小学生四年级作文400字 小学生热爱生命的作文500字三篇.docx

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2、我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很酷爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样酷爱生命，那我们人呢?在学校，我们常常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，新奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要

3、稍不留意，就会跌落，导致骨折、脑震荡人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。在这里，我要提示那些人，酷爱生命吧，生命如时间，一转瞬就没了，所以我们应当珍惜生命，珍惜时间，酷爱生活和学习!有一个文学家说过：“我酷爱生命，酷爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这句话正应验在酷爱生命这篇文章上。读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能安静下来。这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被挚友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天靠近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在*。他只能歪歪

4、斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，特别艰难地前行着。就在他的身体特别虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发觉这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹跟随着他。就这样，两个面临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上相互猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了成功，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出刺眼的光线，表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡;尽管病饿交加，尽管是多么的力倦神疲，但仍旧徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼*了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边，最终被一艘捕鲸船救起。这个凄惨的故事，生动地呈现了人类的宏大和坚毅。即使遇

5、到了多大的困难也会坚毅起来。比起我来，我就像一棵枯树，风一吹就倒。有一次，我和剑剑哥哥去乌龟森林里玩。玩着玩着，突然我们迷路了，被困在一个四面环树的阴森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起来说：“我们找不到出口了，假如没人救我们，我们会饿死、冷死的!”，眼睛忽然红成一个小苹果。剑剑哥哥没有哭，他在一个树桩上看来看去，最终吐出几个令人兴奋的字：“我知道该怎样走出这个迷宫了!”我立即站起来，抹抹眼泪不哭了。后来我才知道，剑剑哥哥其实是看树桩上的年轮才知道出口的。拿我和这个淘金者同日而语，真是相差多少啊!读了酷爱生命这篇文章，我才知道：一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都恒久要坚毅，假如

6、你不坚毅，那么你将恒久不会逃出困难这个圈套。命是有限的，人生是短暂的。酷爱生命蒲公英也不例外。蒲公英要隔很久才能够呈现一次自己漂亮的绒球，那绒球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英为自己的孩子感到兴奋，在微风中，带着微笑，摇曳可是好景不长，蒲公英很快便被大风吹落了自己绒球上的毛，吹跑了自己的孩子。只有那蒲公英的花秆，孤零零地立着，看着自己的孩子飘远。微风轻轻地吹拂着，蒲公英的花秆，带着微笑，摇曳。她的孩子走了，她漂亮的容颜消逝了，她很哀痛吧?不，不是这样的，她还带着微笑。我问她，为什么呢?她没有回答，只是缄默在微风里，带着微笑，摇曳。其次年，我又经过了这个地方，去年有一株蒲公英的这个地方。我有些惊异，原来的那株蒲公英又长出了绒球，不同的是，她的四周又多了很多小一点儿的蒲公英，也长着绒球，那些事她的孩子!我忽然明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子将在另一个地方生根发芽，而自己也会再长出绒球，所以，她不哀痛。我看看她，她照旧迎风摇摆，笑容好像更美了。