2018年三下乡社会实践活动报告范文_2018暑期三下乡社会实践报告.docx
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2、面的世界,同时也让我学到了许多东西。(一)备课与上课几千年前有个哲人说过凡事预则立,不预则废,当代也有人说胜利倾向于有打算的大脑,我想,这的确是不无道理的。以前作为一名学生听课,无论是中小学还是高校课堂上,自己的总体感觉是很多老师上课重难点突出,条理清楚。但是没有想到台上三分钟,台下十年功,其实老师也是很仔细地做好备课工作的。一趟三下乡之行,当自己作为一名准老师踏上讲台,我明显地感到了自己备课的不足,这不足来自于备课时间的不充分,也来自于本身学问储备的不充溢。而且,选择的教学内容和教学方式应当更多地考虑学生的水平,这才利于教学达到预期的效果,这点说起来好像挺简单,但要真正做到,不仅要有深厚的专
3、业学问功底,也须要驾驭肯定的教学技巧和了解学生的心理。我始终在想,怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢?三下乡以来,通过跟队友沟通阅历和去听他们上课,我发觉,学生普遍反映上的好的课,老师的内容和问题的设计都很奇妙,而老师本人也能够很好地引导学生去思索。而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前打算工作是很重要的。了解学生,但怎么样依据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得探究的事情了。(二)学生与老师有种看法认为,老师与学生之间是同等的关系,两者之间最志向的关系是挚友般的。三下乡跟同学们十天的相处,我觉得师生之间在彼
4、此信任的基础上的确能够建立友好的情意。学生们可爱、好学,同时支教队友间也会彼此沟通学生的状况,因此我们能够刚好了解学生的心态,相应作出变更,比如增加其次课堂的课时(如音乐观赏课、心理测试课等等),努力使上课的内容做到趣味性和学问性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩,学生也对我们的热忱赐予了回报,主动协作我们的教学和课外活动,也情愿跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作供应了很大的帮助。十天虽然短暂,但彼此都付出了真诚和热忱。老师与学生打成一片,沟通感情非常重要,这也利于教学活动的开展,可是我发觉由于老师的宽容和友好,有些同学会过于随意了,比如随意翻老师办公桌抽屉里的东西。其实
5、他们未必相识到这是不对的,他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来,课上睡觉、课下找老师闲聊的也有个别同学。我记得在高校上课时老师教化学老师说过,老师恒久不行能跟学生同等,因为老师要有威历,不然镇不住学生。我想,老师所说的镇不肯定就表示*,可以*,但要在学生的心中树立起一种不行侵扰的威历,才能在思想行为上对学生起到必要的约束,使学生建立起正确的人生观和价值观。(三)最终一点感想记得闲聊时有学生说他们都很喜爱我们,喜爱我们教唱歌、搞学问竞赛、趣味运动会等等课堂和活动,这些激起了他们的学习爱好,而他们平常学校正常上课都没有的。我想,许多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰
6、。这趟三下乡之行,我们下乡的队友都仔细热忱付出了,尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现,激发他们的自信和对将来生活美妙的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响,但是可以确定的是,对于老师和学生来说,经验过了,意义就不一样了。 篇二 “三下乡”一种社会实践活动,为乡下的人们宣扬各种工作,在这次老师组织的三下乡中涉及到了网络,五个重庆,心理健康,科学等几个重要的宣扬工作.7月11号我们在老师的带领下参与了三下乡社会实践活动,活动在南泉开展!当天,我们一起早早的来到了南泉,这个虽不漂亮,但却特别热忱的地方,那里的人们亲善可亲,我们一到就为我们准5备了地方,热忱的
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