中小学,劳动教育实施方案劳动教育方案（范本）.docx

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1、中小学,劳动教育实施方案劳动教育方案（范本） 第 1 页 共 9 页 中小学劳动教化实施方案 劳动教化方案（范本） 一、指导思想劳动教化是全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，全面发展素养教化的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。习近平总书记在全国教化大会上明确提出要在学生中弘扬劳动精神，教化引导学生崇尚劳动、敬重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最宏大、最漂亮的道理。我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，切实加强劳动教化，培育学生劳动技能、磨练学生意志品质、激发学生的创建力、促进学生身心健康和全面发展，对于推动教化现代化、实现两个一百年奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦具有

2、重要的现实意义。以全球视野、中国脊梁为培育目标，主动塑造学生优良品质，使其能够真正肩负起民族复兴的宏大使命，学校一直非常重视在学生中扎实开展劳动教化，并不断创新教化形式以增加实效。为了新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教化重要性的相识，提高学校劳动教化工作水平，构建符合本校实际的劳动教化课程体系，特制订本方案。 第 2 页 共 9 页 二、教化目标 劳动教化在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途径。我校劳动教化由日常教化和专项教化两种途径相结合实施。首先，通过组织校内劳动，提高学生劳动技能和自理实力，并在过程中增加学生协作实力，熬炼身体素养和意志品行，形成珍惜劳动成果、敬重劳动、

3、酷爱劳动的思想品德。其次，通过学科课程中的渗透与实践，培育学生的创新意识和创建性劳动实力。第三，通过家校协作开展家务劳动，培育必备的基础劳动技能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教化。第四，通过与社区合作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生相识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。第五，通过把劳动教化与生涯教化相结合，提高学生的职业意识和职业规划实力。三、工作小组成员组长：XXX副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 教化处、教务处、总务处、办公室、班主任及学科老师、家委会 四、工作措施（一）科学建构劳动教化课程体系 第 3 页 共 9 页 将劳动教化纳入中等职业学校人才培育方案

4、，依据培育目标，结合专业特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教化，结合产业新业态、劳动新形态，注意选择新型服务性劳动的内容，形成具有综合性、实践性、开放性、创新性的劳动教化课程体系。设立劳动教化必修课程,劳动教化课每周不少于 1 课时,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教化每学年不少于 16 学时。将学生管理一日常规与每天劳动时间有机结合，与实训实习有机结合，发挥实习实训课在劳动教化中的载体作用。结合学科、专业特点，有机融入劳动教化内容。每学年设立一个集体劳动周，依据专业、年级实际状况自主支配。依据须要编写职业学校劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具运用、考

5、核评价、平安爱护等劳动教化要求。结合学生综合素养培育，激励学校与企业合作或自主开发劳动教化校本课程，结合学校、社区、社会资源，开发家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等社区劳动实践课程。开发校外劳动实践教化课程。职业学校要围绕新一代信息技术、现代农业、先进制造业、现代服务业及其他战略新兴产业，结合专业设置，基于技术技能人才培育，开发企业劳动实践课程。（二）有效组织多种形式的学校劳动教化实践发挥学校在劳动教化中的主导作用。切实担当劳动教化主体责任，明的确施机构和专职人员，开齐开足劳动教化课 第 4 页 共 9 页 程，不得挤占、挪用劳动实践时间。将劳动课程纳入学校课程管理，明确劳动教化目标，依

6、据中等职业学校学生特点设计学生劳动技能培育目标，将学校、企业、社会、家庭劳动实践有机结合，有序开展。统筹组织好学校劳动实践。结合学生管理一日常规，遵循学生身心发展规律，在确保平安的前提下，为学生创设参加校内卫生保洁、绿化美化、食堂劳作、教室环境美化、实训室清扫、勤工俭学等劳动实践岗位，建立学校、系部、班级劳动实践岗位系统图谱，引导学生自主制定校内劳动实践公约，提倡学生自治管理，形成人人为我，我为人人劳动服务理念。组织实施好劳动周，有安排地组织学生走向社会、企业，参与校外劳动熬炼。基于产教融合的企业劳动实践。充分利用校内、校外实训基地及生产性实训基地，激励学生用技能参与劳动，通过劳动促进各专业沟

7、通，引导学生敬重规范和标准，积累职业阅历；将劳动教化和创新创业相结合，激励创新型劳动，激发学生劳动的内在需求和动力。（三）主动开展力所能及的家庭劳动充分发挥家长职责。各班级要通过各种信息渠道和沟通形式，广泛宣扬加强劳动教化的意义和措施，使广阔家长深刻领悟劳动实践在学生学习、生活和将来长远发展中的主动意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和帮助者，形成育人合力。合理支配劳动作业。针对中职学生年 第 5 页 共 9 页 龄特点和特性差异，明确家庭劳动内容，布置力所能及的家庭劳动作业，以肯定形式保持与家长的沟通反馈，并表彰激励主动参与家庭劳动的学生。（四）大力推动社会劳动实践教化明确校外劳

8、动实践教化实施要求。将校外劳动实践纳入社会实践范畴。加强组织管理，合理支配肯定时间的校外劳动实践。推行学校集体组织与学生自主选择相结合的方式，保障学生劳动实践活动数量和质量。通过各类培训提升老师指导实力，老师躬亲示范，以身作则，结合各类基地特点组织劳动实践活动，指导学生按部就班参与劳动，逐步提升学生劳动实践实力。加强对老师劳动教化参加度和劳动教化实力、实践指导实力等的考核。公益劳动实践教化方式。联合社区、街道及各类公益场所，广泛开展志愿服务活动，充分发挥校团组织的作用，做好学生志愿服务的详细组织实施，教化引导学生在志愿服务中加强劳动，培育良好的社会公德。（五）加强劳动教化载体和平台建设充分利用

9、社会各方面资源，为劳动教化供应必要保障。主动协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，组织学生参与力所能及的生产劳动、参加新型服务性劳动，使学生与一般劳动者一起经验劳动过程。组 第 6 页 共 9 页 织动员相关力气、搭建活动平台，共同支持学生深化城乡社区、福利院和公共场所等参与志愿服务，开展公益劳动，参加社区治理。建设部分校内劳动教化实践基地。制定校内劳动教化实践基地建设标准，力争挂牌省级校内劳动教化实践基地，领先建成一个规模适度、课程完备、管理规范、运营良好的校内劳动教化实践基地（职业体验中心），并向所在地区中小学生开放。激励学校因地制宜栽植多种类的花草、树木，开拓特地

10、区域种植农作物，开展相宜的养殖活动，在老师指导下让学生担当养护、种植和养殖等劳动任务，学习相关劳动技能和动植物学问。打造校外劳动教化实践基地。统筹各类社会优质资源，因地制宜，面对行业、企业建设劳动教化实践基地，形成一批示范性产教融合型劳动教化实训基地。激励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式供应支持。（六）创设劳动文化传承主阵地主动营造劳动光荣的校内文化，多渠道表彰宣扬劳动实践优秀典型，在学生中坚固树立劳动教化与德育、智育、体育、美育同等重要的理念。结合学校特色挖掘劳动教化素材，广泛开展以劳动实践为主题班会、劳模报告会、工匠进校内、手工作品制作、劳动技能表演等活动。发展与劳动

11、实践有关的学生社团、爱好小组、志愿者组织，结合植树节、五一劳动节等时间节点，开展丰富多彩的劳动主题教化活 第 7 页 共 9 页 动。将劳动实践教化活动与艰苦奋斗、团结协作、精益求精等相关劳动文化相结合，与二十四节气、中国农夫丰收节等中国传统劳动所包含的人生才智相结合，农村学校可结合地域特点和新农村建设，提升劳动实践教化的文化内涵。教化学生酷爱家庭，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，主动践行孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。（七）建立科学的劳动教化评价体系将学生劳动素养纳入学生综合素养评价，规范评价内容，制定评价标准，建立激励机制。结合学生在学校、企业、家庭、社会劳动实践中的表现，

12、将详细劳动内容、过程和相关事实材料全面客观地记入学生综合素养评价档案，加强实际劳动技能和价值体认状况的考核，并作为升学、评优、毕业的重要参考。建立公示、审核制度，确保记录真实牢靠。五、 保障机制（一）加强组织领导把劳动教化作为职业教化的重要组成部分，切实履行职责，建立劳动教化的长效机制。由主管部门牵头，明确相关部门职责，统筹开发和整合劳动教化资源，协调学校设计劳动教化课程、实践项目、组织实践活动。成立特地机构加强对学校劳动教化的指导。教化督导部门要加强对劳动教化的督导评估，将劳动教化纳入督导体系，将学校劳动教化组织 第 8 页 共 9 页 实施状况纳入督导内容，适时组织开展对各地劳动教化组织和

13、实践基地建设状况的专项督导。（二）加强师资队伍保障建立专兼职相结合的劳动教化师资队伍，配备必要的专职老师，在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优树先、培育培训等方面与其他学科专业老师同等对待，保持劳动教化老师队伍的稳定与发展。主动探究建立专兼职结合的劳动实践教化老师队伍，从企业、社会聘请能工巧匠、专业技术人员及其他具有一技之长的人员担当兼职老师。校外劳动实践基地要依据规模和特点，配备能满意基地教学和管理须要、结构合理、有专业特长的专任老师和管理人员。（三）建立经费保障机制建立政府、学校、社会、家庭共同担当的多元化经费筹措机制。可争取实行政府购买服务方式，吸引社会力气供应劳动教化服务。激励通过社会

14、捐赠、公益性活动等形式支持开展校外劳动实践活动。中等职业学校劳动教化实践在坚持公益性原则下，可以发挥专业技能优势，适当开展一些经营性创收，减轻家庭负担。教化部门会同保险监督管理机构推动将校外劳动实践纳入校方责任险范围，激励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施实惠措施。（四）加强平安保障 第 9 页 共 9 页 加强对师生的劳动平安教化，强化劳动风险意识，建立健全平安教化与管理并重的劳动平安保障体系。中等职业学校要制定劳动教化实践工作规程，校内外劳动实践教化均要强化平安措施，落实平安责任。各学校组织开展劳动教化实践活动要制定完备的活动方案和风险防控应急预案。科学评估劳动实践活动的平安风险，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品运用、活动流程等方面制定平安、科学的操作规范。学校开展校外劳动实践活动，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任和权利。（五）加强宣扬引导职业学校要结合职业教化特点，着重加强对劳动教化的宣扬引导，大力宣扬辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动的典型人物和事迹，弘扬技能珍贵、劳动光荣、创建宏大的主旋律，畅树奉献意识，引导学生树立在重大疫情、灾难面前的全局意识和责任担当，引导全社会树立正确劳动价值观。X XXX 学校0 2020 年 月日