研究液体压强学案:沪粤版八年级下册物理.docx
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1、研究液体压强学案:沪粤版八年级下册物理8.2 探讨液体的压强 一、自主学习 (一)目标导读 1.理解液体内部压强的规律;能应用液体压强的学问说明简洁的生产、生活中的应用问题 2.知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用例子 3.知道帕斯卡原理及其应用 (二)自主预习 阅读教材68页73页,重点预习“活动2 探究液体内部的压强”与“连通器”. (三)预习检测 1.在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔,向容器中灌水,水从各个小孔射出来.请你推断如图1所示的各图中,能正确反映喷射状况的是 ( ) 图1 2.如图2所示,三个相同的烧杯放在同水平面上,分别盛有盐水、水和酒精.它们的液面高度相同,已知
2、盐水>水>酒精,其中烧杯底受到压强最大的是 ( ) A.盛盐水的烧杯 B.盛水的烧杯 C.盛酒精的烧杯 D.三者样大 图2 图3 3.某同学在做“探讨液体内部压强规律”试验,图3是其中的一次试验和分析.依据图示状况可以知道,该同学这次操作的主要目的是 ( ) A.探究在同一深度液体向各个方向的压强大小关系 B.说明液体内部压强随深度的增大而增大 C.探讨液体内部压强与其密度关系 D.验证液体内部压强公式p=gh 二、互动学案 (一)情景引入 放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.液体也受到重力作用,液体没有固定的形态,能流淌,盛在容器内对容器底部、侧壁和内
3、部有没有压强?假如有压强,会有哪些特点呢? (二)钻研教材,勇于探究 1.令人惊异的试验 (1)细心阅读课本P68帕斯卡试验,感受几杯水所产生的巨大影响. (2)小试验:仿照帕斯卡试验,体验深度的增加所带来的剧烈效果. 2.探究液体内部压强的特点 (1)视察课本P69图8-14 试验,思索:液体内部压强的大小与什么因素有关? (2)理解:为了形象详细的揭示液体压强的特点,必需运用测量仪器_. 3.相识U形压强计 (1)通过视察课本P69图8-15所示压强计,探讨: 液体压强在压强计的U形管中如何体现? 所测的液体压强其实就是U型管中的两边液面的_差. (1) 活动2:探究液体内部的压强 阅读课
4、本P70页“A.试验探讨液体内部压强”试验步骤操作.将试验结果与同学沟通,探讨,得出结论: 液体内部各个方向都有 ,并且在同一深度各个方向的压强 ;液体内部的压强跟 有关,深度增加,压强 ;不同液体内部的压强跟液体的 有关,密度越大,压强 . 分析计算液体内部的压强 设想液体内部有高度为h,截面为s的液柱,如课本P70图8-17所示,计算这段液柱产生的压强,就能得到液体内部深度为h处的压强公式,思路如下: 液柱体积:V=S 液柱质量:m= 液柱重:G= 液柱对它底面的压力:F= 液柱对它地面的压强:P=F/S= (3)看例题做题 有一水池,水深3m,底部所受到的压强是多大? 4.连通器 (1)
5、通过细致视察图819及图8-20中的四幅图画,小组探讨深化理解连通器的特点:当连通器里的液体静止时,各容器中的液面总保持 . (2)生活中应用连通器的例子除了茶壶、过路涵洞、锅炉水位器,你知道的应用例子还有哪些?探讨,并写出来. (三)思维点拨,突破重难点 例:小明做“探讨液体的压强”试验时得到的几组数据如下表: 序号 液体 深度cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5 朝侧面 4.8 4 水 10 朝侧面 9.5 5 水 15 朝侧面 14.2 6 酒精 15 朝侧面 11.4 依据表中的数据.请回答下列问题: (1)比较序号
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