幼儿园大班主题《我自己》个别化学习.doc

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1、主主题题内容内容操作材料操作材料观察与指导的要点观察与指导的要点名称名称照片照片1 1、食物旅行食物旅行记记2 2、我的名片我的名片3 3、体检站、体检站4 4、手影游戏手影游戏1、空白人体背景图；2、人体各器官图片若干；3、对应器官的文字卡片若干；4、固体胶或者双面胶等黏贴材料。1、纸、记号笔、蜡笔、炫彩棒等各类绘画工具；2、扭扭棒、毛球等装饰材料若干；3、可乐雪碧瓶瓶盖、贝壳、瓜子等天然材料。1、身高测量尺，体重秤；2、听诊器；3、体检指标记录本。1、手影图片若干；2、手电筒一个。1、观察幼儿如何说出身体各器官的名称，及对应各器官的文字的情况；2、观察幼儿了解食物旅行顺序的情况；3、指导幼

2、儿说说保护各器官的方法。1、观察幼儿如何根据自己意愿设计出属于自己个性的名片的情况；2、观察幼儿自主选择各类材料进行装饰的情况；3、指导幼儿选择一些天然材料进行装饰。1、观察幼儿之间测量身高体重的情况；2、观察幼儿之间测量心跳，并计数的情况；3、指导幼儿如何准确测量身高，借助书本等其他辅助物来测量，并做好记录。1、观察幼儿按照教师提供的手影图片摆出相应的造型的情况；2、观察幼儿之间相互协商，一人打手电筒一个做手影游戏的情况。调整调整非非内容内容操作材料操作材料观察与指导的要点观察与指导的要点主主题题名称名称照片照片1 1、左 手 右左 手 右手手2 2、立体故事立体故事盒盒1、手部特写照片若干；2、左右手图标若干；3、记录纸一张，笔。1、纸盒一个；2、图片场景卡片一套；3、点读笔一支。1、观察幼儿在观察照片过程中，识别左右手的情况；2、观察幼儿的按照图片要求，做出相应左右手动作的情况；3、指导幼儿如何准确辨别左右手。1、观察幼儿自主选择卡片，并拼出一幅作品，并进行语言创编的情况，2、观察幼儿使用立体图片摆放场景动物等情况；3、指导幼儿尝试在拼完整一幅图后，用几句话来面描述图片上的内容。调整调整