2022年《军神》教学设计之三.docx

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1、2022年军神教学设计之三您现在正在阅读的军神教学设计之三文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!军神教学设计之三设计理念：这一课的教学设计中，老师让学生干脆接触语文材料，敬重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究。通过读一读、演一演，培育学生的语文学习实力。教学目标：学问目标：1、学习生字,驾驭并会运用新词。2.、理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。实力目标：理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的缘由。德育目标：凭借详细的语言材料，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。教学重点：依据提示读出语气、语

2、调。理解表现刘伯承为“军神”的重点语句体会刘伯承坚毅教学难点：理解沃克先生赞扬刘伯承的话。教学媒体：多媒体投影。教学课时：一课时教学流程：一图文比照，初读感知。师：伴随着悦耳的铃声，我们又要起先了新的学习、新的探究。通过以前的阅读，我们相识了很多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞他们都是一般战士，但他们都具有坚毅的意志、崇高的信念。今日，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称“军神”。1课题让你想到什么？2阅读课文，想一想，谁是“军神”，文中讲了他的什么事？二直奔中心，理清脉络。1看图，请你用一句话说说画面的内容。（手术后，沃克与刘伯承谈话的情景。）2文中

3、哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？读课文，在书上用直线画出。3沟通并出示：了不得！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是一般的军人，你是一位了不得的军神！抓中心句突破全文4、学生提出问题：沃克医生为什么称刘伯承为“军神”呢？（理清文章脉络：1、求治2、术前3、术后）5过度：沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？（出示问题）信任大家也有这样的疑问。那就让我们一起带着这个问题来学习课文，找寻答案。三抓住关键，读中感悟。1（出示：了不得！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是一般的军人，你是一位了不得的军神！）你有什么疑问吗？2生沟通：为什么称刘伯承为“会说话的钢板”

4、？3理解“钢板”，钢板有什么特点？（说明刘伯承意志坚毅）4文中哪些词句详细反映了刘伯承有坚毅的意志？请大家分小组学习课文，并划出有关的词句。小组合作分工采纳的学习方法：屏幕出示：自主学习方法1抓住文中的重点词句体会；2结合课文插图、查资料、讲故事体会；3留意标点符号体会；4有感情地朗读课文。5、其他方法。在小组合作沟通之中，老师可以参加进去。老师指导重点参考如下：细微环节体会文章所传达的思想感情，与作者产生共鸣如：“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情”“惊疑”反映出来人伤势严峻。“安静”说明这位军人此刻没有丝毫怯意。“病人一声不吭尽然被抓破了”说明手术过程对病人来说是苦痛的，而他却始终坚持着

5、，更反映出病人的钢铁意志。“七十二刀”精确地数出刀数说明白军人的冷静，更衬托出他的惊人毅力。“你堪称军神”充分流露出沃克医生发自内心的惊羡与赞许。“肃然起敬”表明沃克医生对刘伯承由衷的钦佩。四、深化探究，体会中心。师：对刘伯承这样特别的病人，沃克医生也是第一次遇到。文章从手术前、手术中、手术后的过程中，对沃克医生的神态和语言作了大量细致的描写，让我们一起找出这些语句，体会一下沃克医生当时的感受。出示幻灯（重点摘出沃克医生的“四句话”，指导朗读）1、“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇静！”（惊疑）2、“你，你能忍受吗？你的右眼须要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（

6、怀疑）3、“你挺不住可以哼叫。”（关爱）4、“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（敬慕）师：这篇文章的主要人物是谁？（刘伯承）师：那文章为什么用这么多笔墨描写沃克医生？师：侧面描写是为了正面烘托刘伯承，这种方法我们也应当在今后的习作中学习和借鉴。（指导学生分角色朗读）5沟通：出示其次节文字、沟通重点体会：“坚决不情愿”、“恳切”（感受刘伯承不怕难受的志气）指导朗读第一、二句话，通过提示语读出人物的语气。“能！我肯定能！”能！我肯定能！能，我肯定能。（比较两个句子的异同，体会语气的坚决并读好这句话）“自个儿爬上手术台”（联系自己打针时的情景说说体会）师小结，引读了不得！你是一

7、个真正的男子汉，一块会说话的钢板！分角色朗读2出示第三节文字、沟通重点体会：“一声不吭”、“紧紧抓住”（体会刘伯承强忍剧痛时表现出的坚韧不拔的意志）读好这句话“崭新的垫单竟被抓破了”（体会刘伯承当时所忍受的难受是何等猛烈）分角色朗读3师小结，齐读：了不得！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！出示第四节文字、沟通重点体会：“笑着说”（在难以忍受的手术后竟还能笑着说坚毅坚韧）依据提示语读好这句话“吓了一跳”、“不禁失声喊道”（在常人无法忍受的难受过程中竟能清晰地数刀数，所以沃克医生会）感情朗读，感受沃克医生的由衷钦佩小结，引读你不是一般的军人，你是一位了不得的军神！分角色朗读4师小结：六拓展空

8、间。1、想象空间：选择以下词语围绕课文说一句话或一段话过度、拒绝、施行、麻醉剂、肃然起敬、诊所、惊疑、牵强、过奖、从容镇静、目光柔软、沃克医生、哼叫、晕过去、刘伯承、绷带、吭声、由衷2、拓展练说同学们，慈爱的刘爷爷就在我们面前（屏幕出示照片），此时此刻你想和刘爷爷说什么心里话吗？七、老师总结。师：刚才同学们谈的很好。在斗争年头，象刘伯承这样的英雄还有许很多多，他们靠着坚决的信念和坚韧的意志，不怕流血牺牲，推翻了反动统治，建立了新中国。我们这些生活在和平年头的人们，不仅应当珍惜来之不易的华蜜生活，更应当发扬老一辈革命家的名贵品行，做一个对社会有用的人。八板书设计：求治28军神术前坚忍不拔真正的男子汉（刘伯承）术中钢铁意志会说话的钢板术后九、教后反思：