国开（中央电大）专科《学前儿童健康教育》十年期末考试活动设计题题库（分学期版）.docx

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1、国开（中央电大）专科学前儿童健康教育十年期末考试活动设计题题库（分学期版）国开(电大)专科学前儿童健康教化十年期末考试活动设计题库(分学期版) 说明：试卷号码：2503。 2020年7月试题及答案 17.学前儿童对四周世界及其自身充溢了新奇和爱好，从他们的视角经常会发掘到很多他们不行理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？ 请以“我来自哪里”为主题分别设计出大班的活动安排。 大班主题活动 “我来自哪里” 活动目标： 1.初步了解母亲的胎儿状况和人的成长过程可以充分表达视察结果，并大胆地说出它们来自何处。 2.激励幼儿大胆思索，用自己的行为在母亲的肚子

2、里表达华蜜生活，丰富自己的想象力。 3.激发孩子们爱母亲的情感。 4.体验母亲为我们成长所付出的辛勤劳动。 5.情愿与妈妈互动，喜爱表达自己的想法。 活动打算： 婴儿的成长过程中的课件，视频，电脑和大屏幕，每个都有一个大的布袋（大约8磅，可以绑在腰上）。 活动程序： 首先，引入活动，引起对幼儿的爱好。 老师：“今日，老师邀请了一位客人。你在看谁？”（一位孕妇出现在电视上，告知婴儿肚子里。） “你想知道你母亲肚子里的样子吗？ 其次，视察宝宝的成长过程，并初步了解胎儿的成长过程。 观看课件 声音1：爸爸的种子被称为精子，像小驴一样游泳，去找寻母亲的种子蛋。种子游得最快。它看到母亲的种子，并快速钻进

3、去。它与母亲的种子结合，变成一个小球胚。胚胎不再允许其他小蟑螂进门。这很慢。渐渐地滚进妈妈肚子里的小床上，安排下来。 声音2：妈妈喜爱吃东西。她为胚胎供应了大量丰富的养分。胚胎生长的时间越长，头部，小手和小脚就越小。这个名字叫做胎儿。 声音3：小胎儿成天睡在母亲的肚子里，有时会醒来，伸展腰部，踢腿，踢腿，变更姿态。当他十个月的时候，他不想在母亲的肚子里。他想出来看世界，看看他的妈妈和爸爸。 声音4：宝宝出来了，你看他多可爱啊！ 老师：你在电视上讲的是什么故事？看完之后你觉得怎么样？我们来自哪里？激励幼儿大胆地表达他们的视察结果。 第三，当你是母亲肚子里的胎儿时，用这个动作来表达你的生活。 老师

4、：当我们母亲的肚子里，我们喜爱什么？让我们成为母亲肚子里的孩子，吸取教训，接着前进。 “激励幼儿和老师一起做这个动作，老师说：肚子里的宝宝就像一个小豆子，紧紧地紧握在一起，不能动弹。渐渐长大，我想成为一名拳击手，左边两个深蹲，右边两个深蹲。我也想学习踢足球，有两个左脚和两个右脚。我仍旧会生气，皱着眉头，捡起一个小嘴巴，妈妈和妈妈，我想出去，外面的世界很美妙，出来后，我最终出来了！ 老师：婴儿诞生后，他会渐渐长大，可以坐着爬山去。让我们再次学习，感受成长宝宝的过程。激励幼儿大胆表现。 第四，嬉戏体验“我将成为一名母亲”，感受到母亲的辛勤工作。 1.体验嬉戏。 老师：孩子们现在知道我们的生活很难得

5、到。妈妈和爸爸对我们来说都很难。他们付出了许多，特殊是母亲。她没有时间谈论生育我们的辛勤工作。今日，让我们成为宝宝的母亲。让每个孩子都要附上一个大口袋，并将其当作肚子里的婴儿对待。与老师一起做一些练习，留意爱护宝宝做这个动作。“孩子们有大口袋，和老师一起练习。（当心行走，弯腰捡起东西，抬腿抬高楼梯，弯腰等等） 2.孩子谈论做母亲的感觉。 老师：作为母亲的感觉如何？（儿童探讨） 我们刚做了一个母亲5分钟。有这么多的感受。想想在过去10个月中生下我们的母亲有多少5分钟？在这十个月里，我母亲会呕吐并感到疲乏，随着你的成长，负担会增加。但是我母亲又苦痛又累，她并不胆怯，因为有了你，母亲才是最华蜜的人！

6、 “妈妈从你怀孕的时候起先，直到你养大了这么多，你付出了许多的努力和努力。你应当怎样关切你的母亲？ （孩子们可以自由地探讨和回答）我们的孩子真的长大了，懂事，真的很好！当你今日回家的时候，请让你的母亲大声向你母亲说话！ 2020年1月试题及答案 17.良好的生态环境既干脆有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间和活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。2020年1月试题 请以“我的绿色空间”主题设计出中班的活动安排。 幼儿园中班活动设计 ：我的绿色空间 让幼儿通过粘贴画，构建出田野里的房子。 ：

7、 1.创设友好、温馨、环保的环境氛围，使幼儿体验到班级的暖和、挚友间的友情、师生间的亲情，产生集体归属感，激发幼儿对大自然的酷爱之情。 2.培育幼儿学习简洁的撕贴方法，学会运用简洁工具和协助材料；引导幼儿巩固良好的粘贴习惯； 3.发展幼儿手指力气及手的敏捷性、协调性。 4.激发幼儿对大自然的酷爱之情，体验自由创建的乐趣！ ： 胶水、双面胶、海绵胶、房子轮廓图纸、三角形，正方形、圆形（用硬卡纸，颜色不限）、绿色绉纸、蜡光纸、各色皱纹纸。 ： 1.故事引入：漂亮的田野上鸟语花香，空气清爽，还有许多小动物挚友，今日我们要在这里一片建立属一栋于自己的房子。 2.老师进行示范，将三角形、正方形、圆形的背

8、面涂满胶水（或双面胶），粘贴到画有房子轮廓的图纸上。 3.在房子四周可以粘贴小草、小花、小动物 4.参观探讨。 ： 1.能引起幼儿的爱好，激发幼儿的想象实力。 2.培育幼儿对大自然的酷爱之情。 3.练习幼儿手部精细动作的发展。 2019年7月试题及答案 17.亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系，沟通和了解。充分发动家长参加到幼儿园的教化教学活动中来，开发和利用好家长这一珍贵的教化资源。同时亲子运动会还是一个宣扬幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。 请结合当地传统体育嬉戏设计大班的亲子运动会。 一、活动名称：大班亲子运动会方案 二、活动目的： 1.体验运动的欢乐

9、，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神； 2.实力目标：在与父母嬉戏中发展幼儿的走、跑和反应的实力； 3.学问目标：学习走、踩、跑、跳等基本动 亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培育对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。 三、活动形式： 早操表演、亲子运动竞赛。 四、活动过程： 1.运动员入场，幼儿集队，运动员持班牌按班级依次在，运动员进行曲中排成队伍依次入场。 2.主持人致开幕词。 3.热身：早操律动。 4.班主任宣读名单和竞赛规则。 5.活动起先。 五、活动时间： XXXX年XX月XX日 场地：幼儿园操场 六、活动原则： 1.平安第一。必需保证每一个孩子的平安。 2.

10、家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要主动参加做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈！ 3.公允、博爱原则。活动中体现公允竞争，公允竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢乐，同时要给每个孩子打算一份奖品，嘉奖孩子和家长们的全心投入。 七、活动打算： 皮球若干、桌子、筐、矿泉水瓶若干、沙包若干、口哨。 八、活动内容： (一)每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，家长坐回起点，嬉戏起先。 (二)拍球竞赛 目的：提高幼儿的拍球技能，培育幼儿的敏捷性。 打算：4个小皮球、4个

11、筐 赛法：幼儿从起点起先，拍球前行，来到筐前，将球放入筐中。 竞赛规则：竞赛中球掉地的，可重新捡起拍打前行。 2019年1月试题及答案 17.良好的生态环境既干脆有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间和活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。 请以“我的绿色空间”为主题设计中班活动安排。 ：我爱绿色 1.初步了解6月5日是世界环境日，知道其简洁寓意。 2.通过活动树立小小的环境爱护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。 3.知道绿色代表着干净，产生爱护绿色的情感。 PPT白色垃圾图片

12、若干 一、老师谈话导入，引起幼儿爱好。 1.请你猜猜今日是什么日子？ 2.老师简洁介绍： 每一个有意义的特别的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今日就是个特别特殊的日子世界环境日，在这一天它告知全部的人们，要疼惜、爱护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美妙！ 二、出示PPT白色垃圾 1.请幼儿细致观看图片。 2.老师提问： 请你猜猜这些白色的都是什么？ 你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？ 3.老师小结白色垃圾的危害： 生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，运用起来的确很便利，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其

13、次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响四周的环境。 4.想方法：用啥装东西更好！ 引导幼儿依据生活阅历，提出访用竹篮、布袋等环保用品。 三、师生探讨四周的环境： 1.你居住的小区楼道里干净吗？ 2.你喜爱四周的菜市场吗？为什么？ 3.在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜爱这样的环境吗？ 4.比一比：你喜爱我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？ 5.老师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不留意而造成的，这样的环境大家都不喜爱，所以我们要动员全部的人都来学着爱护干净的环境，让漂亮的绿色留在我们的眼中，赶走厌烦的白色垃圾。 四、畅谈：怎样让四周的绿色更美 1.说一说：怎样爱护幼儿

14、园漂亮的环境？ 如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。 2.谈一谈，怎样让家里人也学会爱护环境？ 激励幼儿宣扬、督促家人不顺手扔东西，少用一次性塑料袋等。 3.老师小结： 看到干净的，充溢绿色的环境我们都喜爱，这样让人感觉很舒适，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提示家里人同样的做到，只要大家都仔细去做，我们四周的环境才会越来越美妙。 2018年7月试题及答案 17.新人园儿童每天的离厨环节经常存在担心全的隐患，有的家庭今日是爸爸来接、明天是妈妈来接、后天可能又是家庭的其他成员。刚开学的几个月要接触众多生疏家长 的面孔，使得老师承受了极大的压力。不妨让儿童和我们一起来提高

15、平安保障，培育他们养成自觉地自我爱护意识，养成良好的离园常规习惯。 请以“不跟生疏人走”为主题分别设计出小班的活动安排。 不跟生疏人走 一、活动目标： 1.知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走，防止上当受骗。 2.提高幼儿对生疏人的辨别实力，培育幼儿的自我爱护意识和实力。 二、活动打算： 1.进行装扮用的头巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。 2.请两位幼儿不相识的家长扮演生疏人，并设置好情境。 三、活动过程： 一、观看情景表演“生疏人来了”。 情景(一) 请一位老师装扮成生疏人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告知明明：“我是你妈妈的挚友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。” 情景

16、(二) 请另一位老师装扮成外婆模样：“小挚友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。” 二、沟通探讨，知道不能跟生疏人走 1.明明遇到谁了？ 2.什么是生疏人呢？生疏人对他说了什么？ 3.明明应当和生疏人去吗？ 4.假如明明跟生疏人去会发生什么事情？ 5.小挚友能不能信任生疏人的话？ 6.为什么不能轻信生疏人的话？ 老师小结：遇到生疏人时，不能轻易信任生疏人，不能跟生疏人走。 三、情景练习，能辨别生疏人 一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的挚友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧” 1.你认不相识她？ 2.假如你不相识她，能不能信

17、任她的话？ 3.小挚友都来想一想，应当对这位生疏人说什么？(让幼儿练习) 接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力” 4.生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在老师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。” 老师小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 四、活动延长： 假如小挚友一个人在家遇到有人敲门又应当怎么办？老师小结：假如在家里不能随意开门让门外的人进来。 2018年1月试题及答案 17.我国学前儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势,普及口腔卫生学问乃

18、当务之急。留意口腔卫生,多晒太阳、留意养分,氟化防龋,定期口腔检查这四项措施是防卫龋齿的有效手段。 请以“爱惜牙齿”为主题设计出大班的活动安排。 幼儿园大班健康活动设计：爱护牙齿 活动目标： 1.相识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。 2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动重难点： 重点：相识牙齿的作用；了解爱惜牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学打算： 1.课前学问储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。 2.教学具打算：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等

19、。 教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1.谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？ 今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。 2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？” 3.揭题.小挚友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件) 在学习之前我还要给你们介绍一位新挚友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小挚友们，你们好！(牙博士你好)今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小挚友，我们每个人都有牙齿，它是我们的密切伙伴，什么时候会用到

20、它呢？”(幼儿沟通，指名发言) 师幼小结：牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、视察牙齿，发觉相识问题 1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？(幼：想！)那就赶快拿出小镜子，细致照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小挚友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子，视察自己的牙齿，沟通，师巡察。) 师：谁来说一说，你发觉了什么？(幼儿沟通) 2.师：还有谁掉了牙齿？(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你胆怯了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小挚友到五六岁时就起先陆接连续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问

21、问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗? 幼：不会再长了。 师：你是怎么发觉的？ 幼：我 师：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。 3.(课件)师带幼儿相识各牙齿的名称及作用。 4.师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。 幼：我的牙齿 师小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。(板书：爱护) 三、参加嬉戏，指导爱护牙齿 师：你们会爱护牙齿吗？(幼齐答)现在，我们一起来玩个小嬉戏-“我是小牙医”， 比一比谁更会爱护自己

22、的牙齿-演示课件 师：牙博士这里今日来了几位小挚友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小挚友都是小牙医，请你们来诊断： 1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小挚友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”(啃铅笔、不对)“为什么呀？” “铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。 2. 我们再来看其次位小挚友“用牙咬核桃，损害牙齿” 我们能用牙咬硬核桃吗？ 不能，因为这样会损害牙齿。小挚友，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了损害，我们应当怎么办，(看牙医)好，快让牙博士给你看一看。 问题

23、并不是很大，不过下次肯定要留意。我们的牙齿避开不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过肯定要讲究吃的方法。知道了吗？ 3.躺在床上吃糖图 你们知道他是谁吗？这位小挚友叫东东，他特殊爱吃小零食，尤其喜爱晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？ 生：不对， 你能说说缘由吗？ 睡前吃糖会长蛀牙。 你懂得的学问可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，很多小挚友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面究竟有什么小隐私？(课件) 原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应当怎么对这些坏病菌呀？(刷牙)(课件，嘉奖) 师

24、小结：这几位小牙医真棒！孩子们，听了小牙医的话，老师信任你们今后肯定能养成良好的口腔卫生习惯，爱惜好自己的牙齿了。(师板书：养成护牙好习惯)。 四、边演边教，学会刷牙 1.牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的挚友介绍给你们了！(拿出牙刷、牙膏)这是我的好挚友，跟它们打个招呼吧！小挚友，我们一天应当刷几次牙呢？(两次)你平常是怎样刷牙的？幼：看来，每个小挚友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地爱护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？ “上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗？”那么接下

25、来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷(课件出示刷牙歌) 2.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。 师：刚才，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小挚友都学得特别仔细，看来大家都特别想爱护好自己的牙齿是不是？ 3.师总结(课件)：拥有一口雪白健康的牙齿真欢乐！让我们都记住这样一个日子9月20日(世界爱牙日)，请你们珍惜并爱护好自己的牙齿，向大家呈现出你最漂亮的笑容！孩子们，护牙行动起先啦！拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧！播放刷牙歌幼儿边做边唱。 五、全课总结，家园共护齿 师：孩子们，这节课你们学到了什么本事？怎样

26、爱护牙齿你们记住了吗？今日和医生阿姨在一起上课快乐吗？回家以后把今日学到的关于牙齿的学问讲给爸爸妈妈听，让 他们也加入我们的行动好不好？(送给每个小挚友刷牙星累积卡，激励每天早晚刷牙，饭后要漱口。) 今日医生阿姨和你们一起上课也很快乐，现在下课时间到了，孩子们，再见！ 2017年6月试题及答案 17.学前儿童中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“爱护眼睛”为主题设计中班的活动安排。 幼儿园中班的活动安排“爱护眼睛” 活动目标： 1.了解眼睛对人的重要性 2.懂得如何爱护眼睛 3.培育幼儿关切、帮助残疾人的情感 活动打算： 录音机、磁带

27、、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱护眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一、引出主题 1.嬉戏：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来 2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 二、了解眼睛对人的重要性 1.幼儿听歌曲五官歌 师：小挚友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？(幼儿自由回答)那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小挚友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题) 2.出示盲人图片 师：那个小挚友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还

28、拿着一根木棍在公路上走？(幼儿回答) 老师引出盲人一词，刚才我们小挚友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小挚友应当怎样呢？(使幼儿懂得关切、帮助残疾人) 三、懂得如何爱护眼睛 师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱护自己的双眼呢？ 怎么爱护呢？老师给小挚友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。(将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花) 最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何爱护眼睛。 四、玩“贴眼睛”的嬉戏 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

29、 2017年1月试题及答案 17.亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系、沟通和了解。充分发动家长参加到幼儿园的教化教学活动中来，开发和利用好家长这一珍贵的教化资源。同时亲子运动会还是一个宣扬幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。 请结合当地传统体育嬉戏设计大班的亲子运动会。 一、活动名称：大班亲子运动会方案 二、活动目的： 1.体验运动的欢乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神； 2.实力目标：在与父母嬉戏中发展幼儿的走、跑和反应的实力； 3.学问目标：学习走、踩、跑、跳等基本动 亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培育对体育活动的爱好，为孩子的将来建立

30、良好的运动习惯。 三、活动形式： 早操表演、亲子运动竞赛。 四、活动过程： 1.运动员入场，幼儿集队，运动员持班牌按班级依次在，运动员进行曲中排成队伍依次入场。 2.主持人致开幕词。 3.热身：早操律动。 4.班主任宣读名单和竞赛规则。 5.活动起先。 五、活动时间： XXXX年XX月XX日 场地：幼儿园操场 六、活动原则： 1.平安第一。必需保证每一个孩子的平安。 2.家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要主动参加做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈！ 3.公允、博爱原则。活动中体现公允竞争，公允竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢

31、乐，同时要给每个孩子打算一份奖品，嘉奖孩子和家长们的全心投入。 七、活动打算： 皮球若干、桌子、筐、矿泉水瓶若干、沙包若干、口哨。 八、活动内容： (一)每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，家长坐回起点，嬉戏起先。 (二)拍球竞赛 目的：提高幼儿的拍球技能，培育幼儿的敏捷性。 打算：4个小皮球、4个筐 赛法：幼儿从起点起先，拍球前行，来到筐前，将球放入筐中。 竞赛规则：竞赛中球掉地的，可重新捡起拍打前行。 2016年7月试题及答案 17.对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小挚友第一次在园午睡时都是大哭大

32、闹，不情愿一个人人睡，就是情愿睡的，睡姿也各种各样。 请以“培育儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动安排。 幼儿园小班健康活动设计培育儿童良好的睡眠习惯 设计意图： 幼儿良好行为习惯的培育特别重要，特殊是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过视察，有的幼儿习惯比较好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特殊睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯特别重要，并了解正确的睡眠姿态和习惯。 活动目标： 1.明白养

33、成良好的睡眠习惯特别重要。 2.了解正确的睡眠姿态和习惯。 活动打算： 课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。 活动过程： 1.出示木偶，引起幼儿爱好，老师讲解并描述故事。 2.大象裁判请小挚友帮助评比火炬手。(探讨)提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？(提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)探讨：他们今日的形象是怎样的？小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么缘由？(先请幼儿猜想，后请小动物自己分析、讲一讲) 3.小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不美丽；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不美丽；小狗豆豆睡觉爱趴着是

34、青紫色的嘴唇不美丽。只有小猪睡觉姿态正确，还能做到早睡早起，形象最好、最美丽，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示庆贺。 4.探讨：睡觉应当留意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。(睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯) 5.请小挚友哄小宝宝睡觉。(小挚友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲) 活动延长： (嬉戏)请小挚友和小猪一起做火炬手传递火炬。 课后反思： 幼儿通过形象生动的故事以及探讨明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教化意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。 幼儿良好的

35、睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它须要老师细心、耐性的指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是须要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。 2016年1月试题及答案 17.亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系、沟通和了解。充分发动家长参加到幼儿园的教化教学活动中来，开发和利用好家长这一珍贵的教化资源。同时亲子运动会还是一个宣扬幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。 请结合当地传统体育嬉戏设计大班的亲子运动会。 参考答案： 活动名称：大班亲子运动会方案 活动时间： xx年11月24日 早上9：00 活动地点： 幼儿园操场 活动打算： 1.集体

36、探讨活动的有关事项，拟订此方案。 2.发布大班亲子活动宣扬，统计参加活动人数，主题横幅等。 3.老师打算相应的活动器材和场地布置。 4.图章、参赛纸。 活动对象： 大班幼儿及家长。 活动目标： 1.通过活动，让家长在重温民间体育嬉戏的同时和幼儿一起体验亲子运动的欢乐。 2.在活动中培育孩子的集体意识和竞赛意识。 3.通过活动让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感沟通。 活动过程： 一、运动员入场 二、升旗仪式 三、运动员热身(广播操) 四、竞赛项目活动形式： 1.以班级集体为单位进行运动竞赛。 (1)拔河竞赛。每班各请8位家长参赛，两两班级之间参与竞赛，决出最终获胜班级。 (2)跳绳竞赛

37、。每班各请4位家长参赛，每人跳绳30秒钟，最终累加个数最多的班级为胜。并选出每班跳的最多的家进步行竞赛，决出最终获胜者。 2.个人项目 (1)螃蟹走路：家长和孩子背对背坐在滑板车上，双脚用力前进，先到终点为胜。 (2)运水果：孩子坐在扭扭车绕过障碍前进，到终点后孩子下来数5个水果装进扭扭车运回来。 (3)家庭投篮：家长将篮筐背在胸前，孩子站在规定的线后投篮，规定时间内投进最多的为胜。 (4)点球大赛：家长和幼儿分别在射球点上各射门五次，进球个数多的为胜。 (5)抬花轿：两个家长一个孩子三人为一组，家长抬花轿幼儿坐轿子，拿到娃娃后返回原点，先到者为胜。 (6)两人三足：家长和孩子两个脚绑在一起，

38、共同前进，绕过椅子返回起点，先到为胜。 (7)踩高跷：脚踩高跷往前走，到达终点后走回，先到者为胜。(家长站在对面，当幼儿踩着高跷过来时，家长给幼儿身上的篮筐里装4个沙包，看最终谁先到终点。) 五、幼儿依据自己得到贴纸的个数去领取奖品。 2015年7月试题及答案 17.每日膳食应由相宜数量的谷类、乳类、肉类、蔬菜和水果组成，合理搭配，多选用簇新食物，少用半成品或熟食，品种丰富多样化且养分全面协作。 请以“合理膳食搭配”为主题分别设计出中班的活动安排。 参考答案： 活动名称：夏天饮食 活动目标： 1.知道人们须要吃不同的食物,才能养分全面,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。 2.初步会合理搭配一餐

39、的饭菜,知道要有荤有素,有菜有主食等。 3.能分析评价自己和别人的配餐。 活动打算： 1.老师了解幼儿平常饮食习惯,幼儿具备一些荤菜、素菜有不同养分的阅历。 2.设置好自助餐厅的环境,不同类的多种食物教具各一盘,如： 肉、鱼、青菜、萝卜等。 3.评比用的红牌人手二个,摄象机,电视机。 活动过程： (一)激发幼儿参与自助餐的爱好。 1.老师以经理的身份出现,介绍自助餐厅,引起幼儿爱好。 2.介绍自助餐厅中的各种食物、餐具及运用方法。 (二)幼儿自选食物、评析合理的配餐。 1.请幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。 2.幼儿相互介绍自己的配餐,共同探讨出合理搭配饭菜的原则。引导幼儿共同探讨,知道合理配餐应

40、依据荤素搭配、荤菜不宜太多、有肯定量的素菜、有主食、有菜等原才能养分全面,对身体健康有益。 老师出示一份不合理的配餐让幼儿分析,加深对合理搭配食物的理解。 (三)幼儿调整配餐。 1.请幼儿依据配餐原则评价自己的配餐少了什么?多了什么? 2.幼儿再次自选食物,调整配餐。 3.开展评比最佳配餐的活动让幼儿仔细视察其他小挚友搭配饭菜,依据配餐原则给认为搭协作适的饭菜发红牌。 4.共同探讨评比理由。 (四)激发幼儿回家后能依据合理搭配食物的原则提示爸爸妈妈为全家供应符合养分要求的饭菜。 活动延长： 1.利用午餐时间,打算各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动,接着培育幼儿能主动依据配餐原则选择搭配食物。

41、 2.请幼儿回家与父母一起探讨思索一日三餐的配餐如何更加合理,符合养分要求。 3.与家长联系,使家长与幼儿园共同协作,帮助幼儿克服不良的饮食习惯,并渐渐养成主动自觉地依据合理搭配食物的原则,选择进餐食物的良好的饮食习惯。 2015年1月试题及答案 17.学前儿童对四周世界及其自身充溢了新奇和爱好，从他们的视角经常会发觉到很多他们不行理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗。 请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动安排。 中班综合教案：我从哪里来 活动目标： 1.通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在哺育自己的过程中所付出的艰辛苦动。

42、2.在日常生活中能体谅、关切孕妇及自己的父母。 活动打算： 1.录像带(宝宝的成长过程) 2.班上联系怀孕的老师 3.请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？ 活动过程： (一)初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关切、帮助孕妇的愿望。 1.小宝宝在诞生之前，生活在哪里？ 2.我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不便利？ 3.小挚友，你怎么关切姜老师？你能为他做什么？ (二)看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的打算工作。 小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他打算那些事情？(看录像) 小时候，爸爸妈妈为你做了那些事？ (四)激发幼儿爱父母、感谢父母的情感。 评析

43、：1.本次调查和沟通活动，让孩子感受到父母的哺育之恩，体会了父母的艰辛苦动，更是融洽了亲子关系。2.通过相互讲解并描述，表达了自己关切报答父母的美妙愿望。 2014年7月试题及答案 17.良好的生态环境既干脆有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间如活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作或栽种花草、盆景、设置自然角和绿化长廊。 请以“我的绿色空间”为主题，设计出大班的活动安排。 ：我爱绿色 1.初步了解6月5日是世界环境日，知道其简洁寓意。 2.通过活动树立小小的环境爱护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。 3.知道绿色代表着干

44、净，产生爱护绿色的情感。 PPT白色垃圾图片若干 一、老师谈话导入，引起幼儿爱好。 1.请你猜猜今日是什么日子？ 2.老师简洁介绍： 每一个有意义的特别的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今日就是个特别特殊的日子世界环境日，在这一天它告知全部的人们，要疼惜、爱护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美妙！ 二、出示PPT白色垃圾 1.请幼儿细致观看图片。 2.老师提问： 请你猜猜这些白色的都是什么？ 你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？ 3.老师小结白色垃圾的危害： 生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，运用起来的确很便利，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有

45、害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响四周的环境。 4.想方法：用啥装东西更好！ 引导幼儿依据生活阅历，提出访用竹篮、布袋等环保用品。 三、师生探讨四周的环境： 1.你居住的小区楼道里干净吗？ 2.你喜爱四周的菜市场吗？为什么？ 3.在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜爱这样的环境吗？ 4.比一比：你喜爱我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？ 5.老师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不留意而造成的，这样的环境大家都不喜爱，所以我们要动员全部的人都来学着爱护干净的环境，让漂亮的绿色留在我们的眼中，赶走厌烦的白色垃圾。 四、畅谈：怎样让四周的绿色更美 1.说一说：怎样爱护幼儿园漂亮的环境？ 如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。 2.谈一谈，怎样让家里人也学会爱护环境？ 激励幼儿宣扬、督促家人不顺手扔东西，少用一次性塑料袋等。 3.老师小结： 看到干净的，充溢绿色的环境我们都喜爱，这样让人感觉很舒适，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提示家里人同样的做到，只要大家都仔细去做，我们四周的环境才会越来越美妙。 201