教导处范文春学期教导处工作计划 .doc

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1、教诲处范文之春学期教诲处工作计划教诲处范文之春学期教诲处工作计划春学期教诲处工作计划一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，积极营建一种团结、和谐、热情、高效的工作环境，以科学开展观，大兴学习之风，教研之风，以“精细化治理、精致化教学、追求杰出”为指导思想，讲求内涵开展，加强凝聚力，苦干巧干加实干，讲效率，讲制度，努力推进教育教学的精致治理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素养教育施行，提升特色建立水平，努力构建和谐校园、文化校园，全面提升我校的教育教学质量，确保我校的教育教学质量稳步上升。二、目的任务 1、以“

2、乐观向上，自强不息，诚信务实，博爱宽容”的双中精神和现代教学思想为引导，深化进展新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现我校老师的专业化成长和学生的和谐开展的双赢目的。学校的教育教学任务是针对全体学生，促进学生全面开展，充分调动所有任课老师的教学工作积极性尤为主要。全体教职员工应当自觉参加思想政治学习，提高业务素养水平；自觉恪守党纪国法和教职工的职业道德；自觉履行本职工作，爱岗敬业，关爱学生；刻苦研究，严谨笃学；勇于创新，勤学奋进；淡泊名志，乐于奉献；把教育教学质量放在首位，认真执行教学中的各个环节的要求，主动接受学校有

3、关治理人员和上级主管部门的工作检查，以良好的工作相貌迎接新的挑战。2、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳定地提升教学理论水平，塑造名师。3、教育教学工作以抓好毕业班工作为龙头，带动其它年级的整体素养的提高。各年级三率要力争达十五家的第十位，初三江中达线人数要完成乃至超额完成学校下达的目的。4、接着深化新课程改革，在按义务教育课程设置方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，探究行之有效的课程施行形式，加强校本课程的开发、资源的整

4、合。5、加强艺术、体育卫生治理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成绩有新打破。强化特色，提高学校综合竞争力。6、加强对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常治理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。7、加强教诲处的常务治理工作，使治理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学治理水平。8、加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究，加强课题的过程治理，能按期结题。三、工作策略（一）注重实效，抓好教学常规治理 1 严格执行课程计划。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素养开展都有促进作用，因而，要严格执行

5、课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。2常规教学是学校教育教学工作赖以生存的重要一环，是学校教学质量提高的必要要素，抓好教学“六认真”工作，标准教学行为尤为重要。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。加强老师的质量责任制认识。本学期的备课要求语数外每周为 5 节，理化每周为 3 节，政史地生体每周为 2 节，音美劳微健每周 1 节。语数外每期备 65 节，理化每期备 45 节，政史地生体每期备 30 节，音美劳

6、微健一个年级每期备 15 节。老师要做到提早备好一周的课，各备课组长每周检查一次，教研组长月查，杜绝不备课上课。上课环节是常规教学中心环节，应该在有限的时间内向 45 分钟要效益，要质量，重点做好两方面工作：一是严格标准课堂教学秩序；二是采取一切行之有效的必要手段，充分发挥本人的聪明才智去提高课堂教学效果，教诲处对老师的课堂教学采取不定期的跟踪听课。要求用一般话上课。老师不能坐着上课、不能私自调课，修改作业，要求全批全改，标识明显，有批语和作业修改记录。每周作业修改次数是数外每周 5 次，理化每周 3 次，政史生地美每周 1 次，语文每课一次，作文每学期 8 篇。3 加强教研组、备课组治理。教

7、研活动重在正常开展活动，营建浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要构成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好材料积累工作，认真总结经历，力求构成特色。校领导成员将随机深化各教研组。（二）强化治理，提高老师队伍素养。良好的治理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺利施行课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2突出骨干老师队伍建立。建立

8、健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。3、定期和不定期召开教研组长会议、各年级工作会议、班主任会议。教诲处将尽力处理各位教职员工在教学中出现的新咨询题，尽量满足老师的材料用书。校领导要深化到各年级的教育教学中去，发觉教学中存在的咨询题，要及时提出和处理。4、积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化开展。5、注重信息的挑选，加强校际之间的交流和合作，教诲处尽量搜集各种考试信息，以便教学时参考，各任课老

9、师也应不断加强横向比拟，注重材料的搜集和整理，严把材料质量关。除学校给学生统一发放的一课一辅和相关规定外,严禁任何老师向学生出售材料,增加学生学业负担。鼓舞老师本人编排材料。（三）突出重点，积极推进课程改革1转变教育观念。组织引导老师认真学习根底教育课程改革纲要和名家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，协助广大老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理开发利用好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点咨询题进展学习讨论。2优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详

10、细要求为依照，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，积极的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让本人“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点，做情智型老师。（四）抓好落实，建立校本培训制度 1加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。老师必须参加每周教研活动，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，倡导经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，

11、培养更有文化味的老师人才。2抓实业务培训。注重学科培训。建立学习型教研组，接着学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。制造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也可让骨干老师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补本人之短。通过生动爽朗的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。进一步深化校内“一人一佳课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3拓宽视野

12、，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进展跨学科听课；以博采众长、融会贯穿，协助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。（五）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直截了当妨碍学校在社会的声誉和形象。因而，提高教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。倡导“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，依照校长室要求以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领

13、导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。2注重特别学生的辅导，加大辅导过程的治理力度。努力制造条件让优秀生开展得更快，提高学科竞赛的质量。重点做好青青年读写大赛、各学科竞赛等工程培训工作，争取在原有的根底上有所提高。注重对后进生的帮扶工作，注重对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进展动态分析，实在做好转化工作。特别要注重对思想上后进生的法制与标准教育。3建立质量监操纵度，有效提高教学质量。教诲处将依照调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进展跟踪监控。同时，加强材料的搜集整理

14、工作，逐步构成校本资源库。4组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教育的不断深化。初三年级毕业班在坚持面向全体学生，大面积提高教学质量的同时，注重抓尖子生的培养，不放松对中等生的提高，让优、中等生能遭到良好的辅导，为重点高中学校培养合格苗子。在面向全体学生大面积提高教学质量，提高升学率的同时，研究如何使成绩优良的学生能在中考中到达江中统招线，这就要求老师树立正确的教育观念，同时在教学上对本人要有更高的要求，从备课、上课

15、、修改作业、个别辅导上均要有一些新的举措，在试题的选择上要有针对性和习惯性，以不断提高学生的应变才能和实际操作才能。做好学生的思想工作，以正确的人生观和价值观去引导后进生，让他们明确学习目的，不断鼓舞他们的学习兴趣，自觉刻苦地努力学习。同时，依照学生的个别差异，因材施教，指导学生运用科学的方法进展学习。为学生以后在中等技术学校和一般高中学校的学习打好根底。班主任要积极做好控辍工作。（六）强化特色建立，凸现特色工程特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了途径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想

16、、情感的陶冶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级依照阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，鼓舞学生的阅读兴趣，营建良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一成语的积累对学生起着潜移默化的妨碍，各班在原有根底上总结经历，构成特色，本学期，我们将举办专项竞赛。以上是本学期的总体工作思路，我们深信，在学校各部门的支持和指导下，广大老师共同努力，教诲处全体人员群策群力，努力工作，一定会获得预期的效果。活动内容 1、（1）排定、调查“三表”（2）学生报到情况统计，发动流生复习，尤其是初三年级（3）检查老师教学计划，备课一周（4）初三培优开场 2、（1）期末质量分析、考核（2）

17、召开年级组教研组、备课组、组长会议，制定奋斗目的，制定各组计划、提优补差计划（3）“一人一佳课”活动安排 3、（1）整理学籍，办理各种手续（2）培优补差活动开场（3）搜集各组计划，检查落实情况（4）“一人一佳课”的开展，随堂听课（5）迎市局督导评估材料搜集、预备工作 4、（1）平安教育（2）青春期健康教育（3）初三一轮复习计划的制定 5、（1）第一次月测，精致教学治理检查（2）月测分析会，学生座谈会 6、（1）落实中国青青年读写大赛的培训指导（2）物理学科知识竞赛（3）市田径运动会参赛的训练与组织工作 7、组织初三体育中考、初三英语口语考试 8、（1）初三一模考试（2）初三一模考试分析 9、精

18、致教学治理教学流程检查 10、（1）年级组教研组长会议（2）期中考试（3）分析会（4）总结表彰会 11、（1）期中家长会（2）召开学生座谈会（3）精致教学治理检查材料搜集（4）“五一”放假 12、（1）初三二模考试（2）初三二模考试分析（3）召开初三学生鼓舞会 13、（1）参加读写大赛（2）各学科知识竞赛 14、（1）精致教学治理检查，材料搜集（2）第二次月测 15、（1）初三最后冲刺，“促苗”会议（2）组织初二地、生会考 16、（1）中考发动会（2）落实初一招生有关事宜 17、（1）精心迎战中考（2）精致教学治理检查 18、（1）中考（2）初一初二复习迎考（3）年级组、教研组长总结，老师专题小结，班主任总结，表彰先进班级、进步生、三好生。19、初一初二期末杨州统考 20、暑假开场