最新2022幼儿园元宵节教案通用模板4篇.docx

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1、最新2022幼儿园元宵节教案通用模板4篇 元宵佳节好梦连连，心情安逸快乐延延。元宵佳节，全家人在一起吃汤圆，“汤圆”与“团聚”字音相近，象征着团团聚圆，和谐相处。你知道幼儿园的元宵节教案怎么写吗？以下是我和大家共享的最新2022幼儿园元宵节教案通用模板4篇，以供参考，希望对您有帮助。 幼儿园元宵节教案1 幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小挚友们感到快乐的事情应当就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜爱喧闹的节日，元宵节是春节的最终一天，自然是喧闹的，我们可以通过让孩子感爱好的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。5幼儿园小班元宵节教案：闹元宵 活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵

2、儿歌。 2、体验节日的欢乐氛围。 活动打算 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？ 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢？ 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？ 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？（家里人都来了，许多亲戚挚友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。） 5、完整朗诵儿歌。 幼儿

3、完整学习，朗诵儿歌23遍。 附：儿歌闹元宵 月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。 幼儿园元宵节教案2 活动目的： 1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力; 5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 6.让学生获得情感的体验; 活动重难点：.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 活动时间：四课时 第一课时 一、导入：

4、 每年农历的正月十五，是中国民俗传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称其为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。元宵节又称上元节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员宽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。 二、活动过程 1、探讨你对元宵节还知道那些内容? (吃元宵、猜灯谜、逛庙会等) 2、你还想知道有关元宵节的那些内容? 小组探讨制定探讨课题方案 3、沟通课题探讨方案 (1)、元宵节的来历 (2)、元宵节的历史发展 (3)、各地元宵节的习俗 (4)、有关元宵节的诗词对联 4、小组修改自己的

5、探讨方案 三、小结 其次三课时 一、导入 通过你们的调查探讨，你们肯定取得了不小的收获，我们用两节课的时间来共享你们的收获。 二、活动过程 1，沟通元宵节的来历 一说，元宵节是汉文帝为纪念平吕而设，因为平静吕氏之乱是正月十五; 二说，元宵节是人们为庆祝一年中的第一次月圆之夜而设，又称上元节; 三说，元宵节起源于火把节，汉代民众在乡间田野持火把驱逐虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。 2，沟通元宵节的历史发展 元宵节是中国的传统节日之一，早在2000多年前在西汉就存在了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就吩咐这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬

6、佛，令士族庶民都挂灯。以后这 种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。该节日经验了由宫廷到民间、由中原地区到全国各地的发展过程。 在汉文帝时，已下令将正月十五命名为元宵节。汉武帝时，太一神的祭祀活动定在正月十五。 3、沟通元宵节的习俗 农历正月十五，元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员宽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。 (1).元宵节吃“元宵” 正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团聚圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和谐以

7、及家人的团聚对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节肯定要和家人吃上“元宵”。 (2).元宵节“送花灯” “送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子;如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝福女儿孕期平安。 (3).元宵节耍龙灯(4).元宵节舞狮子(5)、元宵节猜灯谜(6).元宵节踩高跷(7).元宵节祭门、祭户(8).元宵节走百病(9).迎紫姑(10).逐鼠 4、沟通元宵节的诗词 诗词两首关于元宵的： 词之首:青玉案 元夕 (宋

8、)辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞 。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，火阑珊处。 诗之首:正月十五夜 (唐) 苏道味 火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。明月逐人来。游妓皆李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。 三、完成课本p3表格 第四课时 一、活动内容展示与评价 1、通过这次活动你有什么收获? 2、你在这次活动中的表现 二、完成p4表格 三、总结 幼儿园元宵节教案3 活动目标 1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。 2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣

9、和节日的乐。 活动打算 幼儿每人打算一个元宵灯，糯米粉若干，卖汤圆的音乐，事先联系好木偶表演 活动过程 一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子四周。 二、谈话，引出主题，激起幼儿爱好： 1、还记得前两天，我们和小二班的挚友们在一起干什么？（拜年） 2、过春节，大家见面都要拜年，送祝愿的话。 3、谁知道过了春节，今年是什么年？ 今年诞生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年诞生的呢？ 三、关于元宵： 1、今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？ （元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日） 2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包 那么你们

10、知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？ （在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯） 四、做汤圆： 你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗？（老师示范） 幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐） 真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？ 幼儿园元宵节教案4 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦

11、心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往实力。 活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动打算： 1、物质每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 （1）幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的.花灯。 2、猜谜活动。 （1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。（依据时间进行交换） （2）集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？ 师：激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。