2013年江苏省苏州市中考物理试题(解析版).doc

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1、江苏省苏州市江苏省苏州市 2013 年中考物理试卷年中考物理试卷一、选择题（本题共一、选择题（本题共 12 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 24 分分.每小题给出的选项中只有一个选项每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）符合题意）1（2 分）（2013苏州）在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）A牛顿B帕斯卡C瓦特D焦耳考点：物理量的单位及单位换算专题：其他综合题分析：认识图片展示的物理学家，根据对物理量及单位的对应关系确定符合题意的选项解答：解：A、图片中的科学家是牛顿，它的名字被命名为力的单位不符合题意；B、图片中的科学家是帕斯卡，它的名字被命名为压强的单

2、位不符合题意；C、图片中的科学家是瓦特，它的名字被命名为功率的单位符合题意；D、图片中的科学家是焦耳，它的名字被命名为功和能量的单位不符合题意故选 C点评：此题考查我们对物理学史的了解和掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答2（2 分）（2013苏州）某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A声音是由物体振动产生的B声音是一种波C声音具有能量D通常情况下，声音在空气中传播得最快考点：声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；声与能量专题：声现象分析：声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最

3、快，在液体中次之，在气体中最慢，另外声音的传播速度还与温度有关声音能够传递信息，本身具有能量解答：解：A、声音的物体振动产生的，一切发声体都在振动此选项正确；B、声音本身是一种波，看不到摸不着此选项正确；C、声音能够传递信息，本身具有能量此选项正确；D、通常情况下，声音在固体中传播最快，在空气中传播最慢此选项错误故选 D点评：此题考查我们对声音基本特征的认识，属于基础题，难度较小，容易解答3（2 分）（2013苏州）下列关于能源、能量转化及其说法正确的是（）A化石能源是可再生能源B太阳能不是清洁能源C能量在转化或转移的过程中总量保持不变D核能只能通过重核裂变获取考点：能源的分类；能量守恒定律；

4、核能专题：应用题；能源的利用与发展分析：（1）能从自然界源源不断获得或可重复利用的能源是可再生能源；不能从自然界源源不断获得或不可重复利用的能源是不可再生能源；（2）所谓清洁能源是指污染环境少的可再生能源，且大多数为一次能源，包括太阳能、风能、水能、海洋能、生物能、地热能等等只有少数二次能源，如氢能等；（3）能量守恒定律：能既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变；（4）核能是由原子核裂变和聚变形成的解答：解：A、化石能源指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化，被埋藏在地下，受地层压力和温度的影响，缓慢地形成

5、的可以燃烧的矿物质，在短时间内不能再生，是不可再生能源，故 A 错误；B、太阳能可以直接被人类获取使用，属于清洁能源，故 B 错误；C、在能的转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律，故 C正确；D、获得核能的方式有核裂变和核聚变，故 D 错误；故选 C点评：本题考查学生对能量和能源等相关知识的掌握情况，属于基础内容的考查，比较简单4（2 分）（2013苏州）根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）A人体的密度约为 1.0103kg/m3B中学生的课桌高约为 1.5mC 一个中学生的质量约为 5kgD 人的正常体温为 38考点：密度的大小比较；温度；质量的

6、估测；长度的估测专题：估算综合应用题分析：（1）动物和植物的密度都约为水的密度（2）中学生的课桌的高度大约是 0.8m（3）一个中学生的质量约为 50kg（4）人的正常体温为 37解答：解：A、人体的密度和水的密度大致相同，约为 1.0103kg/m3选项正确B、中学生课桌的高度约为 0.8m选项错误C、一个中学生的质量约为 50kg选项错误D、人的正常体温是 37选项错误故选 A点评：针对本类估计性问题，要识记和人相关的物理量，例如人的质量、人的体积、人的密度、人的身高等，并且用人上的物理量和被估计的物理量进行对比即可5（2 分）（2013苏州）如图所示的四个情景中，其物态变化需要吸热的是（

7、）A冬天户外的人呼出“白气”B湿裤子晾干C冬天窗玻璃上有冰花D钢水浇铸得到钢件考点：汽化及汽化吸热的特点专题：汽化和液化、升华和凝华分析：熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热，弄清楚四幅图中的物态变化再去判断吸放热情况解答：解：A、冬天户外的人呼出“白气”，是嘴中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故 A 不符合题意；B、湿裤子晾干，是水变成水蒸气的过程，是汽化现象，需要吸热，故 B 符合题意；C、冬天窗玻璃上有冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故 C 不符合题意；D、钢水浇铸得到钢件，是钢水变成固态钢件的过程，是凝固现象，需要放热，故

8、 D不符合题意故选 B点评：此题主要考查的是学生对物态变化概念及其吸放热情况的理解和掌握，弄明白四幅图中的物态变化名称是解决此题的关键6（2 分）（2013苏州）形成雾霾天气的主要污染物是 PM2.5PM2.5 是指直径数值小于或等于 2.5 的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为 1010m）的 2 万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大下列关于 PM2.5 的说法正确的是（）APM2.5 在空气中的运动属于分子的无规则运动BPM2.5 在空气中不受重力作用CPM2.5 中“2.5”的单位是 nmDPM2.5 中“2.5”的单位是m考点：分子的运动；物理量的单位及单位换算；重力

9、专题：社会热点综合题分析：（1）PM2.5 是微小物体，不是分子，不能说分子无规则运动（2）微小物体悬浮在空气时，受到浮力和重力作用（3）PM2.5 其直径大约是一般分子直径（数量级为 1010m）的 2 万倍，计算其直接，可以确定其单位解答：解：A、PM2.5 是微小物体，是微小物体悬浮在空气中，不是分子，不能说分子无规则运动选项错误B、PM2.5 在空气中，在地球附近受重力作用选项错误CD、PM2.5 其直径大约是一般分子直径（数量级为 1010m）的 2 万倍，所以其直径为：D=200001010m=2106m=2m所以选项 C 错误，选项 D 正确故选 D点评：PM2.5 在天气预报中

10、经常出现，经过本题学生对其大小，受力情况有更深的理解7（2 分）（2013苏州）我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技术领域国际先进行列假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的是（）A白炽灯仍然能发光B电动机仍能转动C电饭锅仍然能煮饭D电熨斗仍然能熨烫衣服考点：超导体的特点；电热专题：粒子与宇宙、材料世界分析：解答本题的关键是超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作解答：解：白炽灯、电饭锅、电熨斗都是利用电流热效应工作的，根据焦耳定律 Q=I2Rt 知，没有电阻就不能产生电热，所以用超导体材料制成的电热器不能工作故 A

11、、C、D不正确电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用而工作的，将电能转化为机械能，所以用超导体材料制成的电动机不但仍能工作，并且电能转化为机械能的效率更高故选 B点评：本题主要考查学生对：超导材料的特点、电流热效应，以及应用的了解和掌握，是一道基础题8（2 分）（2013苏州）如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（）A蓄势待发的火箭B水平匀速飞行的飞机C匀速下降的热气球D加速上升的飞艇考点：动能和势能的大小变化专题：机械能及其转化分析：（1）动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大（2）重力势能大小跟质量、被举得高度有关被举得高度一定时，质量

12、越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大（3）物体不发生弹性形变时，机械能=动能+重力势能解答：解：A、蓄势待发的火箭，火箭质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变火箭不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能不变选项错误B、水平匀速飞行的飞机，飞机质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变飞机不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能不变选项错误C、匀速下降的热气球，气球质量不变，速度不变，动能不变；高度变小，重力势能变小 飞机不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能变小 选项正确D、加速上升的飞艇，飞艇质量不变，速度变大，

13、动能变大；高度变大，重力势能变大飞艇不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能变大选项错误故选 C点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化9（2 分）（2013苏州）下列说法正确的是（）A原子由原子核和核外电子构成B通过摩擦的方法可产生电荷C分子是微观世界中的最小微粒D组成物质的分子都是完全固定不动的考点：原子的核式模型；分子和原子组成物质；摩擦起电的实质专题：粒子与宇宙、材料世界分析：物质由分子组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成；摩擦起电的本质是电荷的转移；分子是保持物质原有性质的最小微粒；组成物质的分子

14、永不停息地做无规则的运动解答：解：A、原子由位于中心的原子核和绕核高速无规则运动的电子组成此选项正确；B、摩擦起电不是产生电荷，而是电荷发生转移此选项错误；C、分子是能够保持物质原有性质的最小微粒，但不是最小的粒子此选项错误；D、组成物质的分子时刻都在运动此选项错误故选 A点评：此题考查原子的核式结构以及分子动理论的基本内容，属于基础知识的考查，难度较小10（2 分）（2013苏州）在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大考点：减小压强的方法及其应用专题：控制变量法；压强、液

15、体的压强分析：解答此题的关键是掌握减小压强的方法根据压强的定义式 p=可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法解答：解：A、冰鞋上装有冰刀，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、飞镖的箭头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C、载重车装有许多车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是受力面积一定，通过增大压力，增大压强，不符合题意故选 C点评：这是

16、一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义解答时，要注意使用控制变量法11（2 分）（2013苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A物体的内能越多，放热一定越多B温度相同的物体，其内能一定相等C物体的内能增加，一定要吸收热量D晶体熔化时温度不变，其内能一定增加考点：温度、热量与内能的关系专题：分子热运动、内能分析：（1）热量是在热传递过程中内能的改变量，前提是发生热传递；（2）内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关；（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（4）晶体熔化时

17、，吸收热量、内能增加，但温度不变解答：解：A、放热多少是指内能的改变多少，不是指物体内能的多少，故 A 错误；B、内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以温度相同的物体，其内能不一定相等，故 B 错误；C、物体的内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收热量，故 C 错误；D、晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增大，但是温度不变，故 D 正确故选 D点评：本题考查了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热12（2 分）（2013苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一

18、个小球，将小球拉至A 点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在 A、B 两点间来回摆动当小球摆到 B 点时，细线恰好断开，则小球将（）A在 B 点保持静止B沿 BE 方向运动C沿 BC 方向运动D沿 BD 方向运动考点：力与运动的关系专题：运动和力分析：分析小球到达 B 点的运动状态及受力情况，便可得出结论解答：解：由于由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在 A、B 两点间来回摆动所以当小球摆到 B 点时，小球恰好处于静止状态，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落所以将沿 BE 方向运动故选 B点评：此题考查了学生力和运动之间的关系，力可以改变物体的形状或运动

19、状态 在此题中，小球由于重力作用将由静止下落解决此题的关键是判断出在 B 点的运动状态二、填空题（本题共二、填空题（本题共 11 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 26 分）分）13（2 分）（2013苏州）家庭电路的火线与零线之间的电压为220V，考虑到用电安全，家庭电路中一般还接有地线考点：家庭电路的组成专题：电与热、生活用电分析：（1）家庭电路中有火线和零线火线和零线之间的电压是 220V；（2）有金属外壳的用电器必须使用三线插头，当它的三脚插头插在三孔插座里，在把用电器连入电路的同时，也就把金属外壳和大地连接起来了，这样就防止了由于金属外壳带电所造成的触电事故解答：解：（1）我国

20、家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V；（2）家庭电路中接有地线，通过三孔插座把用电器和大地相连接，即使内部线路老化导致外壳带了电也会导入大地，不会使人触电发生危险故答案为：220；地点评：（1）记住火线、零线、地线之间的电压；（2）触电原因是直接或间接接触火线14（3 分）（2013苏州）下面是三种仪器的测量情形（1）石块的质量为27.2g；（2）弹簧测力计的示数为2.6N；（3）电压表的示数为4V考点：质量的测量与天平；弹簧测力计的使用与读数；电压表的读数方法专题：基本仪器的使用专题分析：（1）用天平称量物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值（2）要弄清楚弹簧测力计的量

21、程和分度值再去读数（3）电压表所选量程为 015V，对应的分度值为 0.5V，指针指在 0 后面第 8 个小格上，然后即可读数解答：解：（1）石块的质量 m=20g+5g+2.2g=27.2g；（2）图中弹簧测力计的一个大格表示1N，里面有5个小格，因此它的分度值为0.2N 因此它的读数为 2.6N（3）图示的是电压表，所选量程为 015V，对应的分度值为 0.5V，指针指在 0 后面第 8 个小格上，因此读数为 0.5V8=4V；故答案为：（1）27.2；（2）2.6；（3）4点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要

22、注意每一个大格和每一个小格各代表多少 刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值15（2 分）（2013苏州）改变物体内能的方式有两种图甲说明：热传递可以改变物体的内能；图乙说明：做功可以改变物体的内能（图甲：放入冰箱的食物温度降低，图乙：迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高）考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能专题：分子热运动、内能分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式解答：解：甲图中，放入冰箱的食物放出

23、热量、温度降低，是通过热传递的方式降低了物体的温度；乙图中，迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高，活塞压缩空气做功，是通过做功的方式增大了空气的内能故答案为：热传递；做功点评：本题考查了改变物体内能的方式，属于基础知识的考查，抓住这两种方式的本质是解题的关键16（2 分）（2013苏州）如图是“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景，此时地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过电磁波来实现的对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神州九号”载人飞船是静止的考点：电磁波的传播；运动和静止的相对性专题：简答题；信息的传递；长度、时间、速度分析：（1）电磁波可以传递信息，飞船在太空中，飞控中心

24、和航天员之间是通过电磁波传播信息的（2）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的解答：解：（1）地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过都是通过电磁波传播信息的；（2）天“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会进行完成后，两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，两者之间的相对位置不变，处于相对静止状态故答案为：电磁波；静止点评：在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位移的变化，那么被研究物体就是运动的，反之则静止；要充分理解运动和静止的相对性17（2 分）（2013苏州）如图是国产歼15 舰载机在“辽宁号”航空母

25、舰上起飞时的情景飞机升空是利用流体压强与流速的关系（二力平衡原理/流体压强与流速的关系）当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将减小考点：流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用专题：压强、液体的压强；浮沉的应用分析：（1）飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得的（2）航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小解答：解：飞机机翼做成上凸下平的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，即飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得

26、的航母在水中漂浮，浮力等于自身重力，飞机飞离航母后，自重减小，所以航母所受浮力减小故答案为：流体压强与流速的关系；减小点评：本题考查了学生对浮力知识、流体压强和流速关系的了解和掌握，知道航母在水中漂浮时浮力等于自身重力是本题的关键18（2 分）（2013苏州）如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人探测器“蛟龙号”“蛟龙号”进行了 7000m 级海试，最大下潜深度达 7062m，此处海水产生的压强约为 7107Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每 0.5m2外表面产生的压力有3.5106N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将变小考点：液体的压强的计算；压力及重力与压力的区

27、别专题：压强、液体的压强分析：（1）已知压强与受力面积，由公式 F=PS 可以求出海水对“蛟龙号”每 0.5m2外表面产生的压力；（2）潜水器从完全浸没水中上升的过程中，深度变小；根据液体压强与深度的关系得出答案解答：解：（1）p=，海水对“蛟龙号”每 0.5m2外表面产生的压力 F=pS=7107Pa0.05m2=3.5106N，（2）蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所处深度 h 不断减小，p=水gh，水的密度水不变，受到的压强变小故答案为：3.5106；变小点评：本题以“蛟龙号”潜水器潜水为背景考查了：求海水对观察窗的压力、分析潜水器上浮的原因等；结合社会热点、最新科技成就设计题目，体现了

28、物理学科的社会性、时代性；平时要关注科技，关注社会，留心物理规律在新技术、新发明方面的应用19（2 分）（2013苏州）内燃机是将内能转化为机械能的机器四冲程汽油机工作时，将机械能转化为内能的冲程是压缩冲程考点：热机；内燃机的四个冲程专题：比热容、热机、热值分析：（1）内燃机就是利用内能来做功的机器，将内能转化为机械能；（2）汽油机的四个冲程中压缩冲程是外界对物体做功，将机械能转化为内能；做功冲程是高温高压的燃气对外界做功，将内能转化为机械能解答：解：（1）内燃机就是将内能转化为机械能的机器；（2）四冲程汽油机工作时，将机械能转化为内能的冲程是压缩冲程故答案为：机械；压缩点评：此题主要考查的是

29、学生对内燃机的工作原理、能量转化情况的理解和掌握，基础性题目20（3 分）（2013苏州）某同学做探究杠杆平衡条件的实验（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件（2）实验中，在杠杆上的 A 点挂四个重均为 0.5N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的 B 点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是1N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（变大/不变/变小）考点：探究杠杆的平衡条件实验专题：探究型实验综合题分析：（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在

30、杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆的每一个小格代表 1cm，知道动力臂、阻力臂、阻力，根据杠杆平衡条件求出动力当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会增大解答：解：（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响所以杠杆在水平位置平衡，可以使实验简单化（2）F1l1=F2l2，即：F18cm=2N4cm，F1=1N弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，动力臂是 OB，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂是 OD，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大故答案为：（1）水平；（

31、2）1；变大点评：对于杠杆平衡问题，杠杆平衡条件是最基本的规律，用杠杆平衡条件去解决问题，一定要掌握21（2 分）（2013苏州）小强用 10N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为10N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力小于（小于/等于/大于）10N考点：摩擦力的大小专题：重力、弹力、摩擦力分析：（1）课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度解答：解：（1）因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦

32、力大小为 f=F=10N；（2）同学将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于 10N故答案为：10；小于点评：此题主要考查的是学生对平衡力和摩擦力大小影响因素的理解和掌握，基础性题目22（3 分）（2013苏州）如图所示，光会聚于 b 点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴 MN 上的 c 点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴 MN 上的点现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择乙（甲/乙）透镜小明选择好透镜后再光具座上进行实验：当物体距离透镜 8cm 时，在透镜另一侧

33、光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动 2cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像当物体距离透镜 4cm，成正立、放大的虚像在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与类似的是放大镜考点：凸透镜成像规律及其探究实验专题：探究型实验综合题分析：（1）根据图判断出甲乙对光线的作用，根据凸透镜和凹透镜对光线的作用进行判断凸透镜有会聚光线的作用，凹透镜有发散光线的作用（2）根据题意，当物距等于 8cm 时，物距处于 1 倍和 2 倍焦距之间，当物距为 10cm时，物距大于 2 倍焦距从而分析出焦距的范围，得出 4cm 与焦距的关系掌握凸透镜成像规律是解决此题的关键解答：解：由图

34、知，若光沿直线传播会聚到 b 点，经过甲会聚到 c 点，说明甲对光线有发散作用，是凹透镜；经过乙会聚到 a 点，说明乙对光线有会聚作用，是凸透镜所以应选择乙透镜当物体距离透镜 8cm 时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像，所以 f8cm2f，得 4cmf8cm；又把透镜向光屏方向移动 2cm，此时物距为 10cm，屏上又成一清晰缩小的实像，所以 10cm2f，得 f5cm若物体距离透镜 4cm，则小于焦距，成放大正立的虚像放大镜就是根据这个原理制成的照相机是根据成缩小倒立实像的原理制成；投影仪是根据成放大倒立实像的原理制成的故答案为：乙；正立、放大的虚；放大镜点评：此题是探究凸透镜成像的规

35、律，解决此题的关键有二：熟练掌握凸透镜成像的规律及应用；根据已知条件判断出甲乙透镜的类型23（3 分）（2013苏州）阅读短文，回答问题石墨烯改变世界的神奇新材料一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖，这种全新材料名为“石墨烯”石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的，利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池如果和

36、其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料因此，此应用前景十分广阔（1）最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了交通信号和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的C（填选项前的字母）；A、透光性好B、硬度大C、导热性好D、导电性强（2）石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管；（3）石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为

37、最有价值且可探究的问题是D（填选项前的字母）A、“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”B、“如何提取石墨烯这种物质？”C、“石墨烯在生活中有什么用处？”D、“石墨烯为什么很薄？”考点：纳米材料的应用和发展前景专题：粒子与宇宙、材料世界分析：（1）石墨烯制成的交替散热通道，说明石墨烯的导热性能好（2）认真读课文，得出结论石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发（3）在依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出问题与生活中的应用之间的关系，提出较有价值的探究问题解答：解：（1）多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了交通信号和电

38、动汽车中使用半导体材料散热的难题，说明石墨烯由很好的导热性（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管（3）“石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料”这一情景中提出的问题是“石墨烯为什么很薄？”的问题，选项 A 只是问题的简单重复，没有提出探究的侧重点，所以选项 A 没有探究价值因石墨烯材料已经研究并教授获得 2010 年诺贝尔物理学奖；还知道石墨烯是人类发现的厚度最薄、强度最高的材料因此问题“如何提取石墨烯这种物质？”“石墨烯在生活中有什么用处？”的探究意义不大；所以选项 B、C 没有探究价值我们虽知道石墨烯是人类至今发现强度最高

39、的材料，但引起强度最强的因素不知道，所以“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”问题的探究较有价值故答案为：（1）C；（2）石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管；（3）D点评：给出物理课外知识的材料，要认真阅读材料，结合物理知识用材料内容回答问题，在中考中出现在频率较高提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节三、解答题（本题共三、解答题（本题共 7 小题，共小题，共 50 分。解答分。解答 25、26、27 题时应有解题过程）题时应有解题过程）24（8 分）（2013苏州）按照题目要求作图：（1）如图甲所示，重 50N 的物体静止在水平地面上，画出

40、它所受重力 G 和支持力 F 的示意图（2）根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像（3）根据图丙中通电螺线管的 N，S 极，在括号内标出电源的“+”极和“”极（4）如图丁所示，用笔画线代替导线将点灯和开关正确接到电路中考点：力的示意图；平面镜成像的相关作图；通电螺线管的极性和电流方向的判断；家庭电路的连接专题：图像综合题分析：（1）对物体进行受力分析，然后从力的作用点，沿力的作用线作出物体受力的示意图（2）平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体 A、B 端点 AB的像点 A、B，连接 A、B即为物体 AB 在平面镜中所成的像（3）知道通电螺线管

41、的 NS 极，由右手螺旋定则可知电流方向，则可知电源的正负极（4）开关控制用电器，开关和用电器之间是串联的；火线首先进入开关，最后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入灯泡的螺旋套解答：解：（1）静止在水平地面上的物体受竖直向下的重力 G，竖直向上的支持力，处于平衡状态，G=F=50N，从物体的重心，沿力的作用线，作出重力与支持力的示意图，如图所示：（2）先作出端点 A、B 关于平面镜的对称点 A、B，用虚线连接 A、B即为物体 AB的像，如图所示：（3）由右手螺旋定则可知电流由右侧流入，故电源右侧为正极，如图所示：（4）火线首先接开关，再接灯泡顶端的金属点，零线直接接灯泡螺旋套如图所示：点评：（

42、1）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等（2）在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧（3）知道螺线管的 NS 极，利用安培定则可确定螺线管磁感线的方向、电流方向和电源的正负极（4）掌握家庭电路中两孔插座、三孔插座、开关、灯泡的接法连接家庭电路既要保证用电器的正常工作，又要保证使用的安全性25（8 分）（2013苏州）太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一某品牌太阳能热水器每小时平均接受 4.2106J 的太阳能，在 5

43、 小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为 20的水温升高到 40求：（1）热水器中的水吸收的热量 Q：【水的比热容 C=4.2103J/（kg）】（2）热水器 5 小时内接收到的太阳能 E；（3）热水器的效率；（4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值 q=4.2107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）考点：太阳能热水器中的热量计算；热平衡方程的应用专题：能源的利用与发展分析：（1）根据 Q=cm（tt0）求出水吸收的热量；（2）太阳能热水器每小时平均接受 4.2106J 的太阳能，求出在 5 小时的有效照射时间内热水器接收到的太阳能；（

44、3）根据=求出热水器的效率；（4）煤气放出的热量等于水吸收的热量，根据 Q=mq 求出完全燃烧煤气的质量解答：解：（1）热水器中的水吸收的热量：Q=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（4020）=8.4106J；（2）热水器 5 小时内接收到的太阳能：E=4.2106J/h5h=2.1107J；（3）热水器的效率：=100%=100%=40%；（4）煤气燃烧放出的热量全部被水吸收，即 Q放=Q=8.4106J，Q=mq完全燃烧煤气的质量：m=0.2kg答：（1）热水器中的水吸收的热量为 8.4106J；（2）热水器 5 小时内接收到的太阳能为 2.1107J；（3）热水器的效率

45、为 40%；（4）完全燃烧煤气的质量为 0.2kg点评：此题主要考查的是学生对热量计算公式、热值计算公式、效率计算公式的理解和掌握，基础性题目26（6 分）（2013苏州）某型号的家用电饭煲有两档，其原理如图所示“1”档是保温焖饭，“2”档是高温烧煮若已知电阻 R0=44，R=2156，求：（1）当开关 S 置于“1”档时，电路中的电流 I1和 R0两端的电压 U0；（2）当开关 S 置于“2”档时，电饭煲高温烧煮的功率 P考点：电路的动态分析专题：电路变化分析综合题分析：（1）由电路图可知，开关置于 1 时，两电阻串联，由串联电路特点及欧姆定律可以求出电路电流、电阻 R0两端的电压 U0；（

46、2）由电路图可知，开关置于 2 挡时，只有电阻 R0接入电路，由电功率公式可以求出电饭煲高温烧煮的功率解答：解：（1）开关置于 1 时，两电阻串联，电路电流 I1=0.1A，R0两端的电压 U0=I1R0=0.1A44=4.4V；（2）开关置于 2 挡时，只有电阻 R0接入电路，电饭煲高温烧煮的功率 P=1100W；答：（1）当开关 S 置于“1”档时，电路中的电流 I1和 R0两端的电压 U0为 4.4V；（2）当开关 S 置于“2”档时，电饭煲高温烧煮的功率为 1100W点评：分析清楚电路结构、熟练应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题27（6 分）（2013苏州）一辆在水平路

47、面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的 0.1 倍，货车（含驾驶员）空载时重为 2.5104N（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2）求货车以 36km/h 的速度空载匀速行驶时，10s 内货车牵引力做的功；（3）当货车以 90kW 的额定功率、90km/h 的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物考点：功的计算；二力平衡条件的应用；功率计算公式的应用专题：功和能综合题分析：（1）知道货车空载时重 G，利用 f=0.1G 求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2）知道火车空载时速度和行驶时间，利用 s=vt 求行驶路程，汽车匀速行驶牵引力F=f，再利用 W=Fs 求 10s

48、内货车牵引力做的功；（3）利用 P=Fv 求牵引力大小，而汽车匀速行驶时 f=F，可求阻力大小，再根据 f=0.1G求货车总重，货车最多可装载货物的重等于货车总重减去空车重解答：解：（1）货车空载行驶时所受的阻力大小：f=0.1G=0.12.5104N=2.5103N；（2）v=36km/h=36m/s=10m/s，v=，1s 行驶的路程：s=vt=10m/s10s=100m，汽车匀速行驶，牵引力：F=f=2.5103N，10s 内货车牵引力做的功：W=Fs=2.5103N100m=2.5105J；（3）P=Fv，v=90km/h=90m/s=25m/s，此时牵引力：F=3600N，汽车匀速行

49、驶，此时汽车受到的阻力：f=F=3600N，f=0.1G，货车总重：G=3.6104N，货车最多可装载货物的重：G货=GG=3.6104N2.5104N=1104N答：（1）货车空载行驶时所受的阻力大小为 2.5103N；（2）货车以 36km/h 的速度空载匀速行驶时，10s 内货车牵引力做的功为 2.5105J；（3）货车最多可装载 1104N 的货物点评：本题考查了学生对功的公式 W=Fs、功率公式 P=Fv 的了解与掌握，本题关键是两次利用汽车匀速行驶时汽车受到的阻力等于牵引力等于 0.1G28（6 分）（2013苏州）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，

50、小组将对猜想进行验证（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作控制变量法（2）下列 A、B 是同学提出的两个猜想：猜想 A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想 B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图 1、图 2、图 3 和图 4 的滑轮组进行实验（a）按图1、3滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想 A 的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等（相等/不相等），则可初步判断猜想 A 是错误的；（b）按图1、2滑