2022年口算试商练习课-教学教案.docx
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1、2022年口算试商练习课教学教案教学内容:练习十二的第610题。教学目的:使学生驾驭把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。提高试商的速度与正确率。教学重点:把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学难点:把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学关键:把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。提高试商的速度与正确率。教学过程:一、复习。1、看卡片口算。2、口答。14( )116 24( )150 16( )12015( )139 25( )182 26( )140二、指导练习。1、板演:23025(1)审题,比
2、较除数、被除数,题目有什么特点?(2)争论:怎样用口算法试商?可以商几?(10个25是250,230接近250,比250少20不到一个25,所以干脆商9。)(3)归纳:今日接着学习用口算试商方法,题的特点,被除数的前两位接近除数(略小于除数)可以试用10倍同被除数比较,干脆商9或商8。2、出示:16826 9514(1)先用口算试商,说出商和余数。(2)老师指出:有时对于14、24和16、26乘以一位数的结果,口算不肯定都很娴熟。我们还可以把14、16看作15来试商,把24与26看作25来试商,这样口算试商比较快。(3)结合上题把除数14看作15,除数26看作25,重新试商一遍。(4)小结:因
3、为14、16接近15,24、26接近25,所以当除数是14、16或24、26时,可以把它们当作15或26用口算干脆求商,这样只要熟记15和25的2倍、3倍、4倍9倍,就能够很快地确定商。三、作业。做练习十二的第110题。(9)商两、三位数的除法(一)教学内容:教科书第57、58页上的内容,练习十三的第14题。教学目的:使学生进一步驾驭除数是两位数的试商方法和计算法则,能正确、较娴熟地运用试商方法计算商是两、三位数的除法。教学过程:一、复习。1、下面每个括号里最大能填几?90( )532 15( )74 25( )9420( )59 28( )237 33( )3202、口算被除数是多少?(可提
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