2-1声音的产生与传播.doc

《2-1声音的产生与传播.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-1声音的产生与传播.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级物理八年级物理 第二章第二章声现象声现象第一节第一节声音的产生与传播声音的产生与传播学习目标学习目标1、认识声音是由物体振动产生的；（重点）（重点）2、知道声音的传播需要介质，真空不能传声；（重点）（重点）3、知道声音在不同的介质中传播的速度不同。（难点）（难点）学习过程学习过程一、声音的产生一、声音的产生1、在鼓面上放上一些小纸屑，再把鼓敲响，看到什么现象？。说明鼓在发声时，鼓面在。2、把正在发声的音叉接触水面，看到什么现象？。说明音叉在发声时，音叉在。3、用手抓住正在发声的音叉还能听到声音吗？。为什么？。由以上实验总结可知：发声的物体都在。所以得出结论结论：声是由物体的产生的。（重点

2、，记）二、声音的传播二、声音的传播1、真空能够传播声音吗？2、空气能传声吗？液体能传声吗？固体能传声吗？你能举例证明吗？3、传播声音的物质叫做什么？，4、宇航员有月球上用什么来通讯？。为什么？。三、声速三、声速1、声音在 15时空气中的速度是多少？。(重点，记)2、由“小资料”中可以看出规律：声速与的种类有关，在中最快，其次是，在中最慢。（选填：固体、液体、气体）3、讨论：将耳朵贴在足够长的空钢管一端，让另一个人敲一下钢管的另一端，你会听到几个敲打的声音？并说出其中的道理。如果是装满水的钢管呢？四、有关声速计算四、有关声速计算1、（求时间）雷声产生的地方距离地面约 680 米，看见闪电后多长时

3、间地面的人才能听到雷声？（声速取：340m/s）2、（求距离）声音遇到障碍物能向相反的方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过 2 秒听到回声，那么这口枯井的深度约是多少米？（声速取：340m/s）课堂反馈课堂反馈班级：姓名：评价等级：1.人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,产生了听觉。2.登上月球的宇航员相距很近也只能靠无线电话交谈,是因为月球上没有,而声音不能在传播。但无线电波在真空中传播。3、声音在 15的空气中的传播速度为m/s。4.声音能靠一切、和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两

4、下响声。那么,第一下响声是从传过来,第二下响声是从传过来的,因为声音在中比在中传播得快。5、渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明水能够_.6、在鼓面上撒一些沙子，敲击鼓面使其发出声音，沙子会跳动，说明可以产生声音。7、能说明液体可以传播声音的事例是（）A、我们听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B、我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C、将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D、人在溪边听到“哗哗”声8、下列关于声音传播的说法中，错误的是（）A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声C、声音在液体中比在空气中传播得慢D、真空不能传声9、一勘测队用声呐装置对远处一座大山发出声波，过了 12 秒后收到回声，此时勘测队离大山约有多远？（声速取：340m/s）10、将超声波垂直向海底发射，测出从发出超声波接收到回波所用的时间是 4.2s，问海底的深度是多少？（提示：声音在海水中的速度约为 1350m/s）