单元综合检测(七)7.doc

《单元综合检测(七)7.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单元综合检测(七)7.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、圆学子梦想铸金字品牌-1-温馨提示：温馨提示：此套题为此套题为 WordWord 版版，请按住请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴滑动鼠标滚轴，调节合适的观看调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。单元综合检测单元综合检测(七七)力力(40(40 分钟分钟100100 分分)一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 6 6 小题小题,每小题每小题 6 6 分分,共共 3636 分分)1.以下四个物理量的单位,属于力的单位的是()A.瓦特(W)B.焦耳(J)C.欧姆()D.牛顿(N)【解析】选 D。本题考查物理量的单位。

2、瓦特(W)是功率的单位,A 错;焦耳(J)是功、热量或能量的单位,B 错;欧姆()是电阻的单位,C 错;牛顿(N)是力的单位,D正确。2.不会影响力的作用效果的是()A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位【解析】选 D。本题考查影响力的作用效果的因素。力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果,称为力的三要素,力的单位不影响力的作用效果。3.如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动状态的是()圆学子梦想铸金字品牌-2-【解析】选 B。本题考查力的作用效果的判断。力可以改变物体的形状和运动状态,A、C、D 都使物体的形状发生改变,运动员罚点球使球的运动状态发生改变,故选 B。【知识

3、拓展】物体做圆周运动时,运动方向时刻在变,如图所示,物体在 A 点时运动方向是 A 点的切线方向,如箭头 1 所示,运动到 B 点时运动方向是 B 点的切线方向,如箭头 2 所示,同理,在 D 点的运动方向如箭头 4 所示,即做圆周运动的物体运动方向时刻在变,所以运动状态发生了变化;匀速圆周运动只是速度大小不变,运动方向时刻在变。4.如图所示的各力中,不属于弹力的是()A.推土机对泥土的推力B.大象对跷跷板的压力C.地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力【解析】选 C。相互接触的物体由于发生形变,物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力。平时所说的推、拉、提、压、支持等力,都属于弹力。圆

4、学子梦想铸金字品牌-3-推土机对土的推力是由于推土机推板发生形变产生的,属于弹力;大象对跷跷板的力是压力,属于弹力;地球对月球的吸引力是万有引力的一种,两物体没有接触,不属于弹力;绳子由于发生了形变而对小车产生拉力,属于弹力。故选 C。5.歼15 是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中时所受重力的方向的是()【解析】选 C。本题考查对重力方向的认识。物体所受的重力的方向总是竖直向下。6.如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力【解析】选 C。使弹簧伸长的力的受力物体是弹簧,其

5、作用点在弹簧上,秒表重力圆学子梦想铸金字品牌-4-的受力物体是秒表,秒表和测力计总重力的受力物体是秒表和测力计这个整体,秒表对弹簧的拉力的受力物体是弹簧,弹簧对秒表拉力的受力物体是秒表。故选C。二、填空题二、填空题(本大题共本大题共 4 4 小题小题,每空每空 3 3 分分,共共 2424 分分)7.2014年2月13日,我国运动员李坚柔夺得索契冬奥会女子500m短道速滑金牌。起跑时,她用脚向后蹬冰面以获得向前的力,这说明力的作用是_。【解析】本题考查力的作用的相互性。当她用脚向后蹬冰面时,冰面会给她向前的力,由此体现了物体间力的作用是相互的。答案:相互的8.一座平直的跨海大桥全长 1.6km

6、,桥头立着如图所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值,该车通过桥中央时对桥面的压力为N。通过该桥所用时间为h。(g 取 10N/kg,车长不计)【解析】本题考查力和速度的计算。车对桥的压力等于该车的重力:F=G=mg=3104kg10N/kg=3105N,车过桥的时间 t=0.04h。答案:31050.049.如图所示,弹簧测力计的量程是N,图中的示数为N。物体 M 的质量是kg。(g 取 10N/kg)圆学子梦想铸金字品牌-5-【解析】本题考查弹簧测力计的使用及重力与质量的关系。由图可知,弹簧测力计的量程是05N,分度值是0.2N,所以弹簧测力计示数为2N;

7、由G=mg得,物体的质量:m=0.2kg。答案:0520.2【易错警示】(1)混淆重力和质量的大小,误认为重力的大小和质量的大小一样,不随位置的改变而改变。(2)混淆垂直和竖直,误认为重力的方向垂直向下。(3)若题干中 g 取值没有说明,则 g=9.8N/kg,若有说明则按说明。10.2013 年 6 月 20 日上午 10 点 04 分,全国 6000 多万中小学生同时观看了航天员王亚平在“天宫一号”内讲授的“太空第一课”。在失重状态下,王亚平手中的陀螺(选填“有”或“无”)质量,当王亚平给陀螺施加一个推力时,陀螺会向前飞去,这说明力可以改变物体的。圆学子梦想铸金字品牌-6-【解析】本题考查

8、质量的属性及力的作用效果。物体的质量不随位置、状态和形状的改变而改变,故陀螺有质量;力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态。给陀螺施加一个推力时,陀螺会向前飞去,说明力可以改变物体的运动状态。答案:有运动状态三、作图题三、作图题(15(15 分分)11.在图中画出此时小球受力的示意图。【解析】本题考查力的示意图的作法。图中小球受重力和绳子对它的拉力两个力的作用,重力的方向竖直向下,大小用 G 表示。拉力的方向沿着绳子的方向斜向上,大小用 F 表示。答案:如图所示【易错警示】画力的示意图,易出现以下失误:(1)在受力物体上漏标注力的作用点,即“”遗漏。(2)线段的长短无区分,与

9、力的大小不符合。圆学子梦想铸金字品牌-7-(3)漏标注箭头。(4)漏标力的符号及大小。四、实验探究题四、实验探究题(25(25 分分)12.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。(1)要完成实验,除了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第次实验。实验次数1234567拉力(钩码总重)F/N0123456弹簧伸长量L/cm00.400.801.701.602.002.40(2)除去错误的一组数据,在图乙

10、中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。(3)由图像可验证小明的猜想是(选填“正确”或“错误”)的。(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹圆学子梦想铸金字品牌-8-簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:_;理由是_。【解析】本题考查实验探究弹簧测力计的原理。测量弹簧伸长需要刻度尺;第 4次实验的测量数据应当小于第 5 次实验测量数据,故第 4 次测量数据明显错误。先根据表中数据在坐标系中描点,再连线,图像是过坐标原点的直线,表明弹簧伸长与所受拉力成正比,故小明的猜想正确。用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,测力计读数不稳定,而用钩码拉弹簧拉力稳定,便于读数,故用钩码更好一些。答案:(1)刻度尺4(2)如图所示(3)正确(4)用钩码用钩码拉弹簧拉力稳定,便于读数关闭关闭 WordWord 文档返回原板块文档返回原板块