2022年新目标七年级上unit7说课稿.docx

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1、2022年新目标七年级上unit7说课稿一、教材分析（一）教材的地位及作用本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围围着询问价格绽开，让学生学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与学生的实际生活亲密相关，易于引发学生运用简洁的英语进行交际和沟通。在学习活动中运用句型进行交际，培育学生的口语表达实力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所学学问，并加以创新，并用到实践中。把学问进行整合，让学生头脑中有一个整体的相识。通过伙伴沟通，师生问答的形式，促进学生之间和师生之间的情感沟通，增进情意。（二）教学目标教学目标Aim记忆物品pants,socks,Tshirt,shirt,shorts,sweat

2、er,shoes理解颜色理解：color,black,white,red,green,blue,应用通过布置任务，让学生在合作中进行语言沟通。德育培育学生的合作精神，以及通过任务完成，学习勤俭节约的品德。情感激发学生学习英语的爱好，使学生获得成就感，增加自信念。（三）教学重点及难点重点ImportanceLearntoaskaboutprices.学习询问物品价格。难点DifficultyLearntotalkaboutclothing.学习谈论衣物，例如颜色、大小等。活动中运用的单词、句型。二、教法渗透本课主要运用“任务型教学法”，采纳多媒体教学，并协助于TPR（全身反映教学法）、情景交际教

3、学法和嬉戏活动。1、任务型语言教学法任务型语言教学是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法，主见采纳任务型语言教学的人认为：人们运用语言的过程就是一个完成各种各样任务的过程。在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们主动参加，使学生通过视察、思索、探讨、沟通和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、驾驭语言的应用。2、全身反应教学法全身反应教学法（TotalPhysicalResponse，缩写为TPR）是加州心理学家JamesJ.Asher（詹姆士J.艾谢，1988）提出来的，注意语言学习中的互动模式，

4、认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳。惊慌、焦虑的心情对学习英语不利。在课堂教学的详细实践中，让学生依据老师发出的指令去仿照，以听力训练为主，待听力和理解实力得到提高后，方进入说话训练，是自然而然的学会语言的方法。3、情景交际法课堂教学以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情景，引入探讨主题，在交际中学英语。情景的设计留意连接的自然性，主题的设计强调学问的渐进性和探讨的可行性，并留意情感体验和概括、推理思维的培育。三、学法指导1、合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成两人一小组的学习小组，让他们

5、围围着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互沟通、相互合作，从而获得学问、技能和情感体验，发展他们的实力。2、创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热忱，培育他们的概括和推理实力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动学习。四、教学程序：ListentotheEnglishsong.调动学生学习英语的爱好。（一）复习导入运用多媒体复习服装名词和数字，为下文做铺垫，复习所学过的对话，通过询问Whatsthis?引出本课课题Howmucharethesepants?（二）新授课1运用实物引出询问价格的方法2学生操练句型3讲解形容词（实物及多媒体）4听力训练5情景对话6总结7作业（三）

6、板书设计板书设计BoardUnit7Howmucharethesepants?Howmuchistheblueshirt?Itseighteendollars.Howmucharethesesocks?Theyretwodollars.bigsmalllongshort本课以素养教化为目的，结合教材重点，难点及英语学科特点，利用多媒体协助教学，从视、听、说等方面使学生得到熬炼。在开心、轻松的氛围中达到初步运用英语交际的实力。由于缺少阅历在教学过程中难免会出现不足，敬请各位老师不吝赐教。TheTeachingPlanforUnitSevenSubject:EnglishTeacher:WangQ

7、iumeiSchool:No.2MiddleSchool,JiayinTopic:GoForItStudentsBookGrade7Unit7Howmucharethesepants?Type:Newlytaught1.Teachingaims(1).Knowledge:Askforandanswerthepricesofsomething(2).Ability:Usethesentencespatternscorrectlyinthedailylife(3).Moralaims:Teamwork2.ImportantpointsLearntoaskabouttheprices3.Diffic

8、ultpointsLearntotalkaboutclothing4.TeachingaidsComputer,materials,recorder,cards5.Teachingsteps(1).AnEnglishsong(2).Revision(3).Presentation:a.Explainthenewsentencepatternsb.Drillc.Explaintheadjectivesd.Listene.Drillf.Goshopping(4).Summary(5).Homework(6).Blackboarddesign板书设计BoardUnit7Howmucharethesepants?Howmuchistheblueshirt?Itseighteendollars.Howmucharethesesocks?Theyretwodollars.bigsmalllongshort