教案人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案 .doc

《教案人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案 .doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版九年级语文上册第 15 课短文两篇练习题及答案内容预览：15*短文两篇一、积累与运用1以下词语中加点字读音一样的一项为哪一项（）A独处幽居处世判事设身处地处境危险B曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽C强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2找出下面词语中的错别字并加以改正。开卷有义（）味同嚼腊（）提练（）高谈扩论（）烂加非议（）逻缉（）不求圣解（）能言善辨（）要决（）3以下外国文学名著你读过吗？请把它们与相应的作者和国籍相连。红与黑海明威俄国简爱列夫托尔斯泰美国复活夏洛蒂勃朗特法国老人与海司汤达英国4填空。论读书的作者是_国哲学家、作家_，马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖。5

2、请将以下有关读书的名言补充完好。（1）读书足以怡情，_，_。（2）读书破万卷，_。（3）读书费时过多易惰，_。（4）书犹药也，_。6古人刻苦读书的典故有：_（至少写出两个）7怎么样对待课外阅读，语文教师要求大家发表意见：A 甲 同 学 认 为 凡 课 外 书 籍 都 应 该 看。他 的 理 由 是：_B乙同学却持相反的观点，认为但凡课外书籍都不应该看。他说：_C丙同学对甲、乙两同学的观点都不赞成。他提出本人不同的见解，说：_二、课内阅读读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人缜密，科学使人深入，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一

3、如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。8第句阐述的主要内容是什么？9第句阐述的观点是什么？请分析其论证过程。10 结合你的阅读经历，谈谈某一学科或某一本书对你性格的妨碍。参考答案15*短文两篇1A 2益，蜡，炼，阔，滥，辑，甚，辩，诀3 红与黑 司汤达法国；简爱 夏洛蒂勃朗特英国；复活 列夫托尔斯泰俄国；老人与海 海明威美国4英 培根5（1）足以傅彩，足以长才（2）下笔如有神（3）文采藻饰太盛则矫（4）善读之能够医愚6头悬梁锥刺股，囊萤映雪，凿壁借光。7甲：能够开阔视野，学到许多课本上学不到的知识。乙：会占用大量时间，妨碍我们的学习。丙：适当地、有选择地进展课外阅读，如此做并不会妨碍学习，相反还能够扩大我们的知识面。（言之成理即可）8凡有所学，皆成性格。或：读书能塑造人的性格。9人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅。或：读书能够弥补人精神上的缺陷。第句先提出观点，然后用人身体上的病痛能够通过运动来消除来设喻进展论证，再列举三个通过读不同的书能够医治不同的精神缺陷的例子，充分地证明了论点。第句最后强调论点。10略。.