策划方案汇编.docx

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1、策划方案汇编策划方案汇编六篇 ?策划方案汇编六篇 ?为了保障事情或工作顺当、圆满进行,往往须要预先制定好方案,方案属于安排类文书的一种.方案应当怎么制定才好呢？下面是小编细心整理的策划方案 6 篇,仅供参考,希望能够帮助到大家. ?策划方案篇 1 ?一、活动目的: ?通过此次班会活动,使学生相识养成教化的重要性和必要性,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯. ?二、活动过程: ?1、讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德.有一个好的行为习惯是一个人美妙内心世界的自然流露,是一个人成熟的标记.经过这段时间的学习,同学们在文明习惯上都有了不少的进步,今日我们开展这个我有一个好习惯的主题

2、班会,希望同学们有更多的收获和体会. ?2、指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯. ?3、学生依次上台简洁地说一说. ?4、语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙.在交际中我们要学会运用文明用语. ?同学们,我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的,谁还记得？ ?您好、请、感谢、对不起、欢迎、再见、劳驾、没关系、请宽恕、早上好、请稍等、请坐、给您添麻烦了当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,同学们还要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美. ?5、组织学生探讨,指名发言；明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话；课间不在走廊推挤打

3、闹；上课应用心听讲、主动思索、踊跃发言；课后应刚好复习,作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯 ?6、活动总结: ?同学们,今日的主题班会开得特别胜利.让我们同心协力,从变更细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,真正做一名有良好行为习惯的好学生.同学们,我有一个好习惯主题班会到此结束！?策划方案篇 2 ?一、活动时间:4 月 15 日(周五)8:0010:30 ?二、活动地点:xx 公园 ?三、活动主题:与春天握手,携欢乐同行 ?四、活动目标和要求: ?1、春天是一年中最美的季节,是学生春游春游的好季节.通过春游春游活动,让学生密切接触大自然,观

4、赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.熬炼学生的自理实力,培育学生团结协作意识.?2、教化学生爱惜公物,爱护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动平安管理,增加带队老师、活动学生的平安意识,确保师生的人身平安和活动的顺当进行,在活动过程中,应急措施必需落到实处,以利于刚好应变. ?3、组织开展多种趣味活动,培育学生的语言表达实力,熬炼孩子英勇自信、自然大方地表现自己. ?五、活动前教化 ?(一)平安教化:1.排队行走平安:一切行好听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西. ?2.游玩平安:(1)不

5、玩水,不去湖边玩耍,不攀爬石头,树木;(2)不践踏草丛、爱惜花草;(3)不做危急嬉戏;(4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行. ?(二)文明教化:1.在来回路途中要留意交通文明,不乱穿公路,走人行道和斑马线. ?2.在游玩过程中要留意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生. ?3.在游玩过程中要留意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热忱地回答. ?4.在游玩过程中要留意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、平安. ?六、活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事务,(如:演出场地发生火灾,学生摔

6、伤等)发生意外时,要留意的处理原则: ?1、保持冷静、镇静应对. ?2、学生优先原则. ?3、就地抢救原则. ?4、报警、求援原则. ?5、维持秩序、快速疏散原则. ?七、活动内容:公园里找寻春天,才艺表演,欢乐嬉戏. ?(一)找寻春天 ?语文学科,在公园里,让孩子们找一找鸟窝,听一听虫叫鸟鸣,数一数树的数量,比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的,哪些树是开花的,体会语文书上写到的描写春天的好词好句,并引导学生正确运用. ?(二)击铃传花、才艺展示 ?学生围坐成一圈,一人击铃其余同学接传花,铃声停止,拿到花的同学表演节目,并有奖品嘉奖,目的是调动全部学生参加的主动性,培育孩子英勇大方地

7、表现自己. ?(要求每个学生课下至少打算 2 个节目,如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、仿照等)(三)背气球嬉戏全班共分三组进行竞赛,两人背对背进行背气球,在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地,最终统计在规定的时间内哪组背的气球最多,最多的小组为获胜组,并有小奖品激励. ?(四)其他嬉戏?依据以上活动的进展状况,假如还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等嬉戏. ?策划方案篇 3 ?教学目标: ?通过学习日常平安学问,使学生树立平安观念,形成自护、自救的意识,使学生平安、健康成长. ?教学过程: ? 一、谈话引入: ?同学们生活在华蜜、暖和的家庭里,受到父母和家

8、人的关切、爱惜,好像并不存在什么危急.但是,日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故.下面就谈谈日常生活中应留意哪些平安事项: ? 二、教学过程 ? 1、用电平安 ?随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要驾驭一些基本的用电常识. ?1)相识了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源. ?2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器. ?3)电器运用完毕后应拔掉电源插头. ?4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用. ?5)发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器

9、分开,不要用手干脆救人. ?2、平安运用煤气 ?1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾. ?2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒. ?3、游泳时要留意平安 ?1)、游泳须要经过体格检查. ?2)、要慎重选择游泳场所. ?3)、下水前要做打算运动. ?4)、饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳. ?5)、水下状况不明时,不要跳水. ?6)、发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼喊成年人前来相助.4、交通平安老师介绍三则案例: ?案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球

10、滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严峻受损.交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍.据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生担当全部责任,两人家庭各担当一万多元的医疗费用. ?案例二:1999 年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故.这不但给双方家庭带来巨大的损害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤.?案例三:有数据显示,1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤.这肯定不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数.据悉,北京市平均每学期约 50 名未成年人非正

11、常死亡. ?通过这些故事,我们了解到了什么？谈谈你的感受？ ? 行走时怎样留意交通平安: ?1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走. ?2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走. ?3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行. ?4)穿越公路时,要遵守交通规则,做到绿灯行,红灯停. ?5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街. ?5、发生火灾怎么办 ?1)要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样. ?2)一旦身受火灾的威逼,千万不要惊惶,要冷静,想方法离开火

12、场. ?3)逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体. ?6、校内平安 ?1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特殊是发觉有人摔倒时,应马上停止上下,快速将摔倒者扶起.?2)不在教室里打跳,翻越门窗；不在走廊上追逐游戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆. ?3)不在宿舍内点蜡烛看书.人疲乏入睡后,蜡烛简单引燃蚊帐、被褥,引发火灾. ?4)离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源. ?5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如个别同学顺手带回试验用酒精,躲藏在床铺下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸. ?6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校内,以免对学生造成损害. ?三

13、、小结: ?只要我们到处当心,留意校内平安,驾驭自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的实力,机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急,就能健康欢乐地成长. ?策划方案篇 4 ?一、指导思想 ?为了深化实行幼儿园教化指导纲要和3-6 岁儿童学习与发展指南精神,在幼儿园老师专业标准的框架下引领我园老师不断完善专业学问结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进老师专业成长.围绕 20xx 年幼儿园目标任务和工作安排及市局对校本研修工作的相关要求,以问题即课题,行动即探讨,成长即成果为宗旨,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题探讨及老师培训工作,激发调动老师自我专业成长的内驱力,特制定 20

14、xx 年校本研修工作实施方案. ?二、主要目标 ?以幼儿园老师专业标准引领老师专业成长,提高我园老师开展教学探讨的理论水平和实力,提升我园老师队伍的整体专业素养和专业素养,努力形成合作、对话、创新、共进的教研文化. ?三、主要内容 ?(一)校本教研内容 ?1.五大领域教化教学活动的深化探讨.各位老师接着深化学习指南,将五大领域 32 个教化目标,87 条教化建议全部内化于心,在日常的一日各个环节中深化贯彻执行. ?2.幼儿园区域活动探讨.各个班级要接着巩固以往区域活动的尝摸索究及组织开展的成果.保持已有的区角规模数量,在材料投放的次第、数量,活动内容的扩展、深化,区角规则的遵守,幼儿活动的组织

15、等方面要精益求精深化思索和研讨,让区域活动材料和这种小组嬉戏活动形式更好地协助协作五大领域、课题探讨和主题教化教学活动的开展. ?3.日常说课备课探讨.要求做到个人初备、集体研备、个人精备.教研小组每周一次(每周二上下午)说课研课活动必需坚持.个人初备是老师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起,每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员,并听取和接受别人的建议,集体研备不是教学任务的分摊,而是提升、完善、共享、整合集体才智的过程；个人精备是老师在听取和接受大家建议之后重新思索和审定教化目标、教学过程、教学打算,再次谛视教化教学活动设计的过程. ?4.

16、幼儿及班级组织管理方法探究.深化研读指南纲要,比照法规发觉并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题,刚好发觉和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题,主动主动与教研组长、组员、园内的骨干老师、教学能手主动探讨并刚好解决问题,真正使日常探讨落到实处. ?5.幼儿园主题活动开展探究.今年园内上半年的主题活动是西府文化节,下半年是体育节和读书节活动.各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平,搜集、选择适合的教化教学活动内容融入五大领域的教化教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中,使嬉戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间,实现做中学

17、玩中学寓教于乐的目的. ?6.课题探讨.新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的探讨,要求各班级、各位老师依据课题探讨的要求及步骤切实开展好相应的课题探讨工作,协商确立本班的子课题.并将课题探讨活动落实到日常的教化教学安排中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题探讨方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题探讨效果. ?(二)校本培训内容 ?1.加强老师职业道德教化,规范老师从教行为.接着开展多种形式的师德教化活动,引导老师酷爱学前教化事业,树立职业志向和敬业精神,理解学前教化工作的价值和意义,认同幼儿园老师的专业性和独特性,注意自身专业发展和日

18、常看法言行对幼儿发展的重要影响和作用,用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿,使老师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样,以爱与关怀、敬重的看法面对幼儿,以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作,将指南和标准中专业的教化理念转化为日常的职业教化行为. ?2.接着激励老师以自学的形式深化学习幼儿园指导纲要、3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园老师专业标准三个幼教法规,不断学习领悟其内涵和精神实质,结合日常保教工作实际,撰写有肯定理解深度和相识水平的每周教化反思. ?3.加强教科研培训,提高老师的教科研实力.主动围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用与探讨课题开展相关课题探讨培训.组

19、织召开课题开题会,邀请专家参会,广泛利用资源为我园老师开展课题探讨打开思路,上半年的四月和五月以课题探讨内容为主题开展西府民间玩具全园专题观摩赛教活动. ?4.开展西府民间艺术手工制作技能培训.为了助推课题探讨工作的顺当开展,帮助引领老师学习西府民间工艺制作的技能技巧,提升民间艺术文化素养,邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导,了解民间工艺的文化内涵及制作过程,从而创建性地开发利用、制作适合幼儿园小挚友学习、制作和玩耍的西府民间玩具.?5.开展保教人员保育工作及保健学问培训,固化已有精细化管理成果.组织全体保教人员重温老师一日工作细则、保育员保教协作一日细

20、则、幼儿一日常规细则,保育员仔细学习培训托儿所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范等,以制度来保证和规范保教工作的精细化管理. ?6.开展老师专业基本功培训.对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等老师专业技能和基本功进行培训,丰富老师专业学问和技能. ?7.开展教化教学活动培训.为了把3-6 岁儿童学习与发展指南精神落实到五大领域教化教学活动中,邀请省上专家对幼儿园整合性家园共育资源包的教化教学活动进行培训.我园专业英语老师针对对英语主班老师日常教化教学活动中出现的问题随时进行指导培训. ?8.充分发挥省级示范园的示范引领作用,加强对农村幼儿园的帮扶工作,主动开展送教下乡活动.仔细接

21、待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动,为全市学前教化科学健康地发展作出应有的努力. ?9.主动参与国、省、市级老师培训,确保老师参与接着教化培训达 72学时.坚持内培外训相结合,在抓好园内岗位培训的同时,激励老师坚持自学,自我加压,自我完善,为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注意自身专业成长的老师,主动主动争取机会,创建条件,供应外出学习培训沟通发展的空间和机会. ?四、主要措施?1.各教研小组依据幼儿园的园本教研安排,制定本教研小组的教研工作安排,关于课题探讨、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的探讨商定确立详细的探讨措施、步骤和实施方法. ?2.每位老师要仔细研读思索幼儿园的教

22、研工作安排,依据幼儿园的教研工作支配和要求,切实做好各项探讨工作.要求老师主动主动参加全园课题探讨及观摩教学活动,仔细研讨并撰写教学活动设计,期末每位老师撰写一篇子课题探讨论文、一份案例分析、一份视察记录及每周教化反思.将观摩教学的活动设计、听课记录、教化反思等相关资料刚好收集整理. ?3.教研组长要大胆管理,切实负起责任,在教研工作中要深化思索,大胆尝试,主动主动发挥个人在专业上的优势,带领组员仔细开展日常探讨、说课活动及课题探讨等活动,保证每周一次的教研小组活动,落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程.在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障. ?4.保教办要组织好围绕课题开展的专题

23、观摩教化教学活动.要大力支持,主动激励指导,要求每位老师人人参加,争取使西府民间玩具在幼儿园的教化教学活动中得到创建性地开发和利用,以幼儿园的生活、嬉戏和玩具促进幼儿的全面发展和素养教化. ?5.保教办要加强检查、督促、组织和指导,使各项培训工作落到实处,有步骤有安排按部就班地开展.要细心组织好每月一次的业务学习、老师培训和教研大组活动,保证活动时间,不断改进培训形式,紧紧围绕日常教化教学、课题探讨及文化节等主题活动组织开展好相关活动,营造合作、对话、创新、共进的教研文化氛围. ?6.保教办要做好相应的服务工作,想方设法保证校本研修工作的顺当开展,在活动的支配、布置和物质材料的打算上供应保障.

24、并做好资料的收集、整理和归类工作. ?策划方案篇 5 ?一、活动主题: ?扬学习风气,展辩论风采 ?二、活动时间: ?11 月 13 号(友情赛) ?三、主办单位: ?四、活动流程: ?(一)活动前期打算 ?1、辩论培训 ?竞赛前 23 周起先通知各班支书报名参赛,并作好宣扬及选手登记工作. ?竞赛前 23 周打算好辩题及相关的辅导材料.(包括如赛制规则,评分标准,辩论的一些基本学问) ?竞赛前 23 周确定各班带队人员. ?请各参赛队领队、队员细致阅读策划书,熟识赛会的日程支配,并希望能同承办单位达成下列共识. ?遵守赛会的记录以及规则规定,请在各场竞赛前做好细致的打算工作,以利于辩手在竞赛

25、中发挥自己的水平.?请各参赛队遵守赛事各项时间支配,如遇特别问题,请刚好与大赛承办单位联系,以便支配协调,保证赛事的顺当进行. ?请各参赛队于每场竞赛前 30 分钟到达竞赛现场,以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行. ?竞赛期间,请各参赛队不要与评委接触,如想表达对赛事的看法,请与组委会联系. ?各班可特地组织本班同学观看竞赛,并可组织、打算适当的宣扬、标语、口号等,但不得有影响竞赛现场进行的行为,组委会有权组织并要求其离开竞赛现场. ?(二)活动现场 ?现场分工如下: ?1、现场布置组: ?负责现场的布置,包括挂条幅,贴辩题,摆放桌椅,分区支配作座位,及事后的整理工作.

26、?2、音响组: ?负责音响的调试(有一个专业的音响师负责整场的调试).及事后的音响搬运归还工作. ?3、茶水礼仪组: ?负责茶水的供应,及相关的礼仪工作. ?4、计时组: ?负责计时及吹哨,以提示辩手. ?5、统分颁奖组:?负责刚好算出各班得分,并填写奖状. ?6、现场维序组: ?负责维持现场秩序,提示吵闹的同学.并在现场观众迟到时,进行督促. ?(三)辩论赛程式(由主持人执行): ?1、辩论赛起先,公布本场辩论题目 ?2、介绍参赛代表队及所持立场 ?3、介绍参赛队员 ?4、介绍评委 ?5、宣布竞赛规则 ?6、起先辩论竞赛 ?7、评判团退席评议 ?8、观众提问 ?9、评判团入席,评判团代表评析

27、发言 ?10、宣布竞赛结果 ?11、颁奖典礼 ?(四)活动后期 ?1、活动结束后要刚好作好清扫工作,并把财物刚好归还. ?2、要刚好总结好活动的材料,上交给办公室. ?3、活动结束后,要刚好对相关部门及负责人表示感谢. ?策划方案篇 6 ?一、运动目标与意义?为协作社团文化节的运动,弘扬校内文化,充足扩张其次课堂,从惊慌得学习中得到真正得放松,我们生科院二个协会特次举办此次运动. ?通过此次运动可以激发宽大在校高校生的创新思维,培植动手实力,呈现现代高校生的靓丽风采. ?二、运动主题 ?花艺无界,创意无穷 ?三、运动光阴 ?20xx 年 5 月 18 日5 月 25 上午 9 点 ?四、运动地

28、点 ?林荫道 ?五、运动内容 ?1、在运动的前期,组织观看相干的影碟材料(4 月 174 月 18)并请专业人员对参赛人员进行集中培训(培训光阴 4 月 184 月 25),以进步插花技术.在此之后,自行查阅相干话语、花意,限制相干的技术. ?2、在运动期间适当的穿插文艺节目,并在现场进行抽奖运动. ?3、在规定的光阴内每个小组或个人要对自己的作品进行艺术命名及简略的文字阐明. ?4、作品完成后由评委对其作品进行评审,并将获奖作品在林荫道进行展出. ?5、代表进行运动总结,由两个会长为获奖人员颁发奖品. ?六、评定标准(详见评点细则) ?七、运动流程(详见运动详细布置)?八、评委组 ?王志芳、

29、刘红云、庄必文、黄涛 ?九、奖项设置 ?一等奖一名 ?二等奖二名 ?三等奖三名 ?优异奖若干 ?主办单位:孝感学院学生团体联合会 ?承办单位:生科院园林花卉协会生命探求社 ?20xx 年 3 月 25 日 ?(二)花叶贴画展 ?一、运动目标 ?为协作好社团文化节的运动,弘扬校内文化,充足扩张其次课堂,丰厚课余生活,呈现花艺风采,可觉得各个协会做一个很好的鼓吹,而且可以增进各个协会之间的交换,增进社团在校内文化中的影响力,激发同学们的创新思维与动手实力,呈现现代高校生的青春风采. ?二、运动主题 ?花叶贴画的制作暨展览评比运动 ?三、运动光阴 ?20xx 年 5 月 18 日5 月 25 上午

30、9 点 ?四、运动地点 ?林荫道?五、运动流程 ?1、前期鼓吹:通过各院系团总支向各院系各班发放鼓吹单,登记有意向参与此次运动的人员名单,并请专业人士对参赛人员进行培训(培训光阴 4 月 214 月 28),让参赛人员领悟制作花叶贴画时需留意的一些问题. ?2、作品收集 ?3、展览评比:在社团文化节当天,将所收集打的作品展在林荫道,让过往的人进行都票,并请领导老师进行综合评分. ?六、评委组 ?黄涛、庄必文、黎子龙、覃飞鹏 ?七、奖项设置 ?一等奖一名 ?二等奖二名 ?三等奖三名 ?优异奖十名 ?主办单位:孝感学院学生团体联合会 ?承办单位:生科院园林花卉协会、生命探求社 ?20xx 年 3

31、月 25 日 ?运动经费预算 ?一艺术插花竞赛暨展览 ?一、花材:(各种常用花材,花篮,玻璃纸,油纸,花瓶等) ?20×50=1000 元?二、奖品 ?一等奖一名 100 元 ?二等奖二名 2×50=100 元 ?三等奖三名 3×30=90 元 ?三、其他费用 ?1、鼓吹海报 4×5=20 元 ?2、打印费 50 元 ?总计:1370 元 ?(二)花叶贴画展 ?一、奖品: ?一等奖一名 80 元 ?二等奖二名 2×50=100 元 ?三等奖三名 3×30=90 元 ?优异奖十名纪念性叶脉书签 ?二、其他费用: ?1、鼓吹单 100 元 ?2、鼓吹海报 20 元 ?3、泡沫塑料板 100 元 ?4、装饰物品 10 元 ?总计:335 元 ?