语文S版四年级上册第四单元第13课《麻雀》同步练习A卷.docx

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1、语文S版四年级上册第四单元第13课麻雀同步练习A卷语文S版四年级上册第四单元第13课麻雀同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共12题；共61分) 1. （10分）看拼音，写词语 zhng zh gun gi dun zhng q hi cng jng _ _ _ _ _ bio d chn m bi cn sn ln fng f _ _ _ _ _ 2. （8分）下面的成语前后是反义词，你会填吗？ _入死 _心非 _浅出 _手低 _阴违 _脚轻 _地北 _无终 3. （8分）比一比，组词。梧_

2、 桐_ 博_ 脸_ 悟_ 桶_ 搏_ 险_ 4. （6分）照样子，写出描写人物神态的词。不知所措 _ _ _ 兴致勃勃 _ _ _ 5. （4分）填上合适的词语，再读一读 _的春光 _的弧线 _的眼珠 _的白云 6. （2分）课文麻雀描述了_的故事，赞扬了_。7. （2分）看图把句子补充完整。妹妹在_。 金黄的沙滩上，_。 8. （5分）读课文麻雀，把句子补充完整。 老麻雀用自己的身躯_着小麻雀，想_自己的幼儿。可是因为惊慌，它浑身颤抖，发出_的声音。它呆立着不动，打算着一场_。在它看来，猎狗是个多么_的怪物哇！ 9. （5分）说明下列词语 锐利 无望 10. （5分）抄写词语 嘶哑 搏斗 呼

3、喊 11. （3分）给划线字注音 力气_ 嘶哑_ 搏斗_ 12. （3分） “嗅”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_ 二、 阅读题 (共4题；共36分) 13. （21分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！ 一分钟 闻名教化家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望胜利的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却一塌糊涂，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整齐了，请你在门外等候一分钟，我整理一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热忱地把青年人

4、让进了客厅。青年人简直不敢信任自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就特别客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又缺憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些莫非还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做很多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了志向的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，快乐地走了。

5、后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教化。（1）联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却一塌糊涂，狼藉一片。青年人简直不敢信任自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。（2）依据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。似乎在思索着什么。_ 形容整齐的样子，有秩序。_ （3）再读一读其次自然段，结合全文推断正误 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。班杰明有意把房间弄乱，以此教化青年人。因为工作太忙了，班杰明没有时间整理房间。（4）“只要把握住生命里的每一分钟，

6、也就把握住了志向的人生。”请写出你对这句话的 理解。（5）请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 14. （5分）细致读课文麻雀，回答 当猎狗嗅到了这只野味，发觉了小麻雀时是怎么做的？请从文中第四自然段中找出来。15. （5分）细致读课文麻雀，说说 文中的老麻雀是怎样做的呢？请同学们细致默读课文的四、五自然段，找出描写老麻雀的表现的句子。 16. （5分）读课文麻雀，回答 此时此刻的老麻雀虽然胆怯，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却舍命坚决地与强大的猎狗搏斗，这说明什么？ 参考答案 一、 基础题 (共12题；共61分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 阅读题 (共4题；共36分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 15-1、 16-1、