高一地理《人地关系思想的演变》教案分析.docx

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1、高一地理人地关系思想的演变教案分析高一地理人地关系思想的演化学案分析湘教版 高一地理人地关系思想的演化学案分析湘教版 学问梳理一、古代人地关系思想的产生?1.地理环境确定论?在人类社会发展早期，生产力极为低下，人们主要靠采集和狩猎为生，处于被动地适应环境的境地。通过长期的视察探讨，人们相识到人类与地理环境的关系特别亲密，认为人类社会的发展是由地理环境确定的，有什么样的地理环境，就有什么样的人类生产生活方式。$来源：2.人定胜天的思想观念随着人类驾驭自然实力的提高，有些学者相识到，地理环境并不是影响人类社会发展改变的确定性因素，他们认为，只要人们团结起来，用集体的才智和力气，就能够改造和战胜自然

2、。3.天人相关论和因地制宜思想随着社会的进一步发展，很多学者认为，人类与地理环境之间不是一种社会经济的关系，而是一种相互影响、相互作用的关系。人类进行生产生活活动，既不能违反自然规律，又不能完全听命于自然环境的摆布，进而沦为大自然的奴隶。中华.资*源%库二、现代人地关系思想的发展表4-2学说类型代表人物/时间学说的主要思想近代地理环境确定论拉采尔各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质可能论白兰士注意人对环境的适应与利用方面的选择实力和谐论二战后主见人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地关系得到协调发展可持续发展论20世纪80年头强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调

3、 学问导学地理环境确定论的核心思想是地理环境确定人类的生理和心理特征，进而确定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等，并由此确定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境。?在学习各种人地关系思想时，从以下几方面去学习?该思想产生的前提条件；该思想的核心思想；该思想产生的影响；能对该思想进行客观的评价。?疑难突破1.人地关系思想的演化过程?剖析人地关系思想的演化过程中，要紧紧抓住生产力的发展改变这一主线。漫长的人类文明演化过程中，环境问题与人地关系思想的发展经验了四个阶段? （1）崇拜自然产生于人类社会早期的采猎文明时期。在这一阶段，由于生产力低下，人类改造环境的作用微弱，人与环境是一种恐

4、惊和依靠的关系。?（2）改造自然步入农业文明，人类起先大规模地改造自然，开发利用土地、水、大气等资源。耕作和浇灌技术得到发展，食物供应变得稳定和牢靠，人口起先快速增长。与此同时，人对自然的依附性大大减弱，对抗性增加，地理环境趋于恶化。在这一时期，人类还不能正确相识人地关系的不协调，只能机械地进行迁徙，以此躲避自然的惩处。尽管当时天命观和有神论主宰着人们的思想，但是人类对于人地关系的相识还是有了科学的萌芽。（3）折服自然18世纪以来，世界各国先后走上了工业化道路，科学和技术的飞速猛进，不断壮大着人类改造自然的实力，使社会生产力以惊人的速度提高。在这个阶段，人们试图成为自然界的主宰，以牺牲自然为代

5、价，积累了巨大的物质财宝，人地关系全面呈现不协调，人地冲突快速激化。（4）谋求人地协调20世纪60年头以后，人口、资源、环境、生态等问题日益突出。人类被迫重审自己的经济行为，环境和发展问题起先得到国际社会的普遍关注。2.对“悲观派”和“乐观派”两种发展观点的评价?剖析20世纪70年头，围绕环境问题与发展问题，国际上出现了悲观派和乐观派的大论战。这两种观点，都有其合理的一面，也都有其片面性“悲观派”低估了人的创建性和能动性，忽视了科技进步可以解决人类面临的困难，对人类自身的繁衍生长、生产方式、消费方式的自我约束和调控实力估计不足；“乐观派”过高估量了人的实力，忽视了环境、资源的承受实力。从这两种

6、观点中，我们必需相识到虽然人类实力的发展是无限的，但要一分为二，长远的观点是潜力问题，有些问题可以，但不行能，人类的实力在肯定条件下是有限的，因此必需从实际动身，遵守自然规律，合理、适度、有效地改造自然，谋求人和自然的和谐统一。所以“悲观派”忽视了人的主观能动性，过分夸大了环境对人类发展的影响，带有“地理环境确定论”的深厚色调；而“乐观派”夸大了人的力气，对人地之间相互影响、相互制约的关系相识不足，对遵守自然规律、谋求人地和谐发展的相识不足，可以说是一种很有欺瞒性的“人类中心论”思 高一地理必修2人地关系思想的演化教学反思高一地理必修2人地关系思想的演化教学反思人地关系，即人类社会和自然环境的

7、关系，是现代地理学探讨的重要课题，也是当今社会发展必需直面和探讨的问题，还是人类相识世界的永恒命题。从公元前几百年亚里士多德就提出的环境确定论，到工业革命以后风行一时的人类意志确定论，再到20世纪初由法国地理学家白兰士提出的可能论，人类对于人地关系的探究始终没有停止。经验漫长的上下求索，对于人类社会和自然环境的相互关系当代人越来越趋向一个观点人与自然的和谐共处。人口与土地之间的数量表现。可用人口密度和人均占地等项指标加以反映。人口密度为单位面积土地拥有人口数量，是衡量人口分布的重要指标。人均占地为每人平均占有的土地数量，如人均占有土地、人均占有农用地、人均占有耕地等，是衡量人地关系的重要标记。

8、人均占有耕地数量，确定着人均占有粮食等农产品的数量。人文地理学赐予人地关系的定义：人是指在肯定生产方式下,在肯定地域空间上从事各种生产活动或社会活动的人；地是指与人类活动有亲密关系的、无机与有机自然界诸要素有规律结合的、存在着地域差异、在人的作用下已经变更了的地理环境。人地关系是指人类与自然环境之问互感互动的关系，一方面反映了自然条件对人类生活的影响与作用，另一方面表达了人类对自然现象的相识与把握，以及人类活动对自然环境的顺应与抗衡，是现代人文地理学的基础理论和中心探讨课题。可持续发展的基本原则公允性原则是指机会选择的同等性，具有三方面的含义：一是指代际公允性，二是指同代人之间的横向公允性，可

9、持续发展不仅要实现当代人之间的公允，而且也要实现当代人与将来各代人之间的公允。三是可持续发展指人与自然，与其他生物之间的公允性。这是与传统发展的根本区分之一。各代人之间的公允要求任何一代都不能处于支配地位，即各代人都有同样选择的机会空间。可持续性原则是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的实力。资源的持续利用和生态系统可持续性的保持是人类社会可持续发展的首要条件。可持续发展要求人们依据可持续性的条件调整自己的生活方式。在生态可能的范围内确定自己的消耗标准。因此，人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济和爱护环境的关系。和谐性原则可持续发展的战略就是要促进人类之间及

10、人类与自然之间的和谐，假如我们能真诚地按和谐性原则行事，那么人类与自然之间就能保持一种互惠共生的关系，也只有这样，可持续发展才能实现需求性原则人类需求是由社会和文化条件所确定的，是主观因素和客观因素相互作用，共同确定的结果。与人的价值观和动机有关。可持续发展立足于人的需求而发展人，强调人的需求而不是市场商品，是要满意全部人的基本需求，向全部人供应实现美妙活愿望的机会高效性原则高效性原则不仅是依据其经济生产率来衡量，更重要的是依据人们的基本需求得到满意的程度来衡量。是人类整发展的综合和总体的高效。阶跃性原则。随着时间的推移和社会的不断发展，人类的需求内容和层次将不断增加和提高，所以可持续发展本身

11、隐含着不断地从较低层次向较高层次的阶跃性过程。高三地理人地关系思想的演化30其次部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演化一、选择题下图为“自然资源与人类活动的关系图”，读图完成12题。1图示虚线方框呈现了人类与自然资源之间存在的激烈冲突，其外在的表现主要是()A资源的破坏与短缺B促进经济迅猛发展C新材料应运而生D资源利用范围越来越广解析：现在人类面临的资源问题主要是人类对资源的过度利用和不合理利用资源导致的资源短缺。答案：A2人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为()A自然资源都属于可再生资源B人类可以无限开发利用自然资源C人口剧增和错误的相识D人类利用自然资源种类

12、不断增多解析：人类对资源的无节制开发，一方面是因为人口增加，对资源的需求量增大；另一方面是由于人口素养较低，导致对资源的过度利用和不合理利用。答案：C读我国西南地区某地石漠化面积与森林覆盖率、生物多样性、环境人口容量统计图，回答34题。3图中曲线分别表示()A石漠化面积环境人口容量生物多样性B生物多样性环境人口容量石漠化面积C环境人口容量石漠化面积生物多样性D石漠化面积生物多样性环境人口容量解析：森林覆盖率的降低使生物的栖息地遭到破坏，因而生物多样性削减，曲线呈削减趋势，为生物多样性曲线；森林覆盖率降低，水土流失加剧，石漠化面积扩大，曲线呈上升趋势，为石漠化面积曲线；森林削减，短时间内耕地面积

13、会扩大，人口容量会扩大，但从长远发展来看人口容量会削减，曲线为环境人口容量曲线。答案：A4据图可知，该地区石漠化产生的主要缘由是()A地形坎坷B降水丰富C喀斯特地貌广布D人类不合理的活动解析：石漠化面积扩大主要是森林覆盖率降低所致，而森林的削减主要是人类不合理的活动造成的。答案：D(2022潍坊调研)环境的承载实力是有限的，读“环境负担公式”和“我国人口与耕地改变图”，回答56题。5上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是()A耕地面积在削减B总人口数在增加C人均耕地在削减D耕地环境没有出现负担解析：最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是两者的相对关系即人均耕地

14、在削减，而不是某一要素耕地或者总人口数的改变。答案：C6从“环境负担”公式中可以看出，创建财宝技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是()A开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积B调整农业生产结构C推广良种，提高亩产D提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力解析：通过技术的提高实现环境负担的减轻，推广良种，是符合这个要求的。A是通过工程措施减轻负担，B项农业生产结构不是属于技术措施，D项不能减轻人类社会的负担。答案：C我国干旱半干旱区中，黑河发源于祁连山，流经河西走廊，最终注入内蒙古西部额济纳旗的居延海，以下是黑河流域生态系统结构模式图，读图回答79题。7甲、乙、

15、丙、丁分别代表()A用水增加耕地削减地下水位下降入境水流削减B耕地削减用水增加入境水流削减地下水位下降C入境水流削减地下水位下降用水增加耕地削减D地下水位下降入境水流削减耕地削减用水增加解析：依据联系图中“出山口径流削减”可知丙为“入境水流削减”，丁为“地下水位下降”，综合分析甲为“耕地削减”，乙为“用水增加”。答案：B8关于山地生态系统的说法正确的是()A过程说明森林具有防风固沙的作用B生态系统恶化是由于人类对土地资源的过度利用C山区径流量削减，径流速度降低D补给水源主要为大气降水和地下水解析：过程说明白森林具有涵养水源的作用，植被破坏，山区径流量削减，但流速增大；该地区河流的补给水源主要是

16、冰雪融水和山地降水；由于人口增长，为满意新增人口的需求而对土地资源进行过度开发，破坏地表植被，从而导致环境恶化。答案：B9下列促使绿洲生态系统良性发展的措施，不正确的是()A限制人口过快增长B营造防护林带C打坝建库D改进大水漫灌的浇灌方式解析：打坝建库主要是为了防止水土流失而实行的工程措施。答案：C(2022济南3月)“牧童经济”是一个生动的比方，使人们联想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原破坏的景象。它是英国闻名的经济学家KE博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏的经济模式。其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大

17、量积累，使环境污染日益严峻。据此回答1012题。10下列恶果不是由“牧童经济”造成的是()A土地沙漠化B大气污染C破坏性地震D温室效应11下列经济模式不属于“牧童经济”的是()A刀耕火种，毁林开荒B南北水调，发展生产C围湖造田，开垦荒山D发展工业，随意排放12下列关于“牧童经济”的叙述正确的是()A它是发展中国家经济发展的产物，而在发达国家不会产生B是低投入、高效益的模式C体现了传统发展模式的优点D体现了人类活动与地理环境之间的尖锐冲突解析：本题主要考查学生分析问题、解决问题的实力。很多学生不理解“牧童经济”的实质，导致第1012题错选。第10题，要留意“牧童经济”是一种人为破坏，不包括自然灾

18、难。第11题，有利于人类发展的经济活动不属于“牧童经济”。第12题，“牧童经济”使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严峻。答案：10.C11.B12.D13(2022宁夏文综，11)中国最大的淡水湖鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线、夏季一大片”的景象改变。鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。过去50年来，鄱阳湖湿地大面积削减的最主要缘由是()A水土流失加速湖泊淤积B围湖造田C气候变干造成湖泊水位降低D湖区地壳明显抬升解析：题目中的信息“过去50年来”反映的是时间范围，“鄱阳湖湿地大面积削减”反映现象发生的程度，“最主

19、要”是分析缘由的限定词。所以应从人为因素方面分析，结合题意推断应是围湖造田。答案：B(2022佛山模拟)下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度(号越多代表危害程度越高)。据此回答1415题。程度甲乙丙丁广东四川新疆山西14甲和丙代表的环境问题分别是()寒潮酸雨水土流失土地荒漠化ABCD15乙类环境问题在广东省不严峻的缘由是()森林覆盖率高地形降水充足纬度位置ABCD解析：从表中灾难分布省区可知，甲为水土流失，乙为寒潮，丙为土地荒漠化，丁为酸雨。答案：14.B15.B二、综合题16读“人类社会演进”和“人地关系”两幅示意图，回答下列问题。甲乙(1)甲图所示三种社会形态中，哪些

20、属于乙图所示人地关系原理的范畴？(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，干脆造成的生态环境改变有哪些？(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析缘由。(4)影响人地关系演化的主要因素有哪些？解析：第(1)题，原始社会，人类对自然是恐惊、崇拜，人类对自然的影响是微乎其微的；农业社会，人类起先改造自然，人地关系不协调；工业社会，人类起先折服自然，人地关系呈现全面的不协调。第(2)题，将丘陵改为梯田，发展种植业，破坏了植被，地表因缺乏植被的爱护而出现各种生态问题。第(3)题，隋唐时期围湖造田和向山要田，对自然生态平衡有负面影响。主要缘由是对生态问题的相识不足，客观缘由是经济重心南移，大量人口

21、南迁，以及人口增加的压力所造成的。第(4)题，20世纪60年头，人类起先重新谛视自己的行为，可持续发展的思想渐渐得以认可，而这个过程是人类社会进步的表现，是生产力水平提高的结果。答案：(1)农业社会，工业社会。(2)森林削减，生物多样性削减，陡坡丘陵山区水土流失加剧，生态系统变得脆弱。(3)放火烧山，围湖造田。古人对生态环境相识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。(4)科学技术，社会生产力或生产工具；人类对人地关系的相识；人口数量。人地关系思想的演化教案 人地关系思想的演化教案 一、教材分析 新课程标准要求：“了解人地关系思

22、想的历史演化”“依据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题”“联系21世纪议程，概述可持续发展的基本内涵”。人地关系思想的演化从人地关系思想的演化入手，分析各历史时期的胜利阅历和失败教训，相识人类走可持续发展道路的必定性，帮助学生树立正确的自然观、发展观与环境观，相识到可持续发展的意义与必定 二、学情分析 学生通过对必修二前三章内容的学习，分别从人口、城市、农业、工业、交通运输业五个方面详细地对人地关系进行了解，对人地关系有自己的相识。学生有实力通过自主学习、小组合作探究等方式，驾驭本节所要求的学问和技能。本节学问对学生归纳总结的实力要求更高，学生不仅要会理解学问本身，还要学会归纳出其中的联系

23、。 三、教学目标 学问与技能 1.使学生了解古代人地关系思想的产生过程。 2.使学生驾驭现代人地关系思想的产生过程 3.使学生学会分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。 过程与方法 1.通过指导学生阅读教材图片及资料，使其能够归纳几种人地关系思想的内涵，驾驭归纳法的运用 2指导学生查阅资料，使其了解不同人地关系思想的代表人物及论断。 情感、看法价值观 使学生通过学习，进一步了解人类社会与地理环境相互协调和可持续发展思想，树立科学的发展观 四、教学重、难点 重点 1.人地关系思想产生和发展的过程。 2.现代人地关系思想的内涵、产生条件及其影响。 难点 从现代人地关系思想的发展进程中得出人

24、地关系的正确选择是可持续发展 五、教学过程 人类是环境的产物，从人类诞生那一刻起，为了生存与发展，就不断从环境中取得物质和能量，人类对环境的影响从弱到强，由小到大，由局部到全球，对人地关系的相识也发生了一系列的改变，今日我们就来学习人地关系思想的演化。 其次节人地关系思想的演化 人类社会不同的历史阶段，生产力发展水平不同，人类对环境的影响也有差异，我们把人地关系的思想演化分为古代和现代两个时期来说明，古代人地关系的思想是怎样的呢？读课本94-95页，思索、探讨并填写下表： 读课本95页“阅读”，思索：古代地理环境确定论的产生与影响 这段材料是说明古代地理环境确定论的相关思想，这时的地理环境确定

25、论还没有形成系统的理论，只是处于萌芽状态。 读课本95页“阅读”，说明中国古代的人地关系思想。 这三段内容，分别体现人定胜天的思想、天人相关的思想和因地制宜的思想。 1.采猎文明 2.农业文明 读课本96页“活动”，思索、探讨。 第1题：该县的引水工程是人定胜天思想的表现，体现了当地人民坚忍不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。 第2题：引水工程的胜利会使澄澈的渠水淌进千百年来干枯的土地，使当地的生存环境得到很大的改善。引水工程对本县及邻县生态环境的副作用，要依据饮水量的大小来推断，只要饮水量的大小适中，利用得当，就不会有副作用，但假如饮水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地

26、次生盐碱化等生态问题。 古代人类对人地关系的相识中出现了可持续发展思想的萌芽，随着生产力的发展，人类对环境的影响越来越大，近现代人地关系的思想又有什么特点呢？ 1、工业文明时期折服自然环境问题严峻 2、后工业化时期谋求人地协调环境和发展得到普遍关注 读材料97页活动，思索、探讨： 第1题：人地关系思想的演化过程，大致可分为人类社会早期、农业社会时期、工业社会时期和“二战”以后四个阶段。第2题：人类对人类地关系的相识是随着生产力的发展而不断深化的。例如，18世纪以来先后出现的地理环境确定论、适应论和人地协调论等，就反映近代人类对人地关系由浅入深由片面到全面的相识过程。第3题：工业社会时期对自然景

27、观的破坏在方式、范围、强度上都远远超过了农业社会时期，原始的刀耕火种，尽管对资源景观有所破坏，但由于这种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若干年后自然景观还能得到回复原，而工业社会时期则是集约化大规模生产，它对自然环境的破坏很难在短期内回得到复原 六、板书设计 其次节人地关系思想的演化 一、古代人地关系思想的产生 1.采猎文明 2.农业文明 二，现代人地关系思想的发展 1、工业文明时期折服自然环境问题严峻 2、后工业化时期谋求人地协调环境和发展得到普遍关注 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页