人教版高二历史必修三知识点 [人教版高二年级物理知识点] .docx

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1、人教版高二历史必修三知识点 人教版高二年级物理知识点 高二网权威发布人教版高二年级物理学问点，更多人教版高二年级物理学问点相关信息请访问高二网。假如把中学三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么中学二年级是这个长跑的中段。与起点相比，它少了很多的激励、期盼，与终点相比，它少了很多的掌声、加油声。它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力。大范文网高二频道为你整理了人教版高二年级物理学问点，学习路上，大范文网为你加油！1、依据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理，主要应用有：静电复印、静电除尘、静电

2、喷漆、静电植绒，静电喷药等。2、利用高压静电产生的电场，应用有：静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。3、利用静电放电产生的臭氧、无菌消毒等雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供应植物养分。4、防止静电的主要途径：(1)避开产生静电。如在可能状况下选用不简单产生静电的材料。(2)避开静电的积累。产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。1、动量：可以从两个侧面对动量进行定义或说明：物体的质量跟其速度的乘积，叫做物体的动量。动量是物体机械运动的一种量度。动量的表达式P=mv。单位是。动量是矢量，其方向就是瞬时速度的方向。因为速度是相对的，所以动量也

3、是相对的。2、动量守恒定律：当系统不受外力作用或所受合外力为零，则系统的总动量守恒。动量守恒定律依据实际状况有多种表达式，一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。运用动量守恒定律要留意以下几个问题：动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没有意义。对于某些特定的问题,例如碰撞、爆炸等，系统在一个特别短的时间内，系统内部各物体相互作用力，远比它们所受到外界作用力大，就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理,在这一短短暂间内遵循动量守恒定律。计算动量时要涉及速度，这时一个物体系内各物体的速度必需是相对于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。动量是矢量，因此“系统总动量”是

4、指系统中全部物体动量的矢量和，而不是代数和。动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的状况。有时虽然系统所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力重量为零，那么在这个方向上系统总动量的重量是守恒的。动量守恒定律有广泛的应用范围。只要系统不受外力或所受的合外力为零，那么系统内部各物体的相互作用，不论是万有引力、弹力、摩擦力，还是电力、磁力，动量守恒定律都适用。动量与动能的比较：动量是矢量,动能是标量。动量是用来描述机械运动相互转移的物理量，而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。比如完全非弹性碰撞过程探讨机械运动转移速度的改变可以用动量守恒，若要探讨碰撞过程变更成

5、内能的机械能则要用动能为损失去计算了。所以动量和动能是从不同侧面反映和描述机械运动的物理量。动量守恒定律与机械能守恒定律比较：前者是矢量式，有广泛的适用范围，而后者是标量式其适用范围则要窄得多。这些区分在运用中肯定要留意。碰撞两个物体相互作用时间极短，作用力又很大，其他作用相对很小，运动状态发生显著化的现象叫做碰撞。以物体间碰撞形式区分，可以分为“对心碰撞”(正碰),而物体碰前速度沿它们质心的连线;“非对心碰撞”中学阶段不探讨。以物体碰撞前后两物体总动能是否改变区分，可以分为：“弹性碰撞”。碰撞前后物体系总动能守恒;“非弹性碰撞”，完全非弹性碰撞是非弹性碰撞的特例，这种碰撞，物体在相碰后粘合在一起，动能损失最大。各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律，不过在非弹性碰撞中，有一部分动能转变成了其他形式能量，因此动能不守恒了。