自卫是大学问_大学问.docx
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1、自卫是大学问_大学问 假如我是教防卫术的教练,在那有限的几个月的时间里,我绝不会让学员们成天地抡胳膊蹬腿,操习什么拧腕、戳目、踢下阴。相反,我倒要破除他们对防卫绝技的迷信,告知他们,面临歹徒,你要想保命护财、免遭羞辱,关键看你的心理素养和防卫才智。那些扭击招数是次要的、其次位的,即使不学也没什么大不了的,人天生就会拳打脚踢。 我强调心理和才智,乃针对短期培训而言,倘如谁准备用一辈子来修炼防卫格斗术,则不在其列。不过,一个人的格斗水准即使很高了,心理也不肯定是成熟的。比如,射击场上的神枪手,到了战场,可能不如一个老兵。 不重视人在遭遇侵扰时的心理反应和行为表现的防卫术,事到临头,只会误人性命。因
2、为,经过几个月训练,学员虽不难驾驭几十个绝技并且能够在与同伴的习练中娴熟运用。但是,这种“娴熟”是在平安的状态下进行的,训练者的心理,根本没受到恐惊的刺激。而真实的防卫,面临的往往是月黑风高,暴徒凶如恶魔,尖刀夺魂。此时此刻,你若欲施展所学,必需先克服或惊惧、或慌乱、或暴怒的心理才行,单纯的绝技练习,解决不了心理问题。另外,学防卫术,不同于上会计速成班,你从武校结业,并不肯定立刻就有歹徒拦劫你,让你刚好学以致用。你在20岁学过防卫术,也许到30、40岁,甚至年过60,才遇上一回正值防卫的机会。假如说功夫撂下几十年仍神勇如初,这不是说梦话吗?何况练几个月,你也神勇不到哪去。从这层意义上讲,对大众
3、有效的防卫术,应当像学游泳、骑自行车一样,一经驾驭,便终身不忘。 防卫术不涉及被害人心理学,可能是教练们不认为这是属于他们教的东西。或者,觉得教学时间太短,来不及讲授这些内容。更或者,教练看出学员们是冲着绝技来的,没心思听他讲书本上的学问,于是顺水推舟,省略了。但不管什么缘由,被害人心理学方面的课程不能少,教练有责任向学员明确,在暴力面前,他是弱者。因为,假如学员从身体到精神都压倒了歹徒,他就没必要再学习防卫术。而防卫术,倘不确立人在暴力面前的弱者地位,也就失去了存在的前提。所以,以提高弱者防卫实力的防卫术,开班头一课,须讲解人在遭遇暴力侵扰时,“弱”在哪里?怎么个“弱”法? 现在,我这头一课
4、就是要讲人在遭遇暴力侵扰时的心理反应和行为表现。照被害人心理学上的划分,这共分五种类型:怯懦忍受型;失措盲动型;剧烈抗御型;机灵斗争型;其他。 一、怯懦忍受型,是指当遭遇突如其来的暴力侵扰时,他(她)的心理和生理机制受到剧烈的刺激,整个人被危急和恐惊所限制,正常的心理反应机能无从运转。此时,受害者身体颤抖,甚至全身瘫软,动弹不得,完全丢失了抗御的志气和反应实力,任歹徒予取予夺。怯懦忍受型的人,女性比男性多。在恶性案件中,有很多女性的表现就是毫无抗拒,任人宰割。当然,这种类型的男人也并非没有。至于说防卫术呢,在匕首当胸的那一刻,早已随瘫软的身体烟飞云散,他们失控的神经中枢,别说做出有效的拧腕踢裆
5、,连无效地乱挥一拳都已无从谈起。假如有人提出什么“艺高人胆大”,更是笑话,练几个月散招,一个人的艺根本高不到能变更其性格的程度。众所周知,人的性格是由先天和后天两种因素长期共同促成的,一旦形成,便极难变更。倘如说怯懦的人,只练几个月,就能在遭受暴力时,突然由弱女孩变成女特警,镇静机灵地与歹徒大玩猫扑鼠,这不是变戏法吗?我认为,怯懦忍受型的人,假如他只肯拿出几个月的时间,那么,不管是练防卫散招,还是我所提倡的智力防卫,均不行能有效。假如你很犟,立志要学艺爱护自己,我建议,去花十年、甚至一辈子修习格斗术或武术技击这样来练,既是练艺也是练胆。另外再去请教心理 学家,给自己制定一份心理训练安排,双管齐
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