国家开放大学电大本科《教育法学》2023期末试题及答案（试卷号：1152）.docx

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1、国家开放大学电大本科教育法学2023期末试题及答案（试卷号：1152）国家开放高校电大本科教化法学2023期末试题及答案（试卷号：1152） 一、单选题（每题2分，共10分） 1教化法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教化活动中各种社会关系的( )的总和。 A. 道德规范 B行为规范 C法律规范 D教化规范 2国家机关及其工作人员，为实现肯定的教化目的，依法对教化行使的领导和管理的权力，称为( )。 A国家教化权 B教化司法权 C教化行政权 D教化立法权 3狭义的教化立法是指( )依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教化法律的活动。 A国家机关 B最高国家权力机关 C国家教

2、化行政部门 D最高国家权力机关及其常设机关 4学位是国家或国家授权的教化机构授予个人的一种终身的( )，表明学位获得者所达到的学术或专业技术水平。 A.荣誉称号 B学术称号 C名誉称号 D学历证明 5老师( )制度是指国家对老师岗位的设置及各级岗位的任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。 A.资格 B职务 C培训 D聘任 二、多选题（每题2分共10分） 6下列各项中，( )属于法律。 A.中华人民共和国民办教化促进法 B中华人民共和国义务教化法 C老师资格条例 D中华人民共和国学位条例 7下列各项中，( )为中华人民共和国教化法规定的学校享有的权利。 A. 组织实施教化教学活动

3、 B指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学习成果 C维护受教化者、老师及其他职工的合法权益 D拒绝任何组织和个人对教化教学活动的非法干涉 8以下行为中，( )属于中华人民共和国预防未成年人犯罪法所称的“严峻不良行为”。 A纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B强行向他人索要财物 C多次偷盗 D携带管制刀具，屡教不改 9与社会保险不同，学校商业保险的基本特点为：( )。 A福利性 B自愿性 C互济性 D契约性 10.学生申诉制度的程序包括以下环节：( )。 A.提出申诉 B申诉的受理 C申诉的处理 D行政复议 三、推断题（每题2分，共10分） 11中华人民共和国义务教化法规定：“未经审定的教科书，不得

4、出版、选用。”此项规定属于授权性规范。( ) 12.根据中华人民共和国民法通则规定，16周岁以上的公民属于完全民事行为实力人( ) 13.教化法的实施是指教化法律关系主体严格根据教化法律权限行事，使教化法得以实施的活动。( ) 14中华人民共和国教化法>规定：“国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动供应帮助和便利。”( ) 15.根据中华人民共和国行政诉讼法的有关规定，认为行政机关侵扰其人身权、财产权的，不属于人民法院受理行政诉讼的范围。( ) 四、填空题（每题2分，共10分） 16依据教化的公共性原则，任何组织和个人不得以营利性为目的举办学校及

5、其他教化机构。 17.我国学业证书包括学历证书和非学历证书两大方面。 18.我国中华人民共和国老师法规定：“老师是履行教化教学职责的专业人员。” 19中华人民共和国教化法规定：“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参加学校管理。” 20学生申诉制度是指学生对学校赐予的处分不服，或认为学校、老师侵扰了他们的合法权益，依法向有关部门提出申诉，恳求处理的制度。 五、简答题（3选2每题12分，共24分） 21简述教化法的渊源。答：教化法的渊源是指教化法的详细表现形式。 依据中华人民共和国宪法的规定，我国教化法的渊源主要包括以下几种： (1)宪法：宪法是国家的根

6、本大法，它是由全国人民代表大会根据严格的立法程序制定的，具有最高的法律地位和法律效力，是制定其他一切法的法源。 (2)法律：狭义的法律是指由最高国家权力机关及其常设机关根据立法程序制定的规范性文件。 (3)行政法规：是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。 (4)地方性法规：是指省、自治区、直辖市以及较大的市的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限，制定的规范性文件。 (5)自治条例和单行条例：是指民族自治地方的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限制定的适用于本区域的规范性文件。 (6)规章：一是指部门规章，即指国务院所属各部、各委

7、员会及具有行政管理职能的直属机构，依据法定权限制定的规范性文件；二是指政府规章，即指省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，依据法定权限制定的规范性文件。 22.简述教化法实施的含义及方式。答：(1)教化法的实施是指教化法在现实社会中的实现。 (2)教化法的实施主要有两种方式，即教化法的适用和教化法的遵守。 教化法的适用：通常有广义和狭义之分。从广义上讲，教化法的适用是指国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关及其公职人员依照法定的权限和程序，将教化法运用于详细的人或组织的特地活动。从狭义上讲，教化法的适用是专指国家司法机关依照法定的权限和程序，运用教化法处理各种案件的特地活动。 教化法的遵守

8、：是指教化法律关系主体严格根据教化法律规范行事，使教化法得以实施的活动。 23.简述中华人民共和国教化法中规定的学校享有的权利。 答：中华人民共和国教化法中规定，学校享有以下权利： (1)根据章程自主管理：学校一经批准成立或登记注册，其根据章程自主管理本机构内部活动的权利即为法律所确认。 (2)组织实施教化教学活动：学校有权依据国家教化主管部门的规定，制定教学安排，确定详细课程、专业设置，对学生进行统一考试等。 (3)招收学生或其他受教化者：学校有权依据自己的办学宗旨、培育目标、办学实力，依据国家有关的招生管理规定，制定招生方法，确定招生的数量、人员、范围等。 (4)对受教化者进行学籍管理、实

9、施嘉奖或者处分：对受教化者进行学籍管理和实施嘉奖或处分，是学校的一项基本权利。 (5)对受教化者颁发相应的学业证书：学校有权依据相关规定对经考核成果合格的受教化者，按其类别，颁发毕业证书、结业证书等学业证书。； (6)聘任老师及其他职工，实施嘉奖或者处分：学校有权自主确定聘任、解聘有关老师和其他职工，签订和解除聘任合同，对老师及其他员工实施包括嘉奖、处分在内的详细管理活动。 (7)管理、运用本单位的设施和经费：学校对其占有的场地、教室、宿舍、教学仪器等设施设备、办学经费以及其他有关财产，享有财产管理权和运用权。 (8)拒绝任何组织和个人对教化教学活动的非法干涉：学校对来自各方面的非法干涉教化教

10、学活动的行为，有权拒绝和抵制。 (9)法律、法规规定的其他权利：除上述权利外，学校还享有现行法律、法规给予的其他权利。 六、论述题（2选1本题16分） 24.结合实际，谈谈你对中华人民共和国教化法规定的学校应当履行义务的相识。答：(1)中华人民共和国教化法规定，学校应当履行的义务主要包括以下几个方面： “遵遵守法律律、法规”的义务，也可简称为遵遵守法律律义务。这是指学校不仅要履行一般社会组织所应担当的法律义务；还应特殊履行教化法律、法规、规章中为学校确立的与实施教化教学活动、实现办学宗旨亲密相关的特殊意义上的义务。 “贯彻国家的教化方针，执行国家教化教学标准，保证教化教学质量”义务，也可简称为

11、贯彻方针义务。这是指学校在实施教化教学活动过程中，既要坚持社会主义办学方向，贯彻国家教化方针，主动推动素养教化；又要执行国家教化教学标准，不断提高教化教学质量。 “维护受教化者、老师及其他职工的合法权益”义务，也可简称为维护权益义务。这里包括两方面含义：一是要求学校不得侵扰受教化者、老师及其他职工的合法权益；二是当学校以外其他社会组织和个人侵扰受教化者、老师及其他职工的合法权益时，学校有义务以合法的方式，主动帮助有关单位查处违法行为人，维护受教化者、老师及其他职工的合法权益。 “以适当的方式为受教化者及其监护人了解受教化者的学业成果及其他有关状况供应便利”义务，也可简称为供应状况义务。这是指学

12、校不得拒绝受教化者及其监护人行使这项权利，同时，还应为这项权利的实现供应便利条件。 “遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”义务，也可简称为照规收费义务。这是指学校应严格依照中心和地方各级政府及其有关部门的收费规定详细收取费用。同时，要向家长和社会公开收费项目。 “依法接受监督”义务，也可简称为接受监督义务。这是指学校应自觉地把教化教学工作和管理活动置于主管部门和社会的监督之下。 25结合实际，说明学校能否开除违纪的未成年学生。 答：(1)中华人民共和国教化法规定，学校及其他教化机构享有“对受教化者进行学籍管理，实施嘉奖或者处分”的权利。因此，对受教化者进行学籍管理和实施嘉奖或处分，是学校的

13、一项基本权利。学校可以依据国家有关学生嘉奖与处分的规定，结合本校实际，制定详细嘉奖与处分方法，对违反校纪校规的学生，赐予相应的纪律处分。 (2)中华人民共和国未成年人爱护法规定：“学校应当敬重未成年学生受教化的权利，关切、爱惜学生，对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐性教化、帮助，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”为此，学校制定的规章制度应当符合国家的法律法规，应当关切、爱惜学生，敬重学生的受教化权，尤其是对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐性教化与帮助，而不得卑视，更不得随意开除学生，侵扰学生的受教化权。 (3)中华人民共和国义务教化法规定：“对违反学校管理制度的学生，学

14、校应当予以指责教化，不得开除。”同时规定，“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教化行政部门责令限期改正；情节严峻的，对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人员依法赐予处分：（三）违反本法规定开除学生的”可见，学校不能开除处于义务教化阶段的未成年学生。对于随意开除未成年学生、侵扰学生受教化权的违法行为，学生有权要求有关主管部门进行查处，或者依法向人民法院提起诉讼。 七、案例分析题（本题20分） 26 老师怒摔学生手机案 武汉某中学掀起搜查手机的突击行动。在全校大会上，分管主任发话：假如学生私带手机没有上交老师保管，一旦搜出，就会被当场砸烂。 5月25日晚自习，德育处的两名老师来到高二某班教室，让学

15、生们全出去，然后进行搜查。在翻看了全部书桌、书包后，他们搜出了三部手机：一部三星、一部小米、一部苹果6。而后，他们当着全班学生的面，将三部手机都摔碎了。对这一“严打”行动，学生们大都觉得有些过头了。家长们大多支持学校严查行动，但却反对摔坏学生手机的行为。 试分析： (1)本案中的涉案主体主要有哪些？ (2)当事人违反了什么法律？ (3)当事人应当担当什么法律责任？ (4)本案对我们有哪些启示？ 答：(1)主体分析：本案中的涉案主体主要有：老师、学生及其家长、学校。 (2)法理分析：本案是一起因老师怒摔学生手机而引发的教化法律纠纷，当事人违反了中华人民共和国老师法中华人民共和国未成年人爱护法中华

16、人民共和国物权法的有关规定，侵扰了学生的隐私权和财产权。 中华人民共和国老师法规定：“老师应当履行下列义务：（四）关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；”。中华人民共和国未成年人爱护法规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”中华人民共和国物权法规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律爱护，任何单位和个人不得侵扰。”由此可知，该校制定的将学生带到学校的手机砸烂的制度和老师将学生手机摔碎的行为均违反了相关的法律法规，侵扰了学生的财产权。此外，未经学生允许，老师私自翻看学生书包的行为，则侵扰了学生的隐私权。 (3)责任分析：中华人民共

17、和国教化法规定：“违反本法规定，侵扰老师、受教化者、学校或者其他教化机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法担当民事责任。”中华人民共和国行政惩罚法规定：“行政机关运用或者损毁扣押的财物，对当事人造成损失的，应当依法予以赔偿，对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人员依法赐予行政处分。”“行政机关违法实行检查措施或者执行措施，给公民人身或者财产造成损害、给法人或者其他组织造成损失的，应当依法予以赔偿，对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人员依法赐予行政处分；情节严峻构成犯罪的，依法追究刑事责任。”中华人民共和国物权法规定：“无权占有不动产或者动产的，权利人可以恳求返还原物。”“造成不动产或者动产毁

18、损的，权利人可以恳求修理、重作、更换或者复原原状。”由此可知，该校制定的不合法校规为涉事老师摔手机的行为供应了客观依据，为此，学校应担当相应的行政法律责任，刚好撤销违法校规；涉事老师应对摔坏学生手机的行为担当相应的行政法律责任和民事法律责任，学校应依法对其进行指责教化或行政处分，并责令其向几位被侵权的学生及其家长致歉，并对他们的手机进行修复或赔偿。 (4)启示分析：本案对我们的启示如下： 学校应增加法治观念，严格根据中华人民共和国教化法中华人民共和国老师法中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国物权法等相关法律法规制定相应的学校管理制度，确保学生的合法权益不受侵扰。应敬重学生的私有财产，对违规带手机到校的学生，可规定由老师短暂没收或代为保管他们的手机，但事后应归还给学生或其家长，而不能将其砸烂。 老师应增加法治观念，依法执教，应主动维护学生的人格尊严，不得侵扰学生的财产权和隐私权。未经学生允许，不得擅自翻查学生的书包，更不能摔坏学生的手机。 与此同时，还应加强对学生的法治教化，增加学生的维权意识，建立健全学生救济制度，依法爱护学生的权利不受侵扰。 学生应增加法律意识，自觉遵守学校的管理制度，主动履行自身义务。与此同时，还应学会自我爱护，当自身的合法权益受到侵扰时，应实行相宜的途径进行维权。