2022年我的信念－教学教案.docx

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1、2022年我的信念教学教案许子芬 学习目标：1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；2、学习本文语言的质朴美。学习重点：梳理文章思路，理清全文结构。学习难点：通过分析重点语句，品尝语言的质朴美。教学环节：创设情景，导入新课：1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，始终过着安静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，甘于安静和简洁，不为世俗诱惑的品行和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说居里夫人的品德力气和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的学问

2、分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。今日我们学习居里夫人晚年写的我的信念，从中可以体会到她人格的美，了解她取得胜利的缘由。明确学习目标：整体感知：1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、老师范读相结合）2、检查预习：给下列加点的字注音：心安理得（）渲染（）闲暇（）奢望（） 呵责（）蹂躏（）猝然（）远眺（）说明下列词语。心安理得-致力-用心致志-盛名-蹂躏-呵责-逆来顺受-迷醉-沉醉-品尝思索：1、默读，搜集、筛选信息：让学生进行独立思索，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。探讨归纳：坚韧不拔 树立信念 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发觉 保持宁静 不图财宝 珍惜时间

3、追求自由 克制自己 酷爱生活 沉醉科学2、概括纲要，归纳整理：全班探讨，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。思想理念（探讨真理、不图财宝、沉醉科学）环境需求（保持宁静、追求自由、珍惜时间）工作看法（集中目标、树立信念、坚韧不拔、执著勤奋）探究研读：1学生阅读课文，完成下列思索题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要缘由。）作者认为，做事情须要有怎样的精神？明确：坚忍不拔，有信念。原来是孤独地过着求学的岁月，作者却把它当成是美妙欢乐的记忆，这说明白什么？明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学探讨，并最终发觉了镭。这说明白她对科学的渴求，对科学

4、探讨的热忱。作者追求的是怎样的工作和生活环境？明确：安静的工作环境，简洁的家庭生活。怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事探讨工作？明确：因为她曾经生活在被占据的波兰，缺少自由，缺少安静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学探讨须要和平的环境，自由的精神。一位从事探讨工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，似乎迷醉于神话故事一般。就常人看来，科学探讨应当是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和新奇，才能对科学产生爱好，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。居里夫人的人格

5、美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？明确：她那坚忍不拔的精神和坚毅的信念，她那坚韧的意志，不达目的不罢休的神，她那淡泊名利，甘于安静和简洁，不为世俗所诱惑的品行，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术探讨的渴望，她对科学探讨的极度爱好和极大热忱，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。拓展延长： 在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物宏大一生的时候，我们不仅仅满意于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，或许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品行的程度，也远超过通常所认为的那样。

6、我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友情。我对她的人格的宏大愈来愈感到敬佩。她的坚毅，她的意志的纯净，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的推断-全部这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的虚心恒久不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不同等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样肃穆的外貌，很简单使那些不接近她的人发生误会-这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的肃穆性。一旦意识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且坚韧地坚持走下去。 她一生中最宏大的科学功绩-证明放射性元素存在并把它们分别出来-所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的

7、极端困难状况下对工作的热忱和坚韧，这样的困难，在试验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力气和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的学问分子中间，欧洲就会面临一个光明的将来。（爱因斯坦悼念玛丽居里） 4学生自由朗读，品尝本文语言的质朴、真诚。5、学生自由谈谈对文章语言的看法。（开放性题目，学生自由发挥）老师点拨：文章语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力气，能够给我们以深刻的启迪和思索。反复诵读，在诵读中体会文章的语言特点。老师总结：读了这篇文章，就犹如与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照射下，把自己的人生也献给人类的进步事业。巩固训练：完成思索练习二。课后练习二。课后记：本文是翻译作品，在理解时有些难度，在学习是不必四平八稳。 我的信念一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!