儿科护理学重点知识点.docx

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1、 儿科护理学重点知识点 R192.6A1005-2720(2010)08 - 124 - 02 儿科病区的工作特点是:患儿发病急,须要急,处置急,而且患儿年龄小,反抗力低下,病情改变快,因此要求儿科护理人员技术精湛、抢救率高。不仅具备良好的体质和心理素养,还要有丰富的理论学问和扎实的实践机能。 孩子的安危影响着每一个家庭的华蜜,医患纠纷、医疗事故时刻威逼着护理人员的平安,学问的更新、事业带来的紧迫感,使儿科护士的自身压力也越来越大。因此儿科护士担当着较大的工作负担和心理压力,经常表现为:对事情过分担忧、做事情反复核对、易生气、易激怒、记忆力比前减退、头痛、心率加快等等。这些都是护士的心理问题及

2、症状,是心理疲惫的表现。长期的心理疲惫假如不加以调整,会影响自身的生活质量和医疗服务质量。所以分析儿科护士疲惫因素,并适当地加以调整,具有很重要的意义。 1 心理疲惫因素分析 心理疲惫是不同于生理疲惫的隐性特征,并在日常生活工作中引起行为的偏差,主要是长期从事惊慌脑力劳动或特别的环境刺激而引起的行为、活动实力的减退。当人们心理疲惫时,主观感觉乏力,进而爱好减退,心情担心、易激怒,对原来不相干的刺激也较敏感,而且可使人的行为意志减弱,但它具有可调适性,经过相应的时间休息,进行调理复原,其疲惫的心理可得到复原。就本人几年来在儿科的工作体会,认为影响儿科护士心理疲惫的因素有以下几个方面: 1.1 长

3、期精神惊慌、工作应激性高小儿发病急,随时都会发生病情改变,护士要处于戒备状态;而且夜间值班护士少,病危病人多,急诊入院的患儿较多,因此护士时刻打算着迎接新病人,抢救病人;小儿不能描述病情,家属难以发觉病情改变,就须要护士勤巡察病房、多视察,刚好处理。当患儿病情不见好转、发生改变或对治疗护理不满足,液体不能一语道破时,随时都可能招来家属的心情激烈,漫骂或打骂护士,导致医患纠纷。这些因素都会影响护士的心理状态,使护士长期处于高度惊慌状态,引发心理疲惫。 1.2 社会因素现在社会发展竞争快,医院制定了按劳安排制度,因此护士相对缺乏,白班工作繁忙,夜班轮换较勤,工作量大。同时由于患儿不会表达感情,也不

4、会用语言表达自己的意愿,家属只是他们的陪护,不管我们做得多好,没有人体会到我们的辛苦,孩子好转出院时,没有人来说声“感谢”。作为儿科护士我们的辛苦得不到别人的认可,工作得不到应有的敬重,易导致护士对事情冷漠,造成心情波动及不良心理状态,常表现为对病人和工作失去热忱,主动性受到挫伤,更易引起心理疲惫。 1.3 长期的脑力劳动护士整日面对病人,面对各种监护设备,重复着病情和生命体征的视察,保证着各种抢救仪器的正常运转、加药、输液、肌注及各种护理工作,而且护理重复不是简洁的、机械的,要在不同的病人、不同药品、不同剂量、不同点滴速度等操作中长期保持醒悟的头脑和高度责任心,这些都使我们护士大脑长期始终处

5、于惊慌状态,久之易产生心理疲惫。 1.4 自身和环境压力的影响随着社会的发展,对医务人员的要求也越来越高,护士必需不断加强学习,提高业务水平。而很多护士要担当多种角色,在家相夫教子、孝敬长辈,在单位工作的同时,还要避开病人出意外,长期处于这种高压状态,易引发心理疲惫。 1.5 心理因素长期的刺激得不到调整、认可,大家心理有一种不满心情;家庭婚姻、恋爱等方面不如意,也影响到护士的心理素养;对于惊慌繁忙的工作环境不适应,不能尽快适应角色的改变,疏于正确的处理,这些都简单造成心理疲惫。当心理疲惫时,正常规律破坏,行为效率降低,精确率下降,有时发生反应,思维、推断力失误增多,易造成不行挽回的后果,因此

6、应赐予足够重视。 2 儿科护士心理疲惫的预防和解决方法 2.1 应重视人员的调配管理工作做为医院的管理人员,应合理调配人员,不要让儿科护士固定的时间太长,不要等年龄大了、干工作费劲才有理由调出儿科,应当让大家适当地进行心理及生理机能的调整。护士长排班应依据状况尽可能做到合理调配人员,保证合理的休息及足够的睡眠,使疲惫的心理得以消退。 2.2 提高生活待遇针对儿科的工作特点,医院应当在物质保障上切实实行有效措施,提高儿科护士待遇,增加岗位吸引力,改善工作环境,避开心理疲惫,满意健康的生理基础须要。 2.3 加强心理调整,保持心情稳定加强儿科护士的心理素养训练,提高自身限制心情的实力,调整好自己的

7、心态,避开与病人发生冲突,在自己的辛勤劳动得不到别人承认时,能够正确看待自己及四周的一切,病人康复出院是我们最大的欢乐。在遇到压力时,护士在惊慌工作之余,应适应地去消遣场所放松一下或找挚友闲聊,向家里人诉说等方法,缓解心理压力,擅长运专心理学的学问进行自我疏导、自我调整。 2.4 加强技术训练,努力提高自身综合素养儿科护士肯定要娴熟驾驭头皮针穿刺技术,尽量做到一语道破。而且要有扎实的专科理论学问,不断学习新学问、新技术、不断提高自己的业务水平,还要增加法律意识、自我爱护意识,以满意社会发展的须要。 3 小 结 医院是救死扶伤的场所。护士作为临床工作人员,是一批重要力气,而心理疲惫易造成医疗护理质量下降,差错率提高,因此作为医院的管理职能部门,应引起足够的重视,供应正确有效的预防措施。但是儿科护士的心理疲惫因素不仅依靠护士自身、医院管理者、心理疏导,还要有强大的社会支持、患者及家属共同维护,这样作为护理人员才能以健康的心态护理病人,为病人供应更优质的服务。