2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案.docx

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1、2020年1月国开(河南电大)行管专科领导科学基础期末考试试题及答案2019年1月国开(河南电大)行管专科领导科学基础期末考试试题及答案 说明：资料整理于2019年10月26日，适用于河南电大行政管理专科学员期末考试。一、单项选择题 1.“好官肯定要是好人，但好人未必是好官”，这句话强调了领导工作的(B)。A.道德属性 B.专业属性 C.权力本位 D.好人主义 2.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(B)。A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务属性 3.权变领导理论的探讨重点在(D)。A.领导者的特性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导

2、者、被领导者的行为和领导环境的关系 4.(C)是因为拥有他人所不具备的阅历、信息和技能，因此在活动中将更有发言权和威望，使得其他人会听从他的看法和指挥的一种权力。A.强制权力 B.合法权力 C.专家权力 D.嘉奖权力 5.领导者实施领导活动的载体是(C)。A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风 6.下面不属于领导环境的特点的是(D)。A客观性 B.动态性 C.困难性 D.持续性 7.根据环境的基本性质划分，领导环境可分为自然环境和(A)。A.社会环境 B.人文环境 C.国内环境 D.国外环境 8.(A)是领导的核心和灵魂，并且贯穿于领导过程之中。A.决策 B.用人 C.沟通 D

3、.授权 9.采纳匿名通信和反复征询看法的决策方法是(D)。A.试验决策法 B.头脑风暴法 C.决策树法 D.德尔菲法 10.领导效能考评方法中最能体现党的群众路途的是(D)。A.目标考评法 B.模拟考评法 C.比较考评法 D.群众评议法 二、多项选择题 11.领导者的职位权力可细分为(ACD)。A.合法权力 B.专家权力 C.强制权力 D.嘉奖权力 E.参照权力 12.领导者的基本素养主要包括(ABCDE)。A.政治素养 B.道德素养 C.学问素养 D.实力素养 E.身体和心理素养 13.领导关系的主要形式有(ABCDE)。A.指挥与听从关系 B.沟通与信任关系 C.合作与支持关系 D.评价与

4、监督关系 E.动态发展与转化关系 14.领导的内部环境包括(ABCDE)。A.组织的性质 B.组织文化 C.领导者 D.被领导者 E.组织条件 15.按决策的主体分类，决策可分为(DE)。A.战略决策 B.战术决策 C.业务决策 D.集体决策 E.个人决策 16.领导者授权的意义主要表现在(ABCD)。A.减轻领导者的负担 B.调动下属的主动性和创建性 C.为下属供应机遇 D.明确下属权力和责任 E.免除领导者的责任 17.领导者激励下属需遵循的原则有(ABCD)。A.适度性原则 B.针对性原则 C.时效性原则 D.公允性原则 E.监控性原则 18.团队具备的特征有(ABCD)。A.团队拥有共

5、同认可的目标 B.团队合作实现高效率 C.合理的分工与协作 D.主动参加和合作的团队文化 E.通过考核评定个人业绩 19.为保证领导效能考核的正常开展，应当留意以下原则(ABCD)。A.民主参加原则 B.适度集中原则 C.客观公正原则 D.重视实绩原则 E.权责对等原则 20.领导监督的常用方法主要有(ABCD)。A.统计分析监督法 B.专题调查法 C.现场监督法 D.民主监督法 E.360度反馈评价法 三、简答题 21.试比较集权制与分权制的优缺点。答：(1)集权制是指全部领导工作的最终决策权都集中在上级领导机关和领导者手中，下级必需完全根据上级的确定办事；分权制是指下级机关或下级领导者在自

6、己的职责权限范围内，有权自主地确定问题，上级对下级权限内的事务不加干涉的领导体制。(2)集权制的优点：政令统一、标准一样、优势集中，能统筹全局、兼顾其他，指挥便利、令行禁止；分权制的优点：使下级机关和领导者独立自主地开展工作，充分发挥其主管能动性，减轻上级的工作负担，有利于下级领导者的成长。(3)集权制的缺点：不能随机制宜，抑制特性，忽视特别，缺乏弹性和敏捷性，不利于调动各层级领导者的主动性；分权制的缺点：各自独立、政令不一、本位主义，以权谋私，造成内部协调困难，损害整体利益。22.简述领导环境对领导活动的影响。答：(1)领导环境为领导活动的开展供应资源； (2)领导环境为领导关系的形成供应框

7、架； (3)领导环境为领导成效的实现供应保障； (4)领导环境为领导者供应发展的舞台； (5)领导环境的改变促使领导变革的产生。23.简述领导效能的含义及作用。答：领导效能是指领导活动及其构成要素自身所隐藏的有效实力，以及这些有效功能在对领导活动发挥有利作用时所获得的有效成果或成效。(1)领导效能是领导活动的起点和归宿； (2)领导效能是推动领导活动的动力； (3)领导效能是衡量领导活动成败的重要尺度； (4)领导效能是考核领导者的客观依据； 24.领导变革是一个困难的程序，如何实现领导变革？ 答：(1)环境扫描和分析； (2)信息的处理； (3)形成领导变革方案； (4)实施领导变革； (5

8、)领导变革的反馈与限制； 四、论述题 25.试论领导者的决策过程。答：领导者的决策过程一般包括四个阶段，即收集情报阶段；拟定方案阶段；选定方案阶段；实施和监督阶段。(1)收集情报阶段。这个阶段是决策过程的初始阶段，主要通过收集组织所处环境中有关决策的各方面情报并加以分析，以便为拟定和选择备选方案供应依据。主要工作包括识别问题、诊断缘由和识别目标三项详细活动。目标是拟定方案的前提。(2)拟定方案阶段。当问题和机会被识破后，领导者就应当根据拟定的目标，拟定解决问题和利用机会的行动方案。拟定方案的过程须要领导者具有丰富的创建力和想象力，利用自身的阅历、学问、洞察和推断，依靠对环境的把握和分析，以试验

9、和模拟为依据，提出可行的解决方案。领导者应当尽可能地获得更多的可行方案，以供备选。(3)选定方案阶段。选定方案的过程实际是评价备选方案并做出选择的过程。领导者应当预料和合理估计备选方案结果可能发生的概率，分析各种方案可能发生的潜在后果，并在此基础上对形成的方案进行比较。领导者选定方案可以从方案的可行性、方案的有效性、方案的最终结果等方面进行，并从中选择最满足的方案。(4)实施和监督阶段。选定方案并不是决策过程的结束。实施决策是选择和评价方案的必定结果，而且更加重要。由于环境条件和组织总是处于不断改变和发展之中，因此，在实施方案的过程中，领导者要制定出能够衡量方案进展状况的检测目标和详细步骤，以有效地监督和刚好发觉方案实施中出现的新状况和新问题。