人教部编版六年级上册语文期末检测卷及答案.docx

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1、人教部编版六年级上册语文期末检测卷及答案部编版六年级上语文期末检测卷 20192020学年度第一学期 _年_班 姓名:_ 学号：_ 一、 添油加醋（扩充词语）。（_）的游历 （_）的森林 （_）的草茎 （_）的彩衣 （_）的目光 （_）的音韵 二、 n ln qin ci 凉 冽 镶 减 ji l x sho 心 考 火 饭 三、吟诵名言警句。（1）无论做什么，只有反复实践练习才能驾驭它。请用文心雕龙中的 一句话说明这个道理：，。（2）同学晓晨平常学习遇到不会的问题也不向他人请教，认为向他人请教很没面子，别人会看低自己。请用师说中的名言来劝勉他：，？ （3）当面对困难畏缩不前时，阿斯图里亚斯玉

2、米人中的一句名言或许能给你带来启示：只有那些，才能。（4）毕业在即，老师引用马尔克斯的名言“”告诫我们做一个守信的人。我还能写出一则关于守信的名言，如：。四、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。志向不是现成的粮食，而是一粒须要我去播种的种子；志向不是，而是；志向不是，而是。五、课文回眸室。青山不老一文作者是，运用了、等修辞方法，描绘了的故事，让我们感动的是。六、依样画瓢（留意加点的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（虚心）垮台（_）（_） 迅速（_）（_）祖国（_）（_） 纽带（_）（_）仿佛（_）（_） 七、补充四字词语。无（_）无（_）不行（_）（_）而止 （_）不透一（_）一（_）

3、八、把谚语补充完整。（1）六月六，_ 。（2）处暑不出头，_。九、按课文内容填空。1山洪_ 着，像一群_ 的野马，从山谷里_ ，_ 。2老汉_ 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着_ 的人们。他像一座山。3村庄惊醒了。人们_ ，却一脚踩进_ 。是谁_ 地喊了一嗓子，一百多号人_ 地往南跑。近一米高的_ 已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。十、形近字组词。陨（_）燥（_）幅（_）班（_）御（_）损（_）躁（_）辐（_）斑（_）卸（_） 十一、下列每组词语中有错别字的一项是（） A围追堵截无穷无尽 B云涯暖翻山越岭 C气概磅礴腾细浪 D尽开颜水流湍急 十二、补充诗句。1_,日暮客愁新。2黑云翻墨未

4、遮山，_。十三、阅读与理解 按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案干脆写在横线上） (一) 东南沿海高铁明起调价 中新网北京4月20日电从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”，而是依据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200-250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价改变为例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可仔细比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。“深圳北至

5、潮汕”的列车时刻与价格改变： 媒体报道称，本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损缘由其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段马路票价(如厦门至深圳，马路运行8小时，票价372元；高铁运行（3）5小时，票价仅150元)，不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服务水平；也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。（选自中国新闻网，有所删节改动） 1本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？( ) A.都涨价 B.都降价 C.有涨有降 D.不涨不降 2本次调整，“一等座”票价大多涨幅( ) A.较高 B.不高 C较低 D.很低 3从深圳北到潮汕，假如时间充裕买哪个班次的二等座最合算？( ) A D3108 B

6、 D7416 C D2350 D D7406 4利用文中的信息，谈谈你对本次票价调整的看法。十四、阅读练习。钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（注释）钱塘湖：即杭州西湖。水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。云 脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。早莺：初春时早来的黄鹂。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。新燕：刚从南方飞回来的燕子。乱花：纷繁的花。迷人眼：使人纷繁芜杂。浅草：浅浅的青草。行不足：百游不厌。足，满意。白沙堤：即今白堤，又称

7、沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。1点明诗人巡游的地点的诗句是_。2诗中最能突出诗人感情的一个词语是_。3“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是_、_。4“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选） A比方B拟人C对偶D夸张 E. 反问 5从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上） _ 十五、特性习作，才智表达 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以小学生活为素材，以“你在我心里”为题目，写一篇习作。要求：（1）除诗歌外

8、，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟；（3）不少于400字；（4）文中不能出现真实的校名或人名。 一、惊险原始枯黄刺眼冷漠奇妙 二、疙瘩纳凛嵌裁 嘶哑揪虑熄勺 三、(1)操千曲而后晓声，种德者必养其心。 (2)人非生而知之者，孰能无惑？ （3）英勇镇静的人熬过黑暗迎来光明。（4）守信是一项财宝，不应当随意虚掷。关于守信的名言答案不唯一，符合题意即可得分。四、志向不是绘就的画卷，而是一张须要我去描绘的白纸；志向不是葱郁的绿 洲，而是一片须要我去开垦的荒漠。五、梁衡拟人比方一位老人坚持多年在沙漠植树造林静默无闻的奉献精神。六、跨过胯下讯息汛期狙击懊丧扭打电钮 访问防水 七、穷尽开交戛然风雨动静

9、 八、（1）看谷秀（2）割谷喂老牛 九、咆哮受惊狂奔而来势不行当（2）清瘦乱哄哄 （3）翻身下床水里惊惶你拥我挤洪水 十、陨石干燥幅度班长御酒损坏急躁辐射 斑点卸车 十一、B 十二、移舟泊烟渚（2）白雨跳珠乱入船 十三、第1题第3题 C A D 第4题答案示例：（1）很有必要，本次调整没有搞“一刀切”，让乘客可以依据须要自主选择，同时多数时间段调高相应票价，可以改善高铁经营状况，激励多种交通方式公允竞争，促进高铁事业发展。（2）车票价格依据各车次的客流状况，呈现差异化，这样好，让乘客可以自主选择，有时还能省点钱。（3）只有极个别车次降价，大多车次都是涨价，而且提了不少，乘客出行要多花不少钱，这

10、十四、1孤山寺北贾亭西 2最爱 3 争啄 4BC 5 十五、一类文： 能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容详细，情感真实，语句通顺连贯。书写规范、整齐，标点运用正确，无病句、错别字，字数不少于400。二类文： 能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容比较详细，情感真实，语句通顺连贯。书写较规范、整齐，标点运用较正确，可以有二、三个错别字，字数不少于400。三类文： 能紧扣题目要求选取小学生活中比较典型的素材，写出自己的体验和感悟。但内容欠详细，情感较真实，语句比较通顺，书写一般，有几处错别字。字数少于400。四类文： 内容较空洞，情感欠真

11、实，语句欠通顺。书写潦草，错字较多。 人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案（一） （时间：90分钟分值：100分） 一、欢乐拼音吧。（14分） 1.给下面的字选择正确的读音，用“”标出来。(4分) 曝光（bo p) 飞奔(bn bn)安静(tin qi) 供品(nn) 入场券(qun jun)懊丧(qi j) 拍摄(ni sh) 山涧（jin jin） 2.读拼音，写汉字。（10分） （1）向安静的湖面zh一块小石头，水面上虽没有pn pi的浪头，却荡yn起了一道道水纹。 （2）杜真子对q p特别熟识，显得我的技艺就有些zhu劣。 （3）伯牙拨动琴xin，弹出了旋律，时而像wi峨的高山，时

12、而像汤汤的流水,时而像一zhu漂亮的画卷。 二、快乐词语岛。（16分） 1. 比一比，再组词。（5分） 燥（）寇（）陨（）涯（）抵（） 澡（）冠（）勋（）崖（）低（） 2. 下面各组词语中有错别字的一组是（）。（3分） A.绿蔓跳动高梁 B.苔藓菜畦稻秧 C.甘蔗瀑布威力 D.铁轨接茬谚语 3. 词语解码。（4分） （1）移舟泊烟渚。（） （2）明月别枝惊鹊。（） 4.补充成语。（4分） 巧（）天工波涛（）涌笔走（）蛇戛（）而止（）籁之音余音绕（）轻歌（）舞行（）流水 三、和谐句子家。（11分） 1.补充句子。（5分） （1）锺子期死， （2）黑云翻墨未遮山， （3）胜日寻芳泗水滨， 。 2.

13、按要求，写句子。（6分） （1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在运用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写） ，而且，也。 （2）我的雨衣始终安宁静静地躺在盒子里。（缩句） （3）京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句） 四、课文回顾站。（10分） 1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）。（3分） A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的全部的乐曲。 C.两人相互懂得对方的心思，关系非常密切。 2.读片段，完成后面的问题。 我起先盼着变天。可是一连好多天，白每天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣始终安宁静静地躺在

14、盒子里，盒子始终安宁静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （1）这一段话是围绕来写的。（2分） （2）划线句子是对“我”的描写。（2分） （3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气和来，这体现出了儿童的特点。（3分） 五、课外阅读轩。（14分） 看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些矗立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得特别满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人

15、、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农夫一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝聚在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五彩缤纷的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷漫的海上忽然出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人准备。但主导这一切的却是一片赤胆忠心、为国为民的热忱。这种热忱集中地、详细地在穆桂英身上表现

16、了出来。 当这个女主角以轻快而矫捷的步伐走出场来的时候，这个安静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她起先唱了。她圆润的歌喉在夜空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像柔软而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞慢慢进入高潮。观众的情感也慢慢进入高潮。潮在涨。没有谁能限制住它。这个一度安静下来的人海又突然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这