《家庭教育责任与未来》观后感范例2020.docx

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1、家庭教育责任与未来观后感范例2020家庭教化的责任与将来观后感范文5篇 家庭教化的责任与将来观后感感想 家庭教化是整个教化体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子恒久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是经过家庭教化，家长把自我崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。（一）首先是营造良好的家庭环境 家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家

2、庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关切爱护生疏人吗所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。（二）及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯 漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候她还不能自我吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的漠漠自我就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，可是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不须

3、要我，久而久之他就不再情愿干了。并且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。（三）多激励夸奖孩子 孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责怪的话能让他难过很长时间。相反多激励激励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要用劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有xx懂事。这样孩子会非常兴奋，还有可能去之后帮忙拖地了。（四）找些表现好的小挚友作为孩子的榜样 孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教化孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小挚友做个榜样。比如孩子常常赖床，家长能够说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没

4、人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。（五）营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教化专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是

5、漠漠很喜爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。家庭教化的责任与将来观后感感想 学校教化、社会教化、家庭教化、自我教化对一个人的成长、发展分别发挥着不同的作用。家庭教化对孩子的学问启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教化的重视程度将确定一个孩子今后胜利与否。我们国家有着特别良好的家庭教化优良传统。历有的家族人才辈出，究其缘由，与其良好的教化家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。历比较出名的家庭教化的典籍有：<颜氏家训>、<朱子家训>、<曾国藩家书>。这些书籍的内容大多强调子女的修身、治学、为人、处世等。我作为一名家长，知道家庭教化的重要性，并且不

6、断的探究教化的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会，与各位老师、家长们进行沟通，以期抛砖引玉。一、注意良好家庭环境和文化氛围，为孩子的成长打好基础 孩子在家庭中成长，犹如一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康欢乐地成长。因此，我特别重视家庭的文化氛围的建设，注意学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中，书籍是我的挚友，学习是我的习惯。只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳闻目睹和熏陶。现在我孩子宠爱阅读，也许是受到我的影响

7、吧。孩子为什么会受影响呢?我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特殊是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与将来！这应当成为一个定律：负责的家长必定会培育出胜利的孩子！ 家长要限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不行多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。我爱好中国传统文化，如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的

8、成长特别有益。我一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不肯定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言肯定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进行教化。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告知他方法，让他去刻。孩子拿过石头，仔细地去刻，结果没有胜利。最终他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”。我对他说：“做任何事情都不简单，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热忱就能做好的”。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。二、同等沟通，结成挚友型亲

9、子关系 在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简单犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教化的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理，进行同等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最情愿回忆，父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景。因此，我们在教化孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴。你越是想简洁地处理问题，相反孩子

10、的问题会越来越困难。况且，十岁左右的孩子现在很简单产生逆反心理。因此，同等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深化的交谈，教他克服马虎的毛病。在以后的考试中，他都仔细细心，成果有了进步。同等沟通能够帮助他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。我和孩子的关系特别友好，完全是挚友型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们常常一起探讨，一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。我还为此写了一篇<春天，我和儿子一起放风筝>的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告知孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天！ 正是有了同

11、等沟通，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体会他的精神世界！事实上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教化我，因为孩子会促使我去不断完善自己！在这点上，我还得感谢我的孩子！ 三、严格要求，强调既要仔细学习，更要注意做人 对孩子的教化不能只注意学习，更要注意全面发展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培育孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会细致视察生活当中的人或事。用眼睛去捕获，专心去感受。有时我教孩子如何视察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有干脆写在作业本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立

12、意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增加他的文学感知实力。我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教化孩子，培育其良好道德品质。教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文<浓浓母爱>，他的妈妈看过以后，特别感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。家庭教化，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要专心去做，你就会看到胜利的希望，看到孩子的明天！ 家庭教化的责任与将来观后感感想 孩子是家长的希望，是祖国的将来，每一位父母都希望自己的孩子望子成龙望女成凤，每一位老

13、师都希望自己的学生在学习上各个方面都强，怎样才能教化好孩子成了当今社会的一个重要话题。有的学生不情愿主动学生，当人若不想做某件事情的时候，总是能够为自己找到合适的理由，当苗头越来越大的时候，就会遗忘自己的责任。学生也是一样，对于成果不志向的学生同样也能够为自己找到适当的理由，有社会因素，有家庭因素，有个人因素，也有智力因素。一旦学生出现这种状况，我们就应当刚好的找到学生进行谈心，告知学生，不比家庭比自己，当个人存在差异的时候，就应当穷则思变，比别人付出更多的力气来换取平衡，因为家庭是无法变更的，环境同样也是无法变更的，所能够变更的仅仅是我们自己对待学习的看法。魏书生举了一些活生生的例子。如丁x

14、娟，母亲离家出走，父亲病故，但是丁x娟在班内当着班长，考试还是全班第一；又如刘x松，父亲有病，母亲智力发育不正常，刘x送在家里洗衣做饭，家务活全都干，他又是学校号队的主号手，在班内是班长，在市运动会拿第四名，而且在学习上也不落后，是三年组的前5名。这样的例子有许多，比如我们耳熟能详的洪x辉等等等等，他们的家庭很一般，但是他们对待学习的看法，对待家庭的看法都很好，并没有因为自己的家庭而自暴自弃。现在的孩子多是娇生惯养，我们要培育孩子勤劳的品质，多让学生参加一些义务劳动对孩子的发展有很大的帮助，并且要让学生学会宽容，培育学生多做自我指责，这样我们的学生就会少了一些“杂事”，就会有更多的时间利用起来

15、。当学生的德育培育好了，学生对待学习的看法，对待同学的看法就会相应的好起来，也只有这样我们与学生的距离才会拉的更近，学校在管理方面也就会更加的得心应手。我们要学会观赏孩子的成熟，同时给孩子一个变更的机会。家庭教化的责任与将来观后感感想 现在的家长都曾经是孩子，现在的孩子将来大多可能会成为家长。我们每一个人都不行避开的接受或良好或不尽人意的家庭教化。所以家庭教化是社会的焦点，对于个人的行为习惯甚至三观的形成都有着深远的影响。当我看到这本书名时，我是排斥的，家庭教化原来就是焦点还聚什么焦，这不是废话吗?再一看书目“谁是家长谁是孩子，谁的年龄大“这么弱智的问题也能提出来，气得我差点把书摔在地上。网络

16、的发展，让信息的传播泛滥成灾。假如你敢搜关键词“家庭教化“，成千上万条信息将把你湮没。而这些信息中不是励志鸡汤文就是一些专家所谓的家庭教化秘诀，我早就对这些正确的废话深恶痛绝。看上去“聚焦家庭教化“也是这样一本书，但是我知道本书的作者很厉害，就硬着头皮往下看。俗话说“十年磨一剑“，然而本书的作者王文忠在家庭教化领域整整磨了二十多年。读完前言的第一段，就让我对作者的敬意油然而生。“始终对家庭教化感爱好，从1994年担当第一个国家自然科学基金项目“家庭环境对幼儿认知发展的影响探讨“起先，到后来进行少年犯教化转化，灾后心理救济，动力沟通理论与技术体系的构建，都围围着家庭教化做工作，20多年过去了，不

17、改初衷，算是聚焦家庭教化吧。“ 如今有太多的家长打着爱的旗号进行着损害而不自知，正似乎通往地狱的路上铺满了善意。一边期盼自己孩子翱翔，一边却剪断孩子的翅膀。一边想放手一边抓狂，一边假装淡定，一边焦虑惊慌。这时所谓的教化专家出现了，无奈专家太多，众说纷纭，有的说“棍棒底下出孝子“，也有的说“好孩子都是夸出来的“。一时间家长们陷入前所未有的彷徨，变得更加焦虑。而家长的使命这段话很好的指明白家庭教化的方向。“家长的使命，就是要让自己的孩子，在离开家长后能够独立生活，能够从四周人那儿学习，适应这个改变的时代。家长要完成好这个的使命，必需要自己成为一个不断学习的独立的人，能够时时到处地向四周人学习的人。

18、众所周知，家长是孩子的第一任老师，孩子生下来第一眼看到的就是家长（当然，现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和护士，但是孩子主要还是跟着家长成长的）。近墨者黑，近朱者赤，所以，家长的素养，家长的为人处事风格，自然会静默地影响正在如饥似渴的从四周吸取信息的婴儿。“ 当我读到这一段文字时，真的很庆幸自己有幸读了这本书。“在这个喧嚣的时代，在这个信息爆炸的时代，已经很少有人情愿翻开一本相对肃穆的书籍了。所以，在您能够耐性的翻到这里的时候，作为作者，我们特别真诚地庆贺您！由于您是一个情愿学习的人，坚持下去，您和您的家人与孩子，必将有一个华蜜美满的人生。此时，作为作者，我们又想问读者您一个问题：读书，费时

19、间，费脑子，费精力，费了这么多，得到了啥? 作者对这个问题的答案是： 读书，只是为了得到一点思想的撞击！作为成年人，我们对于许多事情都有自己的看法，读书，就是要费劲不讨好地，去用作者的思想，来撞击我们的自己的思想！ 此刻，自然会产生另外一个问题：读书，这么费时间、费精力地读书，得到这种思想的撞击，有什么好处呢? 对此，本书给的参考答案是： 彼此思想的撞击，可以让我们各自的思想变得更开阔，更能够适应这个改变的时代，或者让我们已有的想法变得更开放，变得更丰富！ 所以庆贺您，打开了这本书，同时也打开了自己的心胸，来关注、谛视或或指责或接受书中观点，从不同的角度（至少作者供应了一个角度）视察家庭教化，

20、视察我们自己，从而让自己的人生更丰富多彩，亲子关系，更和谐融洽。“ 这本书看完了，但是总有一种意犹未尽的感觉。这本书虽谈不上字字珠玑，但是却没有一句废话，甚至没有一个多余的字。自古就有“练拳不练功，到老一场空“的说法。本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有，可以说是家庭教化大百科工具书。这本书还有两个特点：一，可以重复多遍阅读，你会发觉常读常新。二，小孩子也可以阅读，亲子共读更佳。最终奉劝你在看本书时做好充分的心理打算，因为你时时常就有“当头一棒“醍醐灌顶“的感觉，不由得使人茅塞顿开。家庭教化的责任与将来观后感感想 万事德为先，教化的本身就是一种道德行为的规范。学生的教化问题不但是学校的

21、，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教化的施教着，正是通过家庭教化，家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教化，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非实力差，同时有着极强的新奇心，极强的接受实力和仿照实力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 一、培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说：“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯

22、，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩；自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师；家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。二、讲究和孩子沟通的方式方法 作为家长应放下架子，和孩子交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如

23、家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。三、家长要注意言传身教 作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。四、激发孩子的学习爱好 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。总之，对孩子的家庭教化，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子欢乐学习健康成长。