了很多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能珍贵的是学科之间的融合。 以上是我对任职期内教化教学的总结，虽然有了肯定的阅历，但是还有许多不足之处。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，争取在教学上有更大的进步。 小学英语教

9、学总结2022最新3 这学期，我接着担当小学一、三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说本领。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一年来的教学总结。 在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。 一、了解学生，讲求方法，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者

10、。整个教学过程中由于学生的驾驭情景不一样，会出现了优差分层。不一样学生的学习爱好也不一样，有的学生是视觉行的，喜爱经过美丽的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。所以对于相同资料，就须要设计不一样的练习形式。目的是照看更多的学生。 英语作为一门外语言，须要多应运。经过让好学生领读，其他学生用仔细的看法去读，去认，去记的方法。经过加分，公开表扬等，不放松属于自我英语课堂的每一分钟。 二、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作本领的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生

11、一客观全方位的评价，让优等学生在看到自我成果的同时感到自我的不足；让学困生在感到自我不足的同时看到自我的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。 三、大英语观，终身学习，每天受益 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧能够独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。 我们假如只留意自我教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。

12、 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会因为没有到达自我幻想的教学效果而不能刚好的调空自我的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足期望大家能给我珍贵的看法和提议。 小学英语教学总结2022最新4 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的

13、规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 我宠爱并关切我的学生，不但在生活上、学习上关切爱惜他们，还教化他们懂得做人的道理，构成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、教化工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进

14、行思想品德教化和常规教化，刚好结合学生中出现的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生渐渐构成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和礼貌礼仪习惯。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进

15、行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 三、教学工作 （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突

16、破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。听公开课多次，本学期，自我在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎样教。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并刚好耐性的指导。 （二）调动学生的专心性。 在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有

17、意识地以学生为主体，老师为主导，透过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的这天

18、比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为专心因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的同等和，也就应在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往手足无措。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐性的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话在那里最相宜但是了。只要看到学生努力

19、进步了，那老师再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 小学英语教学总结2022最新5 时间飞逝，岁月如梭，充溢着朝气和活力的小学英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半学期的小学英语工作。在这个学期里，我担当四年级一班和六年级一班的教学工作，在这个学期里，我付出辛苦，但也收获胜利，我与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。 下面就自己半个学期的教学工作谈谈感想： 一、备课方面 在教学中，我仔细

20、备课，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细写教案。“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”虽然，我们每学期都会提前组织老师提前备课，每学期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知，每个人的教学手段不同，教学水平凹凸不等，学情不一样等问题都普遍存在。假如我们没有依据实际状况详细备课，那上课的效果就可想而知了。因此，每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上，有时候细心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜爱，我觉得自己的辛苦付出是值得的。 二、在课堂教学方面 小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的

21、语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。因此我在备课环节上，会想方设法，用各种好玩的活动调动学生的学习爱好，我也会依据不同年级设计不同的教学环节和活动。四年级学生，我会比较留意学生的基础学问，发音和运用，以及孩子们的学习习惯；六年级学生，因为是在复习，所以当学生面对他们已经学过的学问时会觉得比较枯燥，我更要擅长调动孩子们的学习爱好，让孩子保持学习爱好的同时，还能够养成自主学习的良好习惯以及培育他们综合运用语言的实力。一个学期下来，我所带的四年级一班的学生虽然两极分化比较严峻，但是大部分的后进生的学习看法很好，听

22、课的状态也很好，成果也有明显的进步。六年级的学生相对而言比较浮躁，听课的习惯和学习习惯还有待加强。 三、作业方面 我觉得小学英语，更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语沟通。所以，一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成，回家的作业要么担心排，要么就是以读书和配音为主，看有关英语的电视电影。学生的课堂作业，假如是普遍性错误，我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批面改的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、辅导学生方面 我所带的两个班级的学生，虽然优生多，但中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的

23、素养教化呢？初为人母的我，与以往不同的是，面对班上的中差生，我没有嫌弃他们，或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关切和帮助。平常，课堂上我会时刻关注、提示和提问他们。我会依据每个孩子在课堂上的微小改变而去表扬他们，确定他们，并且嘉奖他们。我知道，他们之所以差，除了基础之外，更多的时候还是缺乏关爱，缺乏自信念。只有找到自信念，才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下，许多孩子都在渐渐的进步，并且对英语也很感爱好。虽然进步的学生还是有许多，但两个班中还是存在几个比较差的

24、学生，无论是在行为习惯、学习习惯或是成果上都比较差，须要老师花更多的时间去关注他们。 五、不足之处 1、一个学期的教学工作，有胜利之处，自然也有不足之处。一个学期下来，无论是四年级或是六年级，两个班中都仍旧存在一些学困生，这些孩子的学习成果没有明显的进步，学习习惯也存在许多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了许多，但结果却不是很志向。辅差是个须要时间和耐性的马拉松似的教学工作，在以后的日子里还是要多想些方法，提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去，让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目标。2、教学中，虽然自己也在仔细的备课，做课件，但是更多的还是过于注意学生的口头练习，在笔头练习方面略微欠缺，这都是以后教学中要整改的方向。 只有做一个擅长反思的老师，才会有更大的进步。因此，回顾自己一个学期的工作，做的好的方面，下个学期我将会接着坚持，假如不好的方面，下学期将会摒弃并有所创新。在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的提高。