2022年第二节力的测量教案之一物理教案.docx
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1、2022年第二节力的测量教案之一物理教案其次节力的测量教案之一(一)教学目的1知道力的单位是牛顿。2会正确运用弹簧秤,培育学生的试验操作实力。(二)教具弹簧秤、木块。(三)教学过程一、复习提问1什么是力?力产生的效果有哪些?2在弹簧下挂一物体,物体对弹簧有一拉力,施力物体和受力物体各是什么?说明这个力产生什么效果。二、新课引入老师:请大家看课本图87和图88。回答这两个图说明白什么?(学生回答)这两个图说明白力有大小。老师:生活中我们发觉有的力很大,有的力很小。起重机把大块的建筑材料吊起来,起重机对物体向上的拉力特别大。我们背着书包上学,我们用的力很小。我们须要对力的大小进行测
2、量。三、力的单位老师:要测量力的大小,首先应当规定力的单位。在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛。这是为了纪念宏大的科学家牛顿而命名的。牛顿这个单位是怎样规定的,在初中阶段短暂不能探讨,我们只要对“牛顿”这个力的单位有初步的感性相识就够了。多大的力是1牛顿?你拿起两个鸡蛋所用的力大约是1牛顿。拿起一块砖用的力大约是20牛顿。运动员举起杠铃时须要用1000至3000牛顿的力。四、弹簧秤老师:有了力的单位还不够,要测量力的大小还须要有测量工具。测量力的工具是测力计,常用的测力计是弹簧秤。1弹簧秤的原理老师演示并讲解:我们知道,弹簧受到拉力就要伸长,拉力越大,弹簧伸长的越长。弹簧秤就是依据这个原理
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