2022年海水温度和盐度高中一年级教案.docx
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1、2022年海水温度和盐度高中一年级教案 教学目标 1.地球水体的存在形式和构成状况,了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。2.海洋表层海水随时间和空间改变的规律以及影响其改变的因素;了解海水对大气温度的调整作用。3.海水盐度的概念、世界海洋表层海水盐度随空间改变的规律和影响海水盐度改变的因素。 教学建议 关于地球上的海洋的 教学建议在 教学中, 老师可首先引导学生读地球水体的存在形式及储量图,了解地球水体的存在形式和构成状况;然后,引出海洋是大气的主要的热源和水源,并且主动参加大气的热量平衡和水分平衡,与大气存在着物质和能量的交换。最终,读课本人海岸相互
2、作用阶段表,了解海岸是陆地和海洋间的过渡地带,从滨海平原到大陆架之间的广袤区域,是陆地和海洋相互作用最剧烈的地区。这里也是人口集中,经济发达的地区。人类通过沿海工业、农业、港口建设、捕捞、排污等活动,干脆或间接地影响着海岸带陆海相互作用。同时,海岸带 地理环境的改变,也影响着人类的生存和经济的可持续发展。所以,人们要探讨海洋环境,探究海洋水温、盐度的改变、海水运动的规律,解决海洋资源的合理开发利用,以及海洋资源和环境的爱护问题。这样就与后面的教材章节内容形成了自然连接,为后面的教材章节内容的 教学做好铺垫。关于海水温度的 教学建议在 教学中, 老师可首先引导学生读北半球海洋热量收支随纬度的改变
3、图,分析海洋的热量收支状况;然后,读课本海洋表层温度随纬度的改变图和太平洋西经170旁边三个观测站水温随深度而改变的曲线图,找出海水温度随纬度和深度的改变规律;第三,讲解气象、洋流、沿岸地形对海水温度的影响;最终,从海陆热容量的对比方面,分析海水对大气温度的调整作用。关于海水盐度的 教学建议在 教学中, 老师可首先向学生介绍海水中所含的盐类物质成分,由此引出盐度的概念。然后,向学生介绍世界海洋的平均盐度值,并指出在海洋中的总盐量基本稳定,但在不同的海区和同一海区的不同时刻,盐度值是不同的。接下来,引导学生读海洋表层盐度随纬度的改变图,找出海洋表层盐度随纬度的改变规律,分析影响海洋表层盐度随时空
4、改变的因素。 教学设计示例(一) 引入新课1 阅读第三单元的引言部分,由此引入新课。2 观看录象:海洋探秘地球上的海洋的 教学1 读图:地球水体的存在形式及储量图2 提问:世界海洋面积是多少平方千米。海洋水占地球水体总储量的比重是多少?3 讲解:世界海洋的面积有3.61亿平方千米,约占地球表面的71%,因此可以说,海洋是大气的主要热源;世界海洋每年蒸发总量为450000立方千米,其中约有10%的水汽由大气输送到陆地上空,凝聚着陆到地面,再通过河川径流返回海洋。因此,海洋还是大气中水汽和陆地水的主要来源。海洋不仅是大气的热源和水源,而且主动参加大气的热量平衡和水分平衡,海洋和大气之间广泛存在着物
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