教师个人参考计划总结我的教育教学故事——“灰色的蜕变” .doc
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1、教师个人参考计划总结我的教育教学故事“灰色的蜕变”给三(四)班代数学课一年多了,渐渐地理解了这个班。这是全校人数最多的班,小孩们的适应、学习情况不容乐观。多数学生的家长平时忙于工作,无暇照料小孩,因此将子女交给长辈或托管机构教育。这就导致一些小孩学习适应非常差,规矩认识不强,在班上我行我素,让每科代课老师非常是头疼。其中,最突出就要数小鹏了。小鹏,一个瘦小的小男孩,经常穿一件灰色的运动衣,由于穿的时间过久,衣服上的白条也变成了灰色。这个小孩对本人的学习一点也不上心,一上课就开场做小动作,下课就跑出去疯玩,经常不完成作业,组长要作业时,他能溜就溜了,如“不幸”被组长堵住,他也是拿着本子在耗时间,
2、由于他一道题都不会做。提起他的学习,我甚是头疼,这么小的小孩,一点规矩都没有,该如何办呢?为了理解小鹏的详细情况,我给他的父亲打了,小孩的爸爸说他长期在外地打工,妈妈在小孩非常小的时候就离家出走了,小孩跟爷爷奶奶住在一起,老人身体不好,小孩根本属于无人监管的状态。听着小鹏父亲无奈的答复,我堕入了沉思古希腊医学家希波克拉底曾说过:“理解什么样的人得了病,比理解一个人得了什么样的病更为重要。”通过一段时间的认真观察,我发觉这个小孩资质不错,脑子反响非常快,不爱学习的缘故确实是家长疏于治理,本人自控力缺乏,贪玩,没养成良好的学习适应。在理解了他的家庭情况及学习中存在的咨询题后,我打算每天放学后亲身去
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