八年级生物下册第八单元健康地生活学案.docx

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1、八年级生物下册第八单元健康地生活学案八年级生物下册健康的生活学案苏教版 八年级生物下册健康的生活学案苏教版 教学课题其次十四章健康的生活教学目的学问目标1.通过对几种疾病死亡率的分析，相识生活方式对健康的影响。2.健康生活方式的含义。实力目标1.通过探究试验的设计，训练学生的分析问题实力和解决问题实力。2.通过资料分析，培育学生分析数据、总结结论的实力。情感目标1.通过对我国人民健康水平的了解，体会党和国家对人民生活的关注和我国日益提高的人民生活水平，培育学生的爱国主义思想。2.培育学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。重点难点重点：生活方式对健康的影响。难点：探究试验的设计和修改。教学方法

2、启发引导法、学生自主、探讨法。教具打算课件教学过程创设情景，导入新课老师：人类有史以来就在与疾病作长期不懈的斗争，至现代已经有很多疾病得到了有效的限制和治疗，但是一些疾病仍旧困扰着人类，例如现代威逼人类健康的三大慢性病学生：癌症、心脑血管疾病、糖尿病。老师：看来同学们对医学学问很关切，那么你知道这些疾病的主要病因吗？学生：食物中含脂肪、糖类、胆固醇过多，易引起心脑血管病和糖尿病，吸烟易导致肺癌。老师：同学们说得很对，其实这些疾病的发生都与人们的生活方式有很大关系。不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。下面我们就通过94页的资料分析来共同探讨生活方式对健康的影响。讲授新课(学生仔细阅读、分

3、析、探讨。)老师：看了这段资料，请同学们共同思索下列问题：(用投影片打出)(1)40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些改变？(2)你认为发生这些改变的缘由是什么？这些改变说明白什么问题？(3)从这段资料中，你还得到什么样的启发？学生1：1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核，而在1999年，呼吸系统疾病从死因顺位的第一位降至第四位，急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑溢血和恶性肿瘤，在1999年分别上升至第3、2、1位。学生2：呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病主要由不

4、良的生活环境和养分条件造成，而心脑血管疾病和恶性肿瘤除了受遗传因素的影响外，还主要与惊慌、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。死亡缘由的改变说明：随着人民生活水平的提高，心理和行为因素对健康起着至关重要的作用。学生3：从这段资料的数据改变中我体会到生活方式和心理因素对健康的重要影响，因此我们应当留意改掉不健康的生活方式，比如多参与体育熬炼和室外活动；少吃脂肪含量高的油炸食物，多吃蔬菜和水果；恰当地处理好自己的心情问题；同时还应当尽力劝告四周的人戒烟戒酒，从而提高人们的健康水平，提高生活质量老师：同学们的建议都特别好，健康的生活方式对健康是特别有益的，而不健康的生活方式将会加速一些慢性、非

5、传染性疾病的发生和发展，下面就请同学们来设计一个试验，视察酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。为了帮助大家完成试验，老师这里有一些试验资料，供大家参考。(投影片资料)水蚤为甲壳纲动物，身体透亮，一般体长不足5mm，水蚤主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。在我国南北广阔水域中广泛存在。除冬季外，其他季节很简单采集和培育。在北方，水蚤常作为家养欣赏鱼的饵料。由于水蚤极易采集和培育，而且在显微镜下能够很简单地看清晰身体内部的多种结构及其生理活动，因此常作为视察和探讨小型活体动物的好材料。水蚤的心率及其影响因素：水蚤的心脏呈白色，位于背部中心

6、偏上部位。水蚤的心脏每跳动一次，包括一次舒张和一次收缩两个动作，水蚤的心率范围很广，每分钟心脏的跳动次数从100至350次之间不等。影响水蚤心率的因素许多，在试验中主要考虑以下因素：1.水蚤的大小：一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟个体的心率要快，苍老的水蚤心率更慢；小型水蚤比较大的水蚤心率要快；2.温度的影响：在水温偏高时，水蚤的心率比在水温低时要快；3.水体的影响：水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢；4.养分状况的影响：饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。设计探究试验，组织探讨老师：现在请同学们以小组为单位，设计探究试验的方案并记录，然后请小组的记录员向大家汇报你们小组的试验设计。(学生分

7、组探讨，设计探究安排并记录)老师：现在请每小组的记录员向大家汇报小组的探究试验设计。(以某组为例，用投影片打出部分内容)学生：本组想探究的问题是：酒精对水蚤心率有什么影响。作出的假设是：酒精对水蚤的心率有抑制作用，浓度越高的酒精抑制作用越强。(投影片内容)老师：假如同学们对本试验有什么好的建议和方法，请提出来让我们共同学习和进步。学生1：水蚤的心率很快，记录数据时可以以10秒为单位来计算。学生2：试验报告还可以设计一个曲线图，使试验数据和结果更直观。老师：同学们考虑得很周到，说明大家都作了深化的思索，希望这些建议能帮助同学们更好地完成试验，当然老师这里也有一些建议，同学们可以用来作参考。(投影

8、片内容)1.水蚤的心脏很小，又呈白色，不简单找到，所以应当先确认心脏的位置，避开劳而无功。2.计数时应用吸管或吸水纸吸去多余的水分，避开水蚤跳动难以视察，但水分又不能全部吸干，以免在显微镜下视察不到心脏。3.一只水蚤只能做两次试验，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中。4.在用酒精试验时，应先用吸水纸将水吸干，避开降低酒精的浓度，先滴23滴酒精溶液，过510s再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液，但不要吸干，这样既可保证酒精溶液对水蚤的影响，又可避开水蚤游动影响视察。巩固练习一、看谁填得对1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_，如饮食习惯、起居习惯、日常生活支配、消遣方式和参加社会活动，等等。

9、答案：行为习惯2.现在导致我国城市居民死亡的主要疾病排在前三位的是_、_、_。答案：恶性肿瘤脑血管病心脏病二、视察与思索3.什么是“生活方式病”或“现代文明病”？答案：目前在世界上很多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染病，这些疾病除受遗传因素和环境影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，这些疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。4.每个人都应拥有健康的生活，想一想，你应当怎样帮助家人和亲友选择和养成健康的生活方式？答案：可以帮助家人制定养分早餐和晚餐；与家人一起主动熬

10、炼身体；假如家人吸烟还应当劝他们戒烟；留意与家人多沟通，保持良好的家庭气氛和开心的心情等。 板书设计一、生活方式对健康的影响1.生活方式：人们日常生活中遵循的行为习惯。2.不健康的生活方式加速某些慢性、非传染性疾病的发生和发展。活动与探究活动题目：调查本地恶性肿瘤(或心脏病、脑血管病)的发病状况。活动目的：通过调查，了解当地患恶性肿瘤的基本状况。活动提示：1.可以以小组为单位进行调查，小组中的成员可以分工进行。2.调查前拟好调查提纲，内容包括调查目的、调查途径、调查内容等。3.可以通过访问当地医学院校的老师、医院的医务人员等进行调查。4.写出调查报告，写明调查人、调查时间、被调查人、调查提纲、

11、调查结果、分析和建议等内容。活动结果：针对本地恶性肿瘤的发病状况绽开一次生活方式与健康关系的探讨。作业布置试验册练习教学后记 八年级生物下册第十单元健康地生活学问点汇总 八年级生物下册第十单元健康地生活学问点汇总 第10单元健康地生活第25章疾病与免疫概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施：限制传染源，切断传播途径，爱护易感人群病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物病毒：只能生活在活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。用电子显微镜才能看到。寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒

12、、细菌病毒（噬菌体）传染病特点：传染性和流行性传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物血吸虫的生活史：人体内受精卵随粪便排入水中发育成毛蚴进入钉螺发育成尾蚴水中人体内2、免疫第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜其次道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结免疫细胞：淋巴细胞（2）免疫非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防卫作用(人体第一、其次道防线)的类型特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)抗原：病毒、细菌等异物，

13、能引起人产生抗体。抗体：由抗原刺激产生的特别蛋白质。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。（3）免疫的意义；1、反抗病原体的侵害；(免疫防卫)2、刚好清除体内损伤或苍老细胞；（自我稳定）3、发觉并杀伤体内出现的异样细胞。（免疫监视）安排免疫（1）概念：有安排进行的预防接种。预防传染病最经济、便利、有效的措施是安排免疫。（2）“四苗免疫”对1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。（3）意义：可以提高人体对相关传染病的反抗力，是预防、限制、歼灭传染病最经济和最有效的措施。（4）我国每年的4月25日为“全国儿童预防接种日”留意：

14、进行安排免疫能预防全部疾病：安排免疫预防的是传染病。一般状况下：疫苗=抗原。艾滋病：AIDS，病原体是艾滋病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。限制艾滋病以预防为主，12月1日世界艾滋病日 珍爱生命 一、远离烟酒1、探究酒精对水蚤心率的影响提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤的心率有影响。制订并实施安排：材料用具：用烧杯盛10只大小一样的成年活水蚤，蒸馏水，酒精，吸管，载玻片，盖玻片，显微镜，计时器。方法步骤：a.将酒精配制成浓度分别为5%、10%、15%、20%的溶液。b.依次视察体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精中水

15、蚤每10秒钟心跳的次数，将得到的数据列表如下： 试验组别ABCDE 酒精浓度清水5%10%15%20% 心率（次/10秒）33242118死亡 c.依据表中数据作曲线图： 心率（次/10秒） 得出结论：酒精会影响水蚤心率，酒精浓度越高，心脏跳动越慢。2.酗酒对人体健康的危害酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。青少年正处于生长发育的关键时期，更不应当酗酒。吸烟危害人体健康1.香烟燃烧产生的烟雾中含有的有害物质香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。尼古丁就是其中之一

16、，它可以导致肺癌等疾病。吸烟的危害长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。高血压、冠心病与吸烟有关。女性吸烟还会诱发子宫癌，孕妇干脆吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散留意力，影响身体的生长发育和正常的学习。世界“无烟日”世界卫生组织将每年的5月31日定为“无烟日”,要求这一天不吸烟、不售烟、不作香烟广告,以此来推动戒烟运动。在我们远离烟草的同时,肯定要告诫四周的人们,在香烟与健康之间要选择健康,让我们四周的空气变地清爽起来。拒绝毒品相识毒品毒品就是指：“鸦片、吗啡、海

17、洛因、大麻、可卡因以及国务院规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。毒品的种类鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因罂粟鸦片吗啡海洛因冰毒（化学合成的甲基苯丙胺）大麻（草本植物）可卡因（从古柯叶中提取的一种自然生物碱）海洛因是我国政府重点监控、查禁的毒品。毒品的危害：毁灭自己、祸害家庭、危害社会。（1）吸毒会导致人体的免疫功能下降（2）影响中枢神经系统的调整作用（3）影响心血管和呼吸系统的生理功能（4）还会影响正常的生殖实力（5）由于吸毒者常常共用不洁注射器注射毒品，因此还可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病4、拒绝毒品：6月26日国际禁毒日青少年吸毒的缘由：上当受骗、新奇心驱使、寻求刺激

18、毒品为什么会成瘾呢？（1）人脑中原来就有一种叫做类吗啡肽的物质，用以维持人体的正常生理活动。（2）吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，削减并抑制了类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。（3）一旦停止吸毒，人的生理活动就会出现紊乱，这就是所谓的“上瘾”。6、我国法律明确规定，假如非法获得、占有、出售或运用毒品就构成了犯罪。四、关注健康1、健康包括：身体健康、心理健康、社会适应良好拥有健康的身体是人体健康的重要标记；拥有开心的心情是中学生心理健康的核心。遇到困难和挫折时实行的方法：变更相识、转移留意、限制意志、合理宣泄等3、青少年处在生长发育的关键时期，

19、应当选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食养分均衡，合理支配作息时间，科学的熬炼身体，养成正确的坐立行走姿态，不吸烟、不喝酒。6、现代生活与人类的健康三个方面：食品平安、家居环境、现代生活方式家具环境污染：装修污染、空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染、生活垃圾污染体重指数=体重/身高27、抢救伤者的最佳方法是拨打120急救电话8、学会紧急止血法：指压止血静脉出血；止血带止血动脉出血复原呼吸急救人工呼吸；复原心跳急救胸外心脏挤压人工呼吸法：是指用人工方法，使病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步复原呼吸。常用的人工呼吸方法是“口对口吹气法”。清除其口、鼻腔内的污物，解开衣扣、领口，以保障

20、呼吸道通畅。急救者托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，吹起强度以病人胸廓稍有起伏为止。吹气频率和呼吸频率相像，反复并有节律地进行，直至病人复原呼吸为止。生活中几种常见的急救处理溺水急救：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧。因此除了马上倒水外，严峻者还要进行人工呼吸。触电急救方法：发觉有人触电，应快速切断电源，然后让病者躺在硬木板床上。呼吸心跳停止者马上做人工呼吸和心脏挤压术。中暑急救：马上脱离高温环境，实行降温措施，可运用30%酒精擦拭身体，口服补液盐防止脱水，口服藿香正气水或十滴水治疗，严峻昏迷患者，刚好送医院。煤气中毒急救：煤气中毒现场抢救最重要的一点是马上把

21、病人般到通风、空气簇新的地方，冬天要留意保温。假如呼吸心跳停止，要马上进行口对口的人工呼吸，胸外心脏按压，同时马上送医。急救处理的善后工作一般还应将患者送往医院接着诊断和治疗。遇到严峻的急症病人，在急救的同时，还应马上拨打“120”，寻求有效地和刚好的救治。9、科学用药、平安用药（1）药品分类：处方药（RX）、非处方药（OTC）处方药：是指须要医生的处方才能从药店或药房购取并在医生监督或指导下运用的药物。非处方药：表示某些药不须要医生处方，病人及其家属可干脆购买运用，从而使稍微疾病与慢性疾病等能刚好得到治疗或缓解。（2）说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾

22、病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。概述平安用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等。10、家庭药箱：药品配备的原则：针对性、好用性、急救性。主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药医用器具：包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子等。外用药：酒精、红药水、碘酒、创可贴、风湿止痛膏、西瓜霜、眼药水等。内服药：阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等。 第八单元健康的生活 第八单元健康的生活第一章其次节免疫一、教材分析：这是本章其次节课免疫，是本章中的重点。在知道了传染病

23、的有关学问之后，学生更关切的事为什么的了疾病能够痊愈的原理，这也是对学生进行情感看法价值观最好的一节课。让学生树立良好的生活习惯。二、设计思想：本节课的学问枯燥抽象，不以学生理解，我们以学生身边的生活实例进行剖析，便于学生理解和记忆。同时也更简单接受关于安排免疫、加强体育熬炼的教化。三、教学目标：1学问目标：（1）免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用2实力目标：（1）通过结合生活中与免疫相关的实例，培育学生的分析推理实力3情感、看法价值观（1）结合学生打预防针的亲身经验，使学生深刻相识到我国为提高人口素养在传染病的预防方面所取得的宏大成就，向学生渗透爱国主义教化（2）对学生进行科学史观的

24、教化，使其感受到人们对某一个问题（如免疫）的相识恒久不会停留在一个相识水平上，我们须要的是对科学不懈的努力与追求，并不断的造福于人类（3）通过对艾滋病的了解，充分相识艾滋病对人类的威逼，以及我国所面临的严峻形势。关怀艾滋病病人，不仅仅须要善待与宽容，更须要给他们以精神和心理上的支持以及力所能及的帮助。四、重点难点及解决方法重点和难：点免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用解决方法：利用生活中的实例讲解抽象难懂的定义五、教学媒体：多媒体课件 六、教学过程教学内容老师活动学生活动导入新课（分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的爱好。）提问：上节课我们留下了一个问题，同样是在传染病流行的时

25、期，比如流感，有的人被传染了，有的人则不易患病，这是为什么呢？设问：你知道什么是免疫力么？它在我们身体里是怎么起作用的？1、在你的生活常识中，你理解什么是免疫？（不要求学生提出的免疫概念假设精确，介绍免疫学与其它科学一样是一个逐步发展的科学，须要我们进一步的探讨，引导学生进入以下的学习。）设疑：1、我们生活在一个有大量病原体的环境里，可为什么大多数状况下我们安稳无恙呢？学生提出对免疫概念的假设。 思索人体的三道防线1、人体的第一道防线，皮肤和黏膜。皮肤具有阻挡或杀死病原体、清扫异物的作用。老师：1、指导学生阅读2、提出问题：资料1说明什么问题。3、展示：皮肤的爱护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作

26、用的动画。学生1、阅读资料12、探讨：为什么涂在清洁皮肤上病菌会很快死亡？3、学生观看，描述、并在老师的引导下联系实际分析、体会皮肤的免疫作用。如：烧伤病人的治疗环境、学生中皮肤受伤后的感觉、痰的产生和解除。2、人体的其次道防线：杀菌物质和吞噬细胞。设疑：通过资料一，我们知道皮肤虽然具有免疫实力，但还是不能杀死全部的病原体，当病原体突破第一道防线，又是什么在与病原体战斗呢？1、展示吞噬细胞的吞噬活动的动画。老师和学生一起探讨和讲解身体中吞噬细胞的分布。2、展示溶菌酶的杀菌作用。学生描述吞噬细胞吞噬病菌的过程、作用。并说明皮肤破坏后的红肿、化脓现象。学生描述溶菌酶的杀菌过程。3、人体的第三道防线

27、。组成：免疫器官、免疫细胞。功能：产生抗体歼灭病原体（抗原）1、引导学生阅读资料3。老师播放抗体和抗原作用的动画。并讲解和分析他们之间的关系和作用。老师运用各种比方帮助学生理解抗体和抗原的关系和功能。（如：抗日斗争，日本人侵略中国，激发了我国人民的民族自尊心，奋起抗争，很多农夫变成了战士，与侵略者进行了坚韧的战斗，取得了抗日的成功，成功后，战士们的战斗实力并没有消逝，假如日本人胆敢再来侵扰，我们的战士肯定能再次战胜侵略者。）学生阅读，老师或学生提出问题：为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够反抗病毒的侵袭呢？学生观看、理解。学生分析比方，将比方的内容类比抗体、抗原的关系，理解第三道防线的作用。

28、4、特异性免疫和非特异性免疫。讲：人体的三道防线有什么区分呢？通过引导学生分析第一道防线与第三道防线差异，并导出特异性免疫和非特异性免疫的概念。学生比较俩者的产生和功能。并填写表格。非特异性免疫特异性免疫范围对体外异物都反应。对一种异物有反应。形成生来就有后天形成的作用弱强 免疫的功能防疫感染自身稳定免疫监视设疑：通过以上的学习，我们理解了免疫实力使我们免受病原体的侵害，使我们受益，但随着科学探讨的发展，人民发觉它对人体的影响是多方位的，还有哪些功能呢？学生阅读课本教材，展示他们收集的免疫资料。归纳总结免疫的三大功能，及免疫的概念。总结：以下的各种现象哪些与人体免疫有关？药物过敏、骨折、肾移植前要找寻与之相“匹配”的肾脏、贫血、艾滋病病人、风湿性关节炎、肝癌。学生探讨回答。附录：接种月龄制品名称预防疾病诞生卡介苗肺结核2月小儿麻痹三型混合糖丸脊髓灰质炎3月百白破混合制剂百日咳、白喉、破伤风8月麻疹疫苗麻疹 七、板书设计其次节免疫免疫：人体对于病原体等的防卫功能。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页