虎洞中学导学案模板.doc

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1、虎洞初中虎洞初中“导学案导学案”七环节七环节必有必有学习目标：学习目标：一般包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；可在目标中将学生自学中会涉及的重、难点以及易错、易混、易漏等内容作出标注，以便引起学生高度重视；要用“能记住”、“能说出”、“会运用”、“解决”、“问题”等可检测的明确用语。必有必有知识链接知识链接：一要设置以前知识的复习题目，重点设置对学习本节新知有联系的旧知，诊断学生掌握的情况，目的是发现问题后进行补偿教学，为新知的学习扫清障碍；其次有利于导入新课，激发学生学习兴趣。二要设计预习题，既要设计基础性的问题，又要设计启迪性的问题。必有必有学习导航学习导航：要体现导学、

2、导思、导练的功能。设计思路：树立“先学后教”理念，学案要以“学”为中心去预设。主要解决学什么、怎样学的问题。教师在设计本部分内容时，要用学生的眼光看教材，用学生的认识经验去感知教材，用学生的思维去研究教材，充分考虑学生自学过程中可能遇到的思维问题。给学生充分的学习时间，每个知识点学完后，要配以适当的题目进行训练，使学生理解和掌握所学知识。必有当堂小必有当堂小结；结；当堂形成知识网络，归纳总结，及时复习，力避遗忘。最好是放手让学生自己总结。必有必有达标测达标测评评：紧扣本节课的学习目标，选择能覆盖本节课所学内容的题目；以查看本节课学生的学习效果，并针对学生反馈情况及时进行补偿教学；难度不可太大，

3、以考查知识的掌握及运用为主；量要适中，不能太多，以5分钟左右的题量为宜。必有作业布置：必有作业布置：该案直接代替了以前沿用的所有课外书面作业，题量适中，难易适中，体现层次性，允许部分学生不做难题、部分学生不做简单题，并注清必做题和选做题。政史地生音体美计等科目当堂必须完成所有作业并能强化理解记忆本节知识点，课外不允许占用学生任何时间（当然课前2分钟必须抓住让学生复习旧知）。其它科目提倡当堂完成一定量的作业，课外作业量一般控制在20分钟左右。凡所有书面作业，必须按时收交，严格按照学科要求的格式认真批改，评出甲乙丙、ABC 等等级，或直接评出分数。必有查漏补缺必有查漏补缺（针对学生针对学生）和教后

4、反思和教后反思（针对教师针对教师）：语数外物化五科的导学案每一课时必须设计查漏补缺（错题更正）这一环节，并留出一定的空白处，让学生把没有吃透的内容、达标测评和作业批改中的错题记写在此处，并更正和吃透，教师还要跟踪批改。教师在教完每一节课后，应坐下去，沉下心来，思考一下这一堂课的得与失，根据这节课的体会以及通过多种渠道反馈的教学信息，写一写“教后记”，考虑一下今后再教这部分内容时应该如何改进，对出现的一些漏洞和不足该如何补救。特别强调：特别强调：1、每个老师必须按此七大环节备导学案，缺一不可，并按此检查和考评。2、每个导学案必须经教研组和教务处审核加注意见后方可使用。3、页边距定为 1.5 厘米，字号根据内容多少一般定为 4 号、小 4 号或 5 号。虎洞初级中学导学案模板虎洞初级中学导学案模板年级科目：课题：课型：时间：第周星期主备人：授课人：教研组审核：教务处审核：【学习目标】【学习目标】【知识链接【知识链接（旧知回顾、预习题目）】【学习导航【学习导航（导学过程）】【当堂小结】【当堂小结】【达标测评】【达标测评】【作业布置】【作业布置】【查漏补缺【查漏补缺（针对学生）】【教后反思【教后反思（针对教师）】