18小数的读法教学设计.doc

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1、课题小数的读法课型备课人学习目标1.掌握小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义。2.能正确读出小数，知道整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。重点掌握小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义。难点能正确读出小数，知道整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。教学过程二次备课一、知识铺垫1.在整数数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，表示几个（），第二位是（）位，表示几个（），第三位是（）位，表示几个（），第四位是（）位，表示几个（）2.整数和小数每相邻两个计数单位间的进率是（）。3.看图填一填：长颈鹿爸爸的身高是（）

2、米，长颈鹿儿子的身高是（）米。像 1.8、5.63、12.378 都是（）数。小数是由（）、（）、（）三部分构成。二、自主探索小数部分计数单位最大是（），表示百分之几的数要写在小数点右面第（）位。你会读出古钱币的有关数据吗？058读作：35读作：4147 读作：整数部分按（）的读法来读，小数部分依次读出（）上的数字；如果整数部分是 0 的小数，整数部分就读作（）；小数点读作（）；小数部分有几个 0 就读出（）。4.练一练004 读作：0.058 读作：340.09 读作：三、课堂达标1.写出下面各数中的“2”表示的意思。20045.420.250.672（）()()()2.土星绕太阳转一周需要

3、 29.42 年。读作:1 千瓦时的电量可以使电车行驶 0.84 千米。读作：熊猫体长约 1.21.8 米。读作：教学反思课题小数的读法课型备课人李彩霞 尹新安学习目标1.掌握小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义。2.能正确读出小数，知道整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。重点掌握小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义。难点能正确读出小数，知道整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。教学过程二次备课一、知识铺垫1.在整数数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，表示几个（），第二位是（）位，表示几个（），第三位是

4、（）位，表示几个（），第四位是（）位，表示几个（）2.整数和小数每相邻两个计数单位间的进率是（）。3.看图填一填：长颈鹿爸爸的身高是（）米，长颈鹿儿子的身高是（）米。像 1.8、5.63、12.378 都是（）数。小数是由（）、（）、（）三部分构成。二、自主探索小数部分计数单位最大是（），表示百分之几的数要写在小数点右面第（）位。你会读出古钱币的有关数据吗？058读作：35读作：4147 读作：整数部分按（）的读法来读，小数部分依次读出（）上的数字；如果整数部分是 0 的小数，整数部分就读作（）；小数点读作（）；小数部分有几个 0 就读出（）。4.练一练004 读作：0.058 读作：340.09 读作：三、课堂达标1.写出下面各数中的“2”表示的意思。20045.420.250.672（）()()()2.土星绕太阳转一周需要 29.42 年。读作:1 千瓦时的电量可以使电车行驶 0.84 千米。读作：熊猫体长约 1.21.8 米。读作：教学反思