幼儿园中班美术教案：瓶盖蜡笔画.docx

《幼儿园中班美术教案：瓶盖蜡笔画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教案：瓶盖蜡笔画.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班美术教案：瓶盖蜡笔画托班亲子嬉戏教案蜡笔画图 嬉戏意图： 家长对小孩子的教化，第一是培育良好的生活习惯，其次就是跟孩子做亲子嬉戏。科学的亲子嬉戏，从幼儿乱画过渡到画图画，提兴奋趣。 嬉戏前提： 会正确三指握笔并画出封口的曲线。 嬉戏目的： 从乱画过渡到画图画，提兴奋趣。 嬉戏玩法： 家长和孩子一起作画。用一张大纸放在桌上，先教孩子正确握笔，让孩子自由在纸上涂鸦。当孩子无意中画了一个近似圆形的封口曲线时，先竖起拇指给以真棒的表扬，然后家长在孩子画的图中添加几笔，假如它是扁的、椭圆，加上盘子的底部就成为盘子，假如它是圆形带尖，加上一柄便成梨子；假如是圆形带凹，加上一柄可成为苹果；假如几乎

2、成圆形加上光线便成为太阳。 温馨提示： 家长要能和孩子同等地参加到嬉戏当中。做亲子嬉戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是嬉戏的参加者，并且跟孩子处于同等的地位。家长帮助孩子作画，会使孩子对画画产生深厚爱好，慢慢由乱涂而成为有目的地学画。孩子总是先画一个形态才让大人帮助它变成某件东西，擅长画的家长，有丰富的想象力，能完成孩子无意画出的线条构成简要的图画。这种本事很快会被孩子仿照，而出现画画的神童。画画也离不开基本功，如画线要直，画竖线和横线要垂直，画圆要近似圆形。家长常常同孩子一起练习，一起作画，在欢乐的嬉戏式的练习之中学会这些必要的基本功。 幼儿园中班美术教案：漂亮的幼儿园 活动目标

3、： 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的实力。 活动打算： 事先打算好的大量小树、花、房子、塑模的用具 活动过程： 1、提个建议：建立一座漂亮的幼儿园。 2、探讨：怎么建立？老师一边听取看法，一边赐予建议，帮助孩子合理布局。 3、大胆表述自己的想法。 4、提出玩沙的要求： （1）不把沙甩的到处都是。 （2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。 （3）小组内存在的问题学会自己去解决。 5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动胜利。 6、幼儿活动老师赐予肯定的帮助，激励幼儿学会协商解决自己的问题。 7、评价幼儿活动的状况，请家长来发言

4、，评价幼儿的作品。 编辑：cicy 幼儿园中班美术活动教案 幼儿园中班美术活动教案-卖火柴的小女孩（一） 一、活动目标 (一)认知目标 通过观赏童话故事卖火柴的小女孩，激励幼儿运用形容词(例：可怜的、凄惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培育幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。 (二)情感目标 通过感受童话故事中小女孩凄惨的经验，激发幼儿的怜悯心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美妙生活。 (三)人格目标 通过幼儿自由想像，并激励他们将发生的事大胆地讲解并描述出来，培育幼儿的独创性。 二、活动打算 (一)学问阅历打算 感知圣诞节是快乐、欢乐的节日。 (

5、二)环境打算 布置有圣诞气氛的环境。 (三)物质打算 故事卖火柴的小女孩，电视机、VCD机、录音机。 三、活动过程 (一)整体观赏童话故事卖火柴的小女孩，初步感受故事中的凄惨气氛。 1师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，究竟发生了什么事? 2出示书面汉字：可怜的、凄惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。 师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢? (二)分段观赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。 1师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢? 师：假如擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢? 2师

6、：擦亮其次、三、四根火柴后又发生了什么事呢?假如是你，那你又会怎样帮助她呢? 3师：小挚友，想想你们是怎样热喧闹闹过春节的? 4师：小挚友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的? (三)整体观赏，激发幼儿感情的升华。 师：小女孩这么可怜，假如你能帮助她，你会怎样帮助她呢? 四、各领域渗透 艺术：让幼儿在观赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝愿与希望画出来。 五、生活中渗透 在生活中，激励幼儿多帮助有困难的同伴，培育丰富的情感。 六、环境中渗透 1将故事制成图片，让幼儿进行排图讲解并描述。 2设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事卖火柴的小女孩。 七、家庭中渗透 建议家长

7、让幼儿多观赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美妙生活的情感，并懂得珍惜。 八、活动评价 项目 目标实现程度 内容适合程度 活动设计趣味程度 幼儿的“三性”表现 存在问题 等级 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 评价 幼儿园中班美术教案：大树 活动目标： 1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。 2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。 活动打算： 1、老师的范画大树、剪刀。 2、吹塑纸上画圆。 3、一张方的吹塑纸。 活动过程： 1、观赏老师的范画。 小挚友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五彩缤纷的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你

8、们自己想不想来做一棵漂亮的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的爱好） 2、老师示范制作 首先请小挚友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法） 3、请幼儿自己进行制作。 提示幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候留意刷颜料。 4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。 5、评价作品。 幼儿园中班美术教案：装饰手套 活动目标： 1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的好用价值。 2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案基本一

9、样，涂色匀称有力，色调艳丽。 活动打算： 1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面 2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异） 3、画有手套轮廓线的操作材料若干（多于幼儿人数） 活动过程： 一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿视察手套。 1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最美丽？跟旁边的小挚友讲一讲、说一说。（幼儿自由视察、讲解并描述） 2、请个别幼儿讲解并描述。 3、老师小结。 二、观赏范例。 1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示有意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。 2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要

10、放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。 3、告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。 三、引导幼儿进行操作活动。 1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不情愿当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套？ 2、幼儿操作，老师巡回指导。 提示幼儿两只手套的图案、颜色要一样。 四、展示、评价。 1、小挚友真能干，设计的手套真美丽。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副？为什么？ 2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否艳丽来评价。 幼儿园语言活动教案 小蜡笔 活动目标： 1、理解儿歌内容，能够大胆、自然地朗

11、诵儿歌。 2、尝试用物体的特征仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 活动打算： 1、阅历打算：了解一些常见物体的明显特征。 2、物质打算：情境创设：蜡笔娃娃画展（蜡笔画作品若干）。图谱若干。 活动过程： 一、以参观蜡笔娃娃的-画展引入，激发幼儿爱好。 1、师带幼儿自由入室参观蜡笔娃娃画展。 2、个别提问：小蜡笔画了什么？有谁能说说小蜡笔画了什么,什么什么样？ 二、利用图谱，理解儿歌内容，学会大胆、自然地朗诵儿歌。 1、师配乐完整朗诵儿歌。 师：小蜡笔画了什么？什么什么样了？ 2、出示图谱，进一步理解儿歌内容。 师：哦，原来这首儿歌都是三个字、三个字，读起来可好听了。 3、有表情的朗读儿歌，加深对儿歌的理

12、解。 师引导幼儿用多种方式有表情的朗读儿歌 三、学习依据物体的明显特征来仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 1、师示范利用物体的明显特征来仿编儿歌。 2、幼儿自主选择图片，依据图片内容，尝试仿编儿歌。 师：要求用句式：画XX，XX ？ 3、激励幼儿利用图谱分组合作，仿编儿歌，并大胆朗读。 4、师幼共享沟通，体验仿编的乐趣。 活动延长： 在语言区投放图谱和实物图片，引导幼儿接着创编。 幼儿园中班美术教案 彩蝶起舞 活动目标： 1、让幼儿喜爱运用丰富的色调和图案表现蝴蝶。 2、能在视察，探讨的基础上发觉蝴蝶花纹的对称。 3、感受蝴蝶花纹的色调美和对称美，尝试运用对称的图案装饰蝴蝶。 活动打算： 阅历打算

13、1、相识蝴蝶，见过蝴蝶的图片，初步相识冷暖色。 材料打算 1、挂图彩蝶飘舞；歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮 2、操作单页，水彩笔、油画棒、固体胶棒。 活动过程： （一）情景导入 播放歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮引导幼儿一起演唱。 老师：大家在什么地方见到的蝴蝶？你见到的蝴蝶是什么颜色的？ （二）探究发觉 1.出示挂图彩蝶飘舞，引导幼儿观赏各种颜色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的漂亮。老师：小挚友，请你细致视察挂图后，说说蝴蝶身上有哪些颜色？翅膀的花纹像什么？你觉得蝴蝶的哪个部分最漂亮，为什么？ 2.引导幼儿发觉蝴蝶翅膀花纹的对称。 老师：小挚友们都认为蝴蝶的翅膀最漂亮，细致看看图中的蝴蝶它们翅膀的图案有什么奇妙的地方呢？（

14、对称） 3.老师和幼儿共同探讨生活中还有什么物体有对称的图案。 （三）创作表现 1.请幼儿将学具彩蝶飘舞的蝴蝶纸卡顶出，并在纸上进行装饰。 提示幼儿先用对称的方法装饰蝴蝶左右翅膀，再用自己喜爱的颜色涂色。最终，将纸卡折好，用固体胶棒将纸卡粘好做成立体蝴蝶。 2.幼儿自由创作，老师巡回指导。 激励幼儿用对称的团表现蝴蝶的翅膀，可以尝试用颜色渐变的涂色方法装饰蝴蝶。 （四）观赏评议 1.幼儿随着歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮，展示并介绍自己的蝴蝶，引导幼儿从蝴蝶的外形和色调搭配方面介绍。 2.激励幼儿从色调搭配上评价同伴的作品。 （五）结束活动 在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。 幼儿园中班美术教案：

15、时尚珍宝 幼儿园中班美术教案：时尚珍宝 活动目标： 1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验胜利的喜悦。 2、发展幼儿动手、动脑的实力。 3、激励幼儿根据自己的意愿大胆装饰服装。 活动打算： 录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并依据须要为幼儿打算不同层次的材料。 活动过程： 一、观看服装表演 1、小挚友，你们好！今日，我们班来了许多时尚珍宝，你们看，他们来了。（放录音，幼儿表演时装秀。） 2、他们表演得怎么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。 二、依据意愿装饰服装 1、师：哥哥姐姐美丽的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们平常穿

16、的服装有什么不一样，是怎么做的？大班幼儿介绍自己身上的服装。（老师重点引导幼儿留意图案的对称） 2、幼儿构想：老师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件美丽的衣服。 A、出示塑料袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，老师已经帮小挚友剪好了。可是，这件衣服不美丽，我们来把它装饰一下，把它变成美丽的服装。 B、你想设计怎么样的一件服装？ C、你打算用什么材料来装饰服装呢？看一看有些什么材料。 3、幼儿装饰自己的服装。 A、激励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。（你们可以） B、老师启发，引导幼儿主动创作。激励幼儿相互帮助，并依据状况适当的帮助。

17、 C、完成作品后请小挚友把自己用的材料整理好。 三、幼儿展示自己的服装 1、点评个别幼儿的服装。在帮助幼儿穿上服装时，个别沟通一下。 2、服装表演秀。我们穿上自己装扮的小背心，一起来表演时装秀吧！音乐起，幼儿自由进行时装表演。 编辑：cicy 幼儿园中班美术教案：月光下 幼儿园中班美术教案：月光下 活动目标 了解有关动物的习性，对食物链感爱好 尝试在色纸上作画，涂色用力、匀称 对运用色纸作画产生爱好 重点难点 重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感爱好 难点：在色纸上进行作画匀称地涂色 活动打算 阅历打算：简洁了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物 材料打算：已经上好黑色的幼儿画

18、过的画纸，油画棒，范画 活动过程 一、出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。 1“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?” 2“这样的画看上去有什么感觉?” 3说明色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节约纸张。 “这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用多次，削减了奢侈。” 二、视察画面内容，提问： 月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在休息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动? (让幼儿自由探讨，充分发挥幼儿的想象力，通过老师参加的探讨让幼儿了解动物之间的相互联系。) 三、提出作画要求 大胆地画

19、出夜间活动的动物；色纸作画时涂色要用力、匀称。 四、幼儿练习 老师边巡察边提示幼儿作画的要求，对于难以达到满足效果的个别幼儿，可做个别示范。 六、讲评 让作者相互讲讲所画的小动物在于什么。 活动延长 要求幼儿搜集夜间活动的动物资料；在美工角中供应色调不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。 活动评析 一、设计意图 “月光下”是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和创建。幼儿在作画之前的自由探讨中，了解了动物之间所存在的不行分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食

20、动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色黑夜，这样幼儿能够理解，也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿进行节约纸张的教化。考虑到食物链和环境有关，节约用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。 二、效果分析 从幼儿所作的20张作品中可看出，他们充分发挥了自己的想象力和创建力，展示了多种不同的生物之间的联系，表明幼儿已懂得动物之间有着某种不行分割的联系，不是人为可以破坏的，假如其中的一个环节有所损坏，将对许多动物产生

21、影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍，进一步丰富了有关食物链的学问。色纸的运用，也提高了幼儿的作画爱好。 编辑：cicy 幼儿园中班美术教案：桂花林 设计思路： 我们的身体是我们现在正在进行的主题，同时伴着秋天的到来，在秋天里的主题也悄然进入，孩子们通过相识他们身体主要部分的外部特征，体验它们的作用，当“双手真能干”的小站点中“指纹画”开展的时候，孩子们是爱好盎然，区角活动中创作了丰富多样的指纹画作品。在“会动得身体”这个小站点中，孩子们发觉了自己可以作出各种各样的动态，在低结构中也创设了会动的小人，供应了可以摆布得人偶，刚升入中班的幼儿对于人物的表现，有爱好但是技能不够，一般都是相同的表现，结

22、合秋游活动，发觉了香香的桂花树，在闻桂花的时候，发觉每个幼儿都有不同的动态表现，有的站着闻、有的踮起脚尖闻、有的手捧着桂花问，有的一只手拉过桂花枝叶闻、有的干脆闭上眼睛享受四周的香气为满意幼儿的需求绘画抬头的人物结合手印画，进行这次的集体活动。 活动目标： 1、在活动中尝试绘画抬头的人物。 2、培育幼儿大胆作画的习惯，激发幼儿对美术活动的爱好。 打算：颜料(棕色系/绿色系/黄色系) 、纸、抹布、勾线笔、棉签 活动设计： 一、沟通，来到桂花林的人 1、闭上眼睛，闻到了什么味道？（桂花香） 2、秋天到了，桂花树开花了，散发出香香的味道，秋天就是桂花盛开的季节。 3、公园里、小区里、公路边都开满了桂

23、花。 4、谁来看桂花了？（小挚友、大人） 二、示范绘画，抬头观桂花的人物。 1、抬头看看小桂花，鼻子闻闻桂花香 2、抬头拉下桂花枝 依据幼儿的讲解并描述老师绘画相应的内容 5、小结：走进一片桂花林，抬头看看桂花树、鼻子闻闻桂花香，大家一起来赏花。 三、幼儿个体操作：赏桂花 1、绘画抬头的赏花的人物 2、添加背景：桂花林：手掌印画桂花树干、手指引画桂花叶、棉签点画小桂花 3、老师巡回指导 *重点：人物的抬头动态 *人物：能够画出不同的身体动态 *桂花树干和树叶的位置、疏密 *卫生习惯 四：共享 展示集体创作的桂花 幼儿园中班美术教案：孔雀比美 活动目标： 1、引导幼儿用各种线条、形态、图案对孔雀

24、的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。 2、激励幼儿耐性细致地作画，养成清洁整齐的作画习惯。 3、表扬大胆表现，有自己独立想法的幼儿。 活动打算： 1、供幼儿观赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。 2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。 3、构线笔、油画棒。 活动过程： 一、老师讲解并描述短小的故事，引起幼儿的爱好。 今日，森林里来了一群漂亮的孔雀，他们聚到一起实行一个竞赛：比一比，谁最美！他们都说自己是最漂亮的，吵了起来。最终，大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小挚友做评委，来评一评，究竟谁最美。好吗？ 二、出示范画，引导幼儿观赏。 老师：孔雀们来了！（出示范画）

25、小挚友，你觉得哪只孔雀最漂亮？为什么？幼儿上来讲解并描述自己的理由。 老师重点引导幼儿视察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提示幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？ 三、幼儿作画，老师巡回指导。 出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有许多孔雀也想参与选美竞赛，可是他们没有美丽的衣服，怎么办？小挚友，你们情愿帮助小孔雀做新衣服，把他们装扮的漂美丽亮的去参与竞赛吗？ 小挚友在给孔雀装扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择美丽的颜色有规律地涂色。 激励幼儿大胆想象，帮助实力弱的幼儿分割孔雀尾部。 四、讲评、结束。 1、展示幼儿的作品：比一比，谁的孔

26、雀最漂亮。表扬想法独特的幼儿。 2、一起跟着音乐雀之灵，跳一段孔雀舞。 幼儿园中班美术活动教案 变废为宝 活动目标： 1.对利用废旧材料小制作感爱好能利用废旧材料制作购物袋，并加以简洁的装饰 2.能在创建过程中感知变废为宝 活动重点： 能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感爱好 活动打算： 1.阅历打算：对购物袋有初步的了解 2.物质打算：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 活动过程： 一、引出主题，激发爱好 今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己须要的东西吗？（幼儿逛超市以后入座） 1.你在超市买了东西装在什么地方带回来？ 2.你见过什么形态的购

27、物袋？它们是用什么材料做的？ 3.你们想设计一个怎么样的购物袋？（幼儿自由探讨） 二、视察环保购物袋，讲解制作方法 出示购物袋，让幼儿视察并探讨制作购物袋的好方法。 1.我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应当有一个什么？ 2.其他三面应当怎么样？ 3.粘好了要装上什么东西才可以拎？ 三、幼儿制作购物袋 1.激励幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并进行简洁的装饰。 2.帮助实力较弱的幼儿完成重点部分。 3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。 四、欣赏展评 1.找找谁的袋子好玩又好看。 2.提着自己制作的袋子去超市选购自己喜爱的物品，装在袋子里。 活动延长： 在美工角中放置活动剩

28、余的材料，让有爱好的幼儿接着制作。 幼儿园中班美术教案：气球娃娃 活动目标： 1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调。 2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的相识。 3、体验胜利的欢乐和创作的乐趣。 活动打算：气球娃娃、吹好的气球（带小棒）、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。 活动过程： 一、故事导入、引出主题。 （出示小气球）“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上美丽的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望最终实现啦！看，它变成了一个漂亮的气球娃娃了。 二、幼儿观赏、造型刺激。 1、出示气球娃娃，引导幼儿细致视察气球娃娃的五官以及装饰

29、所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。 2、老师示范创作气球娃娃，重点引导幼儿留意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。 3、造型刺激，观赏更多的气球娃娃造型。 三、大胆想象、动手创作。 1、提出要求，幼儿创作。 2、老师适当指导，赐予有困难的幼儿肯定的帮助。 四、展示作品、进行评价。 1、评比最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。 2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内，布置环境。 作品赏析： 气球娃娃这一活动以气球为主体，利用包花纸、毛根、即时贴边脚料等废旧材料进行自由创建发挥，自由造型，生动好玩的形象可作挂饰布置教室，可作幼儿的玩偶进行表演嬉戏。 幼儿园中班美术活动教案 葡萄 活动目标：

30、 1、学习用手指画一串串圆圆的葡萄，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。 2、学会正确蘸色，手指上以不滴水为宜。 3、保持桌面干净，不乱画。 活动打算： 1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。 2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。 3、葡萄两串。 活动过程： 1、师生问好！ 2、引出课题。 出示一串葡萄。 师：小挚友看，老师今日带来了什么好吃的水果？（葡萄） 师：一颗颗葡萄都是什么形态的？（圆形） 师：看一看葡萄是怎样组成串的？ 引导幼儿说出每串葡萄都是由很多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。 3、讲解、示范。 （1）师：今日我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍起先画。右手

31、食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画其次颗上部和中间画得多，往下慢慢削减，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。 （2）请一幼儿示范，适时引导幼儿。 （3）幼儿集体练习：提示幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。 （4）幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。 4、讲评。 选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿观赏。老师并赐予表扬。 5、品尝葡萄 把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页