我和语文故事作文合集.docx

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1、我和语文故事作文合集我和语文的故事(作文10篇) 我和语文的故事文（一）： 语文，你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合 第一次对你产生新奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的向往，对老师的憧憬，我上了小学。在匆忙忙忙的第一天，我就相识了你。还依稀记得，老师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。从那时，我就在心里暗暗发誓：我必需要学好你!不久，在嘴巴多数次的努力下，我最终逮住了淘气的你。真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级，我起先有点“憎恨”你了，认为你变难了，变困难了。像写作文啦，阅读理解啦

2、。当我独自应对这些难题时，你都不会伸出手来救济我，害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时，才明白，无形之中你还在帮着我呢!假如不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么美丽的作文。假如不是你教给我的那些简洁而深刻的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人艳羡的红勾。和你成为知心挚友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一挤眼，时间爷爷把我带到了初一。正值我在为初中繁重的学习任务而苦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。从新奇，到领悟，到知心挚友。语文，我与你发生过的故事，

3、已经铭刻在我的记忆深处。然而，我们之间的故事，还没有结束。我还在等待着那在高校里度过的，令人期盼的冬天。我和语文的故事作文（二）： 语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然大波能够说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅仅有这些风花雪月。还能够感受到“对酒当歌，人生几何”的慷慨乐观；“老骥伏枥，志在千里”的豪迈壮志，更有

4、“所向无空阔，真堪托死生”的活力和英勇这些都是语文带给我的不一样的体验。周末，我会坐在阳台上，仔细吸取书中的养分。读几首扎西拉姆多多的感情诗，背一背徐志摩的再别康桥，或是穿越到曹雪芹的红楼梦中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。语文不一样于数学的精确困难，它是自由的，不受束缚的，她像一位才智机智的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充溢，心态变得乐观进取，甚至变更了我对人生的一些偏执看法。我以往在书店看到了一本书，但当时我没带够钱去买，其次天再去买时，那本书却不见了。我很焦急，找遍了书店，甚至问了图书管理员。但我终究错过了它。

5、那本书是孙睿的草样年华。当时，只看了十几页，就被作者自由不羁的写作风格深深地吸引了。真实的高校学校生活让我无比期盼。惋惜了，我没有买下它，没有了渐渐品尝它的机会。这是我唯一一次与语文擦肩而过。记得初一第一学期，语文老师就要求我们把书报上一些好的段落摘抄下来，起初我心里还不情愿，认为那是一种负担。可是渐渐地，我喜爱上了那种在文海中找寻的感觉。此刻无论是一首小诗，还是一段文字，我都有了自我独特的看法和理解。有时甚至还想搞清晰它们的写作背景和作者身世。我已经爱上了语文。语文就是这样充溢了魅力。我想，它会一向影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！

6、语文，我与你的故事，我会牢记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔珍贵的精神财宝。我和语文的故事作文（三）： 汉语是我国的国语，语文也当然是中国人必不行少的一门学问，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感沟通的桥梁。苏步青说过，语文是学习的工具，是基础。我从小就爱读书，很小的时候，就每一天听妈妈拿着故事书给我讲故事，从我认字起先，我就和语文结下了深厚的情缘，在语文的殿堂里，在浩瀚的书海中，我一面收获学问，一面收获快乐。谁言寸草心，报得三春晖，从孟郊的诗中，我了解了母爱的宏大，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“，在李白的诗中，我看到了友情的宝贵。在老师的带领下，我明白了中国文化的博

7、大精深，中国语言的奇妙多变，见识了讲台上一个个国学小博士的博学多才，令人惊羡！我爱语文，爱学语文，语文成了我生活中必不行少的一部分。语文的读和写是分不开的，方方正正的汉字，代表着中国人做人的标准，凝合着中国人的聪慧与才智，也是世界文化的重要部分，我们必需要练好书法，俗话说，字如其人，看一个人做事认不仔细，只要看他写的字就了解的差不多，所以，仔细写字很重要。我爱语文，因为它蕴含着无穷的学问力气，生活有多广袤，语文就有多广袤。我和语文的故事作文（四）： 昨日在给一个七年级的孩子上课的时候，我们讲到观沧海这首诗，在给孩子说明“秋风萧瑟，洪波涌起”这两句诗的时候，我问她能不能想象到无穷无尽的海上波涛汹

8、涌的画面，她说不能。我有点惊异，又问她有没有去过海边？她说去过，我说那怎样想不到呢？她说她去的是阳光明媚的沙滩，我说那你把场景换一下，她还是觉得困难。于是我只能先讲秋风，她对秋风是很有感觉的，她身体比较弱，秋风一吹她会冷，还常常感冒，所以非常能体会到秋风的威力，我说这就是“秋风萧瑟”。她点点头，露出会心的微笑，然后我们又花了几分钟去探讨“洪波涌起”的广袤画面，在多方联想和比方下，她最终仔细地点点头，我明白这样一幅宏伟壮美的秋日海景图已经深深地打动了她。让我感到惊喜的是，在讲到最终两句：“日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。”的时候，她说她看到诗人似乎站在了宇宙之中，我非常感动，因为这是属于

9、她自我的独特的体验和理解，我说对，这就是他的心胸，他的志向，包含天地，吞吐宇宙！ 课程结束之后很久的时间里面，我都在为孩子的第一次探究和发觉而感动着，我想这才是语文，这才是文学，它的魅力能够让我们感受到其中的完备，这也是我喜爱语文，喜爱语文课堂的缘由。同时，我也为自我而感动，能让孩子体会到语文的美，我感觉很骄傲，我异样期望每一个孩子都是快乐地学习语文的，因为我从前就有一段不快乐地学习语文的经验。我从小语文就异样差，记得在一二年级的时候刚起先学习写字，我写得很慢很慢，之后不能刚好上交，就必需留下来写完，不能回家，往往几篇字写下来，我的手就又酸又疼，更要命的是一旦发觉有错字还要打手。之后又要背课文

10、，我又是最慢的一个，别人很快背完的一篇短文在我看来很长很长，往往就是吃饭的时候都拿来背书。所以从小和语文有关的记忆都是和难受与饥饿相伴的，所以我的语文成果也一向不好，记忆中我每一次的语文作业都要做到哭，印象异样深刻的是有一道填空题问我直的反义词是什么，我妈给我讲了很久就是没有引导我想出答案，最终把她给气哭了，我自我也哭了。这个问题一向保留到了我上初中，初中压力更大，大家明白，上了初中后作文字数增加，以至于我几乎写不出一篇完整的作文，考试时就是东拼西凑，拿个及格分。遇到写作文的作业时，我很想写好，想证明自我能够，可最终往往是想了很久还写不出一个字，最终又是急哭了，所以我的语文成果在初一一向是不及

11、格的。改变发生在初二，我重新分班，班上的语文老师是以为漂亮的女老师，她是刚刚分到我们那里支教的，我们都很快乐，因为她不仅仅漂亮，并且温顺，她从来不骂我们，当我课文背不出，字写不好的时候，她没有生气，也没有瞧不起我，而是耐性地等待我，每一次她的微笑都能给我力气。当时我们要写周记，每一次交上去后她都会在我的周记后面写下激励的话，这让我越来越有信念，之后中考的时候我的语文奇迹般地考了100分，全部人都不敢信任，而我做到了，从今以后语文成了我最宠爱和擅长一科。渐渐地我就发觉了一个广袤的世界，也是一个漂亮的世界，我发觉语文不仅仅有背书和写字，还有人类情感的表达和对礼貌与漂亮的追求，就拿诗歌来说吧，当我挫

12、败的时候有李白狂傲地说“天生我材必有用”，告知你“披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海。”当我思念爸妈时，会有苏轼劝慰我“但愿人许久，千里共婵娟。”当我沉醉在自我的世界里时，会有杜甫慷慨地说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让我看到世界的广袤，学会为国家与人民担忧还有许多许多，这些漂亮而又激烈的体验是漂亮的语文这门科目带给的，也是那位漂亮的语文老师带给我的，所以我发誓要让也要把这份漂亮带给每一个人，异样是孩子们，我不想当以后他们会想语文的时候想到的是苦痛，我他们能把语文和完备、暖和、阳光联系在一齐，因为这不仅仅是一门科目，更是一个世界，里面有无穷的宝藏，能让我受用一生。之后我就到阳明当了语文老

13、师，这期间我遇到过许多语文不好的孩子，有字认不全的，有作文写不出的，也有背书有困难的，在和他们的沟通中我看到了他们的困难，也看到了他们原来有多好，当我们用温顺的手抹去心灵的尘埃，看到内心漂亮的世界，看到语文广袤的世界，让阳光和暖和照进来，我们就能活出自我，活出光彩！ 我和语文的故事作文（五）： 语文，他是我长年以来对我不离不弃的挚友。在我的童年，他给了我无限的帮忙。而此刻，在我失败时他会给我帮忙；在我胜利时他会告戒我千万别傲慢。令我学会了“虚心使人提高，傲慢使人落后”。语文是一瓶甘淳的美酒，使我沉醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束绚丽的光，是我得到无限的力气，英勇想，向将来

14、进发。您身上的学问恒久也学不尽，期望您这个好挚友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。当我在讲台上打算演讲的时候，我会颤抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，信任自我行，才能我能行。你练了那么久莫非要前巧尽废吗来，在台上呈现你亮丽的风采吧！”这时，我的信念就立即大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，莫非到了此刻才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。之后我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热情地为我鼓掌。我兴奋极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。语文，你是一个顽皮而劳碌的孩子。在此刻

15、，我到处都会看到你劳碌的身影。你很负责，你为我们人人都供应了一个到处是学问的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一齐感受生活，倾听生活，学习生活。期望以后我能学到你更多的学问。我和语文的故事将持续到将来的终点。期望恒久和语文一齐感受生活，倾听生活，学习生活。在我的故事中接着与语文为伴。我和语文的故事作文（六）： 刚入小学，我相识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。我喜爱与你流连于花丛中，相识了古老礼貌带来的文字，喜爱与你漂泊在海洋一齐披荆斩棘。你如星辰一样神奇，你如宇宙一样无际，我是那么的喜爱你的神奇，喜爱你的无际。

16、刚刚接触到你的温顺，你的温顺告知了我学校门外千山绿，花发江边二月。你让我相识大才子欧阳修，随后又因为我的怠慢让我理解到了问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹对我的循循教育让我牢记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”，我被你弄得哭笑不得。可是渐渐的上了初中，不知你变了还是我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，还是躲可是，每次遇到困难，我可怜巴巴的问你，你照旧不理不睬，甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。可是，一次偶然之间，我豁然开朗了，我原先没有真正地懂过你，对不起宽恕我的无知与无趣。原先你一向在无形之中帮忙我呢! 在夏天，秋天，冬天直到此刻你依旧陪着我不离不弃

17、，你用美丽的文字感化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的心里，让我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。我信任，你会一向陪伴着我，你会一向在我身边做我的孔明灯，信任我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长，让你，让我，一齐来完成这段路程，虽然没有长征那样让人牢记，但你照旧是我心里的一股清泉，你是我至高无上的珍宝。看!路才走了一半呢，我们要加油哦。我和语文的故事作文（七）： 在我的记忆中，妈妈是我的第一位启蒙老师。在我小时候，我快要上幼儿园了，妈妈就给我买了一个小小的书包，一个铅笔盒还有一支笔，妈妈先教我拿笔的姿态，可是我怎样学也学不会，妈妈

18、见我急了就耐性的握着我的手教我写字。这还是我第一次接触语文呢！ 过了一个月左右，我起先上幼儿园了，上语文课的时候老师教我们写字，可是，有的小挚友连笔都不会拿，然后老师就耐性的握着小挚友的手，教他们写字。时间一每天过去了，不会拿笔的小挚友也学会拿笔了。老师教我们拿笔的方式和我母亲教我拿笔的方式多么的相像，从那之后我就深深的喜爱上了语文这门课程。之后，我上了小学，我学会背诵一首首古诗，朗读一篇篇文章，在静夜思中的后两句“举头望明月，低头思家乡。”这两句读出了李白惦念家乡的情感。咏柳中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”我读出了柳树的美丽。我还学了一个孤儿院的故事，里面讲了一个小男孩为一个小女孩输血

19、的故事，我读了以后我被小男孩的英勇打动了。这就是我和语文的故事。我和语文的故事作文（八）： 语文，他是个许久以来对我不离不弃的挚友，同时，他也是我最真挚的挚友。他给了我无限的帮忙和激励。在我获得好成果时，他会告戒我“虚心使人提高，傲慢使人落后”。语文怎样学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀数也数不完。可是语文的世界非常丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动趣味的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。在语文的世界中，我对古诗比较感爱好，因为诗很美丽，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”

20、是人们对诸葛亮的钦佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。学了那么多课文，令我印象最深的是小抄写员它激发我向他学习，对家人多一份职责心，变更了我以往的看法。感谢你，语文!在这一生中，他将是我的老师，我的挚友，也是我的知己，也会让我运用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐 我和语文的故事作文（九）： 语文是一条干净的小河，为我洗去心灵的污点。记得有一次，爸爸要带我去捐款，我断然拒绝。我不想用我的零花钱去为一个白血病儿童捐钱，我的零花钱是用来买东西的。不久，我学习了永生的眼睛这篇课文，我突然明白，不管什么东西，只要用它做出有意

21、义的事，它才能拥有真正的价值。回想起捐钱的事，我好像明白了什么。当天午时，我和爸爸一齐到了医院，把我的零用钱捐了出去。虽然钱捐的不多，可是我心里却比吃了蜜还甜。语文是一束绚丽的阳光，让我拥有无限的力气。有一次，我被通知参与学校实行的演讲竞赛，心里异样惊慌，练习也不仔细。一天，我无意间翻开了书，花的志气这篇课文映入眼帘，读着课文，我被花的志气感染了，突然志气倍增。那次，我以自信有力的声音赢得了学校演讲竞赛的一等奖。语文是一杯甘甜的美酒，让我忍不住去阅读她，品赏她。有一次，我正无事可干，就不由自主地端起语文书看了起来。爸爸叫我吃饭我也没有听到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗议时，我才想起了还没有吃

22、饭。我爱语文，语文是我精神的源泉。我爱语文，语文是我生活的动力。我和语文的故事作文（十）： 诗就是语文，语文就是诗，诗中有语文，语文中有诗。诗须要读、写、听、说，语文也是这样，语文能够读，也能够写，也能够听和说。李白有句诗写得好啊，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。何等的气概磅礴。我仿佛看到一个潇洒的诗仙，他在对着飞泻的瀑布吟诗。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一个宏大的诗人用生动的文字，写出这么感天动地的诗句流传至今，激励我们要酷爱祖国，为中华富强而读书。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这句诗写那些不顾国家艰难，只顾自我享乐的上层人物，是多么令人厌恶，令人发指。语文能够把人赞美的完备

23、无缺，也能够把人写得极为可恶，这就是语文的力气。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”明明是写今日离情，却设想将来的相逢，相逢之日再诉今日离情，足见这离情是何等深厚。这首诗写挚友离别之后，是多么地渴望重新相逢。可见语文是多么趣味味。语文到处都在，不仅仅诗中有语文，生活中也有语文，并且无处不在，无处不有。语文多么好用啊！ “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”这句诗写的是回忆往日的快乐情景，唱完酒后的副作用。“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗是写母亲对我们的恩，及我们报恩的心理。诗人孟郊用这么简洁的诗句写出自我，对母亲无限的爱，及剧烈报恩的心境。诗人用语文写出这么动人的诗句可见诗来自生活，又高于生活。总之，语文和诗就是一个整体，一个不行分别的整体，语文无处不在，诗无处不在。