有孩子准备上小学吗发一套面试题供参考.docx

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1、有孩子准备上小学吗发一套面试题供参考有孩子打算上小学的吗?发一套面试题供参考文 金陵汇文 2010 面试 1、自我介绍（语言表达）2、拼图（猫和老鼠）3、找不同（找到 5 处）4、世博会祥瑞物（海宝）5、1 个橙子和 4 个橘子一样重，1 个橙子和 2 个橘子哪个重（重量，加减法，也可以延长为分数）6、2 个杯子里分别装了大小不同的 2 个石头后，水的位置是一样的，哪个杯子里水多哪个水少？为什么？（体积）7、水和糖的题目，图上有一个水杯和 5 组不同数量的方糖，问放那组糖到水杯里水最淡，问其次个孩子放那组糖到水杯水最甜。（浓度）8、上下 2 排各 5 个有刻度的杯子里面装着刻度不同的水，选择如

2、何将上面一排水杯里的水倒入下面一排水杯中使 5 杯水一样多。（视察力，数字 6 的组合）9、纸上一个圆，让孩子发挥想象力画个画。（想象力）10、拍球走（运动）银城小学拉小分校学区内报名面试题 1、3 个小挚友接力跑 2、反义词3、看图说话 4、问爸爸妈妈名字，家里电话 5、找错 6、加减法长阳小学面试试题：（汇文家长群家长供应）1、爸爸妈妈在那里上班？ 2、哪些蔬菜吃根？ 3、你会什么本事？儿子就画了副画 4、看一幅图，问是什么时间什么人在干什么南师附小面试试题：上午带孩子去参与小学面试，说白了就是考试啊 数 学 题 目 1+2= ？ 2+3= ？ 99+99= ？ 100+100= ？ 40

3、0+800= ？1200+2400=？ 5 个小挚友围着老师看图片，回答几个人在跑步， 找出长方体，圆柱体，正方体等 全部这些题目都要求孩子抢答，看谁答的快，精确。外 南京育英二外 2010 年小学入学测试题 两张卷子，每张 7 题，共 14 题。由老师念题，不考认字、拼音、英语和数学运算。纯粹是考察幼儿能力（素养）的题目。这是目前看到的最有水平的小学入学实力测试题了，比以前的那些考小学内容的测试题强百倍。还有一个重要环节我就不在下面的题里列出了，前 120 名考上的家长自然心里有数（确定不是关于交费之类的潜规则）。好吧，先来几题。1。两棵树上各有 5 只鸟，其中一棵树上的两只鸟飞到另一棵树上

4、了；问两棵树上一共还剩几只鸟？ 2。三杯水，一杯满，一杯一半水，还有一杯只有一点水；三杯各加一勺糖；请在最甜的一杯水上打（X）， 在最不甜的一杯水上打勾。3。给了牛和羊两个字的象形文字（类似于甲骨文）图片，看一分钟后，撤去图片，然后要求依据记忆画出。4。还有一个找规律的题，给出一个有规律的图案，要求把剩下的补齐，这道题一般幼儿园的数学教材上都有。5。爸爸和妈妈平常都在家里做什么？是选择题，列出了一些家长的好习惯和不良习惯，要求幼儿选择。这道题，在幼儿回答之前，老师要求幼儿讲真话。许多幼儿栽在了这题上。即使家长给幼儿打过预防针， 幼儿心理素养假如不过关，是确定答不好这题的。校 仙林外校 10 年

5、面试：A 、 听觉记忆1.通过耳麦听了十种声音，然后告知老师是哪些声音，并学一学。除有笑声、风声，还有狗叫、打呼噜、救援车、电话铃声等。2.英语跟读，2 个单词，5 个句子，共有 7 题。B 、视觉记忆 1. 先看一组积木拼成的一个形态，然后变成另外一个形态，让小挚友在几个形态中挑出来。2. 记忆题，先看一个图形，然后在另外一组四个图形中挑出刚才看到的图形。这个题似乎一共做了四组。3.电脑先显示 3 个图，孩子依据语音先看若干时间，然后跳到下面一张图，请选出和你刚才看到的一样的分别是哪 3 个，每个完全一样的那张四周都有一些用来干扰孩子的极像的图片（细小区分）！C 、舒尔特方格 1 .屏幕上是

6、打乱的数字，让小挚友在规定的时间内按序找出数字，找到越多越好。题目是：按依次找 1-20 的数字 2.一个有若干个格子的方形图（有所 20 也有所 30 个的）；每个小格子里面有一个数字，他们是随机乱排的，请小挚友在规定时间由小到大将它们点出来。3. 30 个数字被打乱 30 秒按依次点出来 D 、 推理实力 1. 按规律选图形。题目是：一个三角两个圆，两个三角三个圆，问后面是什么？女儿的答案是：三个三角四个圆。2.3 张图片。每张上有两个汽车（汽车有颜色），这些汽车是有肯定关联的（如黑的在红的前面、红的在白的前面等等）；最终请孩子说出看了 3 张图后，确认哪个车子在最前、哪个最终（最快、最慢

7、）。E 、 生活常识 1.问红色的福娃叫什么名字？ 2.找规律：蛋糕、甜甜圈、等等食品，有规律排列，之后有两个空，叫孩子填；给的题目的每样东西是有颜色的，所以在填选的时候必需考虑形态和颜色两个因素！题目会给出许多备选的东西，孩子须要在这些里面找出来是哪个、该添在哪！（给的备选里面有些有欺瞒性）3.生活常识：小挚友，你热了怎么办？回答应当是越多越好。视觉转移 一幅图画，几组人在打电话，电话线是乱的，让小挚友找出谁是和谁在打电话。女儿说是让找出福娃欢欢和谁在打电话。F 、 听觉广度 老师说一组数字，让小挚友们倒着说出来。如 1234，小挚友要回答4321，类似颠倒话。有 5 组，从 2 位数倒数到

8、 6 位数倒数。G 、 语言理解 1.四幅画面：棒棒糖、草地、蝴蝶、彩色雨伞，让小挚友编个故事。2.常识与讲故事：给孩子看一个福娃，问这是什么；然后出现几张独立图片，蝴蝶、棒棒糖、伞；请结合起来讲个故事。3.电脑里有一福娃，说了一些东西，孩子依据他的提示编一个故事 经典例题 题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有 5 只在捉虫，另外 5 只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小挚友们算一算，多少小鸡进了笼? 题型二：一只猫吃掉一条鱼须要 1 分钟。照这样，100 只猫同时吃掉 100 条鱼须要几分钟?/5 个小挚友同时吃 5 个苹果须要 5 分钟，照这样，10 个小挚友同时吃 10

9、个苹果须要几分钟? 题型三：小华有 10 个红气球，小花有 8 个黄气球。小华用 4 个红气球换小花3 个黄气球，现在小华、小花各有几个球? 题型四：13 个小挚友玩老鹰抓小鸡的嬉戏，已经抓住了 5 只小鸡，还有几只没抓住?/天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可调皮的小明一连拉了 9 下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉 20 下呢?拉 100下呢? 题型五：小青有 9 本故事书，小新有 7 本连环画，小青用 3 本故事书换小新 2本连环画，现在小青、小新各有几本书? 题型六：小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了 1 支铅笔，剩下的，一半买了 1 支圆珠笔，还剩下 1 元钱。小敏原来有

10、多少钱?/欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了 4 本，乐乐买了 6 本，欢欢比乐乐少花 1 元钱，一本练习本多少钱?/李老师带有 60 元钱，正好买一个足球和两个排球。假如只买两个排球，还剩 28 元。一个足球多少钱?一个排球多少钱? 题型七：15 个小挚友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有几人?/14 个同学站成一队做操，从前面数张兵是第 6 个，从后数他是第几个?/13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第 8，它的后面有几只鸡?/13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有 8 只鸡，它的后面有几只鸡? 题型八：1、有两篮苹果，第一篮 25 个，其次篮 19 个，从第一篮

11、中拿几个放入其次篮，两篮的苹果数相等? 2、小力有 18 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片? 3、小华给小方 8 枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票? 4、大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做 6 道口算题，大林比小明多做几道口算题? 5、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。爸爸今年多少岁? 6、第一个盘子里有 5 个梨，其次个盘子里有 4 个梨，把第一个盘里拿 1 个放到其次个盘里，现在一共有多少个梨? 7、小红有 2 个玩具，小英有 3 个玩具，小明的玩具比小红多 2个，小明有几个玩具?

12、8、新星小学美术爱好小组有学生 9 人，书法爱好小组的人数和美术爱好小组的人数同样多，这两个爱好小组共有多少名学生? 9、3 个男同学借走 6 本书，4 个女同学借走 7 本书，他们一共借走多少本书? 题型九：动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁? 题型十：王老师有 12 元钱，正好买一支钢笔和 2 个笔记本，假如只买一支钢笔，还剩 6 元钱，你知道一个笔记本多少钱?专家解析 题型一：考察求异思维。家长可以激励孩子动手摆摆，培育孩子通过动手来解决问题的实力。题型二：考察常识。个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可以引导

13、孩子视察同时进行的事情所完成的时间，再类别到题目。题型三：考察求异思维。家长可以激励孩子动手摆摆，培育孩子通过动手来解决问题的实力。题型四：考察常识。个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可以引导孩子视察同时进行的事情所完成的时间，再类别到题目。题型五：考察计算实力。家长可以让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。题型六：计算实力。家长可以引导孩子相识钱币，让孩子在生活中运用钱币，达到熬炼孩子计算实力的目的。题型七：考察想象实力。家长可以引导孩子画圈圈来代表题目中的事物，也要引导孩子结合实际生活做题。题型八：考察运算实力和理解实力。家长可以引导孩子理解增加和削减的对应关系，增加基本运算训练即可。题型九：考察数学基础学问。家长可以适时的引导孩子记忆这些比较特别的数字，比如最大的两位数和最大的一位数，增加孩子数学学问的积累。题型十：考察理解实力和运算实力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，培育孩子动手画图的实力。