让词语教学生动起来——《秋天的雨》案例分析.doc

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1、小学语文课外活动是在学校语文课堂教学以外，有目的、有计划、有组织开展的学生活动。它能够激发学生学习祖国语言的兴趣，提高学生的语文基础能力，促进学生综合素质的提高。小学语文课外活动包括语文第二课堂活动，其范围十分广泛，形式丰富多彩。（一）大型集体活动大型集体性语文课外活动能够吸收较多的学生参加，包括集会、竞赛、外出参加社会集体活动等形式。群众性集会有较大的声势，给学生留下深刻印象。如集体组织看电影电视，与科学家、作家、社会知名人士的见面会，文史知识晚会，诗歌朗诵会等，都对学生有较大的吸引力。阅读比赛、作文竞赛、课本剧表演比赛等，最能引发学生的集体荣誉感和奋发向上的精神。（二）小组活动小组活动是学

2、校课外活动的基本组织形式。小组活动最能满足同一学科不同方面、不同兴趣的学生要求，是使学生获得学习和实践，发挥各自特长的最好机会。其主要形式有：读书读报小组、课本剧表演小组、观察日记小组、剪报小组、手抄报小组、黑板报（墙报）小组等。语文课外小组活动一般需要有老师的指导，小组活动的成果在适当的时间向更大范围的学生和老师公开汇报。（三）个人活动这是学生在教师指导下在课堂之外独立作业的活动。例如阅读各种书籍，独立观察实验，剪贴报刊，编写手抄报，进行文学创作等等。这些活动能充分发挥每个学生的积极性和创造性，锻炼他们的动手能力和独立操作能力。学生个人的课外语文活动的作业也需要有在教室走廊壁报、学校宣传橱窗公开展示的机会。