中班音乐教案 不再麻烦好妈妈.docx

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1、中班音乐教案 不再麻烦好妈妈大班音乐活动教案 不再麻烦好妈妈 教学目标： 1.说出观赏之后的感受，体验劳动的欢乐。 2.学习歌曲不再麻烦好妈妈，初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己不同的表达方式来创建、表现音乐内容。 3.享受劳动带来的欢乐和美妙，培育和激发爱劳动的好品质。 教学重点： 娴熟的演唱歌曲，尝试用自己不同的表达方式来创建、表现音乐内容。 教学难点： 学习创编歌词和舞蹈动作。 活动打算： 录音机、磁带、节奏谱 活动过程： 一、起先部分 1.听音乐做小跑步进活动室。 2.出示图片，以谈话的方式引出课题。 3.发声练习 1=C 2/4 1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5

2、 5 | 5 4 3 2| 1 - | 二、基本部分 1.幼儿观赏歌曲不再麻烦好妈妈。 老师提问： （1）歌曲里说了一件什么事？ （2）歌曲是几拍的？ 2.老师清唱歌曲一遍。 老师提问，引导幼儿熟识歌词。 师：歌曲里的小挚友会做什么你们知道吗？ 幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。 师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢？ 师：自 己 穿 衣 服 呀 （练习用X X X X X X的节奏，解决歌曲中的节奏问题） 幼：自 己 穿 衣 服 呀 自 己 穿 鞋 袜 呀自 己 叠 被 子 呀 自 己 梳 头发 呀（按着节奏读出歌词） 3.复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，留意

3、订正在演唱中出现的问题。 4.演唱并表演歌曲。 （1）一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。 （2）幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发幼儿用自己创作的简洁动作表现歌曲内容，从中体验劳动的欢乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动） 5.创编歌词。 （1）老师引导创编歌词。 师：除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？ 师：请你用自 己 穿 衣 服 呀 这样的节奏说出来。（用节奏接龙的方法） 幼：自己 刷 刷牙 呀自 己 洗 洗 脸 呀自己 擦 桌子 呀自 己 扫 扫 地 呀老师留意提示孩子在创编歌词中留意节奏。 （2）

4、请几个创编歌词的小挚友上来，用他们自己的动作来表现你们的歌词。请同学们评价他们的动作，或做出自己认为更形象的动作。 （3）选择几个小挚友的创编歌词（表演动作简洁形象的）来集体演唱、表演。（不规定动作，请小挚友自由发挥自己的想法来表演）。 6.拓展 除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢？ 三、结束部分 1.老师小结：小挚友们真能干，感谢你们帮老师这么多忙，希望你们今后无论在家里还是在幼儿园都做个爱劳动的好孩子。 2.活动结束。 幼儿园大班我和我四周的人主题活动：不再麻烦好妈妈 主题：我和我四周的人分主题：我的家人和挚友活动名称：不再麻烦好妈妈活动目标： 1、能大胆想像用动作表现歌曲。2、尝

5、试创编歌曲不再麻烦好妈妈，感受独立的骄傲。 活动重难点： 重点：能大胆想像用动作表现歌曲。 难点：创编歌曲不再麻烦的好妈妈。 活动打算： 幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。 活动过程： 1、练声、复习歌曲。 2、听新歌曲不再麻烦好妈妈。 今日老师又教小挚友一首新的歌曲，这首歌曲叫：不再麻烦好妈妈，歌曲里面的小挚友很懂事，什么事都自己干，不麻烦她的妈妈，我们来听听歌曲，这个小挚友是怎样不麻烦他的*的。然后放录音二遍。 3、理解歌词。 提问：妈妈工作累了，这个小挚友怎样对妈妈说：“妈妈，妈妈你歇会儿吧”，这个小挚友的事情要不要叫妈妈帮？比如穿衣服呀、穿鞋袜呀、叠被子呀、梳头发呀，

6、这个小挚友能干吗？我们也要像这个小挚友一样，做个能干的好孩子。 4、学唱歌曲。 （1）师范唱一遍。 （2）分句教唱。 （3）分句教唱并引导幼儿用动作表现每句歌词。 （4）幼儿集体随录音边拍手边唱。 （5）幼儿站立表演随录音集体进行。 5、创编。 （1）师：我们大二班的挚友也很懂事又能干，在班上经常帮老师做许多的事情，你们说说，在班上都干些什么？（搬桌、椅，摆放口杯、端饭、擦桌子）然后引导幼儿用动作表现。 （2）教幼儿演唱新编歌曲二遍。 五、品德教化，课堂表扬 中班音乐活动教案 新年好 活动目标： 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情

7、愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 活动打算： 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 活动过程： 一、营造迎新年气氛，激发幼儿爱好，让幼儿知道新年是一月一日。 1、小挚友，我们的活动室美丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ 2、出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 3、请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 1、引导幼儿说一说，要过新年了，小挚友想干什么？ 2、观赏老师演唱歌曲新年好 3、引导幼儿说出歌词的内容。 4、老师带领幼儿学唱歌曲并用

8、肢体动作表演新年好。 三、让幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 1、老师引导幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。 2、幼儿自己找到好挚友，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 3、随着新年好的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。 活动延长： 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 幼儿园中班音乐活动教案 袋鼠妈妈 活动目标： 1.按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐改变表象嬉戏情节。 2.创编向同伴表达相亲相爱的动作。 3.体验音乐嬉戏的乐趣。 活动重点： 用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏 活动难点： 观赏歌曲所表达的内涵，分辨出

9、老鼠和袋鼠的区分。 活动打算： 袋鼠、老鼠图片若干 活动过程： 一、听音乐，搬椅子。 1.让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 2.练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。 二、出示图片，引起爱好。 1.说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。 2.知道袋鼠是稀有动物要进行爱护，老鼠是害虫要加以歼灭。 三、朗诵诗歌，了解诗歌内容。 1.老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 2.幼儿探讨，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。 四、观赏歌曲，唱出歌曲并打节奏。 1.老师弹奏，幼儿打出节奏。 2.观赏歌曲中音的凹凸、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 3.让幼儿

10、回家以后唱给妈妈听。 2022美术活动教案 我的好妈妈 活动目标： 1在老师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 2以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。 活动打算： 1记号笔、油画棒。 2幼儿已会唱歌曲我的好妈妈 3幼儿用书我的好妈妈 活动过程： 一、演唱歌曲我的好妈妈，引出话题。 老师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！ 二、引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。 1老师：谁情愿来介绍一下你的妈妈呢？说一说她有什么特殊的地方？ 2老师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？

11、披着还是扎着？眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特殊的地方？你最喜爱妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子的？妈妈最喜爱做什么事情呢？ 三、老师分发幼儿用书，激励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。 老师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧！ 四、展览幼儿作品，激励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。 大班社会教案：我的好妈妈 活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关切爱惜自己，妈妈本事大。 2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感谢之情。 3、

12、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到骄傲。 活动打算： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。 2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等 3、联系妈妈来园参与活动。 活动过程： 一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起爱好。 “你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本事大不大呀？” 二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。 “谁来夸夸你的妈妈，告知大家你的妈妈的本事。” 请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本事，引发骄傲感。 三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关切宝宝的。 “我们来看一看妈妈是怎样来关切我们小挚友的。” 1、看

13、完录像后提问： 早晨妈妈是怎样关切宝宝的？ 妈妈下班回来后，还要做些什么事？ 晚上妈妈又是怎样关切宝宝的？ 2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照看孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关切你们的？她为你们做了些什么事？” 3、小结：妈妈们都很关切自己的孩子，除了努力工作以外，还要照看你们，特别辛苦。 四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。 1、“妈妈这么关切我们，我们应当怎样来感谢妈妈呢？” 激励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感谢，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。 2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。 3、

14、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。 “我们来唱一首歌给妈妈听吧。“ 幼儿园中班音乐活动教案 只要妈妈露笑脸 活动目标： 1感受歌曲活泼欢快和美丽抒情的旋律。 2 . 学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 活动打算： 图片 活动过程： 1感受歌曲的特点。 观赏老师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。 听到歌里唱了什么？你喜爱妈妈露出笑脸吗？为什么？ 2学唱歌曲。 老师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。 在老师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。 重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出敬爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。 3创编动作。 依据歌词，幼儿创编简洁的动作，表现歌曲前

15、后性质的不同。 幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿留意表情、眼神的沟通。 诗歌：只要妈妈露笑脸 只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸； 云中太阳放光线，放呀放光线； 只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸； 漂亮花儿齐开放，齐也齐开放； 历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈； 只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。 满天乌云都消散，都呀都消散； 满山遍野百花香，百呀百花香； 祖国独立红旗扬，红呀红旗扬； 到那时候好妈妈，要把歌儿唱； 历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈； 只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。 中班综合教案：蜜桔真是好礼物 活动目标： 1.学习看绘本，通过看书了解南丰

16、蜜桔的特点。 2学习词汇：金黄、小巧玲珑、酸酸甜甜等 3.感受小动物们接受蜜桔礼物的欢乐，体会制作、赠送蜜桔礼物的欢乐。 活动打算： 大绘本、课件、皱纹纸、棉、刚好贴、礼盒 活动过程： 1、出示大绘本蜜桔真是好礼物，相识书的封面、页码、封底等。 老师：今日，老师特意带来了一份特殊的礼物。你们瞧，这是一本老师自己写的、自己画的故事书。 2、看课件，请幼儿观赏图画书，感受书的内容。 老师：为了让大家都看到这本书，老师把它复制到电脑大屏幕上了，让我们一起来看看吧。请安宁静静地看书哟！看完后，再告知大家你最喜爱哪一页？为什么喜爱？ 3、通过提问，结合课件，了解幼儿对图画书内容的理解。 4、老师示范边看

17、书边讲解并描述故事。 5、出示一盒精品蜜桔模具礼盒，激发幼儿对蜜桔礼物的宠爱。 老师：桔仙子将蜜桔送给小动物们，小动物都兴奋地说什么了？蜜桔真是好礼物，你想看看这份很好的礼物吗？ 6、看课件，了解蜜桔的制作方法。 7、老师现场制作蜜桔，介绍材料。 8、幼儿自主操作，体会制作的欢乐。 9、幼儿将蜜桔礼物送给现场的老师，共享欢乐。 幼儿园小班社会教案：好妈妈 一、活动目标： 1、了解相识动物妈妈对宝宝的照看。 2、相识各种动物的外形,了解其生活习性。 3、享受听故事和集体嬉戏的乐趣。 二、活动打算：世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。 三、活动过程： 1、听音乐：世上只有妈妈

18、好，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小挚友谁的妈妈最好?好在哪里？今日老师和小挚友一起学习妈妈好这一课。 2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后其次只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(老师边讲幼儿边看大屏幕)。 提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？假如其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？ 3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)老师讲解故事的开头，让小挚友讲结尾。 小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和

19、马妈妈的故事,它们都特别爱惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗？请看大屏幕! 4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么? 小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵扰它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧 袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱， 宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演) 5、嬉戏好妈妈：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。 中班音乐活动教案 奥尔夫音乐 活动目标： 1、听辨声音的长、短。 2、让幼儿

20、感受二分音符、四分音符时值的不同。 3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短改变，体验声音嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、音乐：好玩的声音、火车开啦。 2、图谱。 3、乐器。 活动过程： 一、声音嬉戏。 1、在音乐火车开啦中，和幼儿玩开火车嬉戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？ 有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称，然后仿照叫声及动作。如：。 （小小猫；喵 - 小狗：汪汪 汪汪）让幼儿说出谁的声音长（短）？ 小羊：咩 -咩- 小鸡：叽叽 叽叽 2、激励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并仿照，知道谁的声音长（短）？ （启发：动物园里、

21、大街上、厨房里、天空中-4-5人） 二、肢体嬉戏。 1、听音乐好玩的声音，激励幼儿仿照音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？ 2、小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音，如：喵-；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪；出示纸条，让幼儿形象理解。 3、启发幼儿用肢体表现长短不同的声音，如：长音，伸长手臂；短音时，握拳手臂收回。 4、启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如：拍手、踏脚、摇头- 三、节奏嬉戏。 1、相识乐器：三角铁、木鱼，知道名称和用法。 2、让幼儿用自己手里的乐器敲出声音，说出是长音还是短音。 3、出示节奏谱不一样的声音，A组幼儿

22、用三角铁演奏长音，B组幼儿用身体动作（拍手、踏脚-）演奏短音。然后B组幼儿用木鱼演奏短音，A组幼儿用身体动作（踏脚、开枪、敲鼓-）演奏短音。 4、A、B组看图谱分段演奏。 四、活动小结。 我们四周有很多长短不同的声音，音乐就是由许多长短不同声音组成的。 开火车出教室，去找寻外面不一样的声音。 幼儿园庆三八活动教案：礼物送给好妈妈 一、活动目标 1、知道三月八日是国际劳动妇女节，是阿姨、妈妈、奶奶的节日。 2、初步感受妈妈的辛苦，学习说一句感恩的话，增进亲子感情。 二、活动打算： 1、三八节前一天开展购物活动：我为妈妈选礼物。能说出自己选这个礼物的理由。 2、观赏歌曲感恩的心，初步学会手语表演。

23、 3、有选择地与个别妈妈联系（各行各业的，如：老师、工人、家庭主妇、营业员等），请她们打算，对自己一天的工作，劳动做一些简洁的介绍，让幼儿了解妈妈的辛苦。 4、用大袋子把礼物装好。小花朵，花朵上有礼物名称，大鼓、花、录象带（感恩的心）等。 三、过程： 1、谈话：三八妇女节 向幼儿简洁介绍三八妇女节的来历，让幼儿知道三八妇女节是全世界妇女的节日。 2、让我们一起唱首好听的歌来欢迎妈妈们的到来。 大家齐唱歌曲：世上只有妈妈好。 3、妈妈介绍自己的工作： 你们知道妈妈每天都做了哪些事吗？欢迎各位妈妈给小挚友讲讲自己的工作、生活。 4、亲子活动礼物大派送 （1）我们为妈妈打算了好多礼物，请你说说你为妈

24、妈选的是什么礼物？你为什么要送这个礼物给妈妈？ （2）嬉戏击鼓传花 用击鼓传花的嬉戏进行礼物派送活动，鼓停，花在哪个幼儿手里，就由她的妈妈上来在大袋子里摸礼物，并要请妈妈猜猜自己摸到的是什么礼物，猜对了就把礼物送给她，猜错了请妈妈表演个节目。 （3）嬉戏：天女散花 妈妈接从天而降的花瓣，接到哪个花瓣，就得到该花瓣上标注的礼物。 5、歌曲表演感恩的心 和妈妈一起唱唱、做做手语表演感恩的心，在歌声与舞蹈中传递孩子对妈妈的感恩之心。 中班音乐活动教案 目标： 1在情景中感受美丽、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 2理解词：远足、乐悠悠 3开心的参与音乐嬉戏活动。 重、难点： 扮演角色体验远足的乐趣

25、 打算： 环境布置春天、小背包、乌龟头饰、音乐 过程： 一律动春天 二发声练习 看看哪些小动物也来了？ 过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告知大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思） 三老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐） 1你们听清晰了吗，小乌龟到哪儿去远足？ 2上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？ 3远足去要带些什么东西？ 4你们觉得远足去快乐吗，很快乐我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。 四老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿仿照小乌龟的动作） 幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做

26、嬉戏 五音游：找挚友 幼儿仍旧仿照小乌龟做找挚友的嬉戏。 中国幼儿老师网 marrina 编辑 中班音乐教案：春天 设计意图： 春天是一个充溢着暖和，充溢着朝气的季节。自然界的动植物以及天气每天都在改变着，我们班的孩子也感觉到了这种改变。虽然他们对春天有了一些了解，但他们对春天还是充溢了无比的新奇心。看着孩子们一脸的仔细，我突然想起应当为孩子创建一个可以尽情表达他们对春天宠爱之情的活动。依据孩子们的爱好特点，我选择了音乐春天这一活动。活动中让幼儿有充分的想象空间，又敬重了孩子们的意念，让他们在歌声中感受到春天的漂亮。 活动目标： 1.理解歌曲内容，熟识曲调，并学会演唱。 2.感知三拍子音乐的节

27、奏。 3.让幼儿在音乐活动中感到欢乐。 活动打算： 1.图片，黑板，彩色粉笔 2.配套磁带或光盘。 活动过程： 1.复习蝴蝶飞。 老师弹蝴蝶飞的曲子，幼儿做蝴蝶飞的动作。 2.新授歌曲春天。 （1）引导幼儿谈谈春天的特征，听春天这首歌的录音。师：春天来了，杨柳随风飘扬燕子从南方飞来，绿绿的秧苗在田野里点头微笑，金黄的油菜花散发出阵阵香味。春天真美妙。现在，这漂亮的景色被写成了美丽的歌曲，请听。 （2）学习歌词。师示范唱歌，幼儿初步了解内容，讲解并描述歌曲说了些什么。 师一边朗诵歌词，一边用图画加深幼儿对唱词的理解记忆。 （3）幼儿随音乐节奏说歌词。 3.学唱歌曲。 （1）师边弹钢琴边唱，幼儿跟

28、着轻声唱。 （2）师突出唱啦时的强弱表现。 （3）用不同的方法练习，巩固。 4.师幼共同演唱歌曲23遍，幼儿分组：一组表演动作，一组唱歌，一组拍手打节奏。三组乱换。 活动延长： 1.让幼儿依据春天的特征自编其次段，第三段歌词并演唱。2.画出春天的景物。 大班音乐活动教案 雨中接妈妈 教学目的： 1.教幼儿学会唱歌曲，理解歌词内容，在反复倾听中感受歌曲的旋律。 2.通过视察图片，情景表演等方法理解并记忆歌词。 3.在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。 教学重点： 能娴熟的演唱歌曲，能以情带声的演唱。 教学难点： 在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情 教学打算： 教学挂图、教学课件。

29、 教学过程： 一、起先部分 1.听音乐红苹果做律动。 2.播放课件，以谈话的方式引出课题。 听，什么声音？看，那边走来了谁？这么大的雨，他要干什么？这节课我们来学习歌曲雨中接妈妈。 3.发声练习 1=C 2/4 1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 - | 橘子圆又 圆 ，圆圆 圆 圆圆 圆，橘子圆又 圆 二、基本部分 1.老师范唱，让幼儿完整观赏歌曲，然后回答问题。 （1）歌词里面说了谁？ （2）歌曲是几拍子的？歌曲有几段？ （3）刚才发生了一件什么事？他做了什么事？ 2.老师范其次遍范唱歌曲，幼儿记忆歌词。 3.引导领幼儿按节奏朗诵歌词。 节奏：

30、| 0| | | 4.教幼儿整体朗诵歌词并理解词义，提出要求：朗诵歌词要清楚精确。告知幼儿这首歌曲是说唱形式的，说的部分要跟随节奏并吐字清晰。 5.教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌。 6.引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导说唱部分。 7.老师带领幼儿完整的演唱歌曲。 8.幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲，并激发幼儿爱妈妈的情感。 9.老师带领幼儿有感情的演唱歌曲。 三、结束部分 1.小结学习状况，对幼儿进行思品教化。 2.幼儿听音乐出活动室。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页