23《马说》课件（6套）（人教版八年级下册）-词类活用doc--初中语文 .doc

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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数词类活用词类活用1、形容词用作动词：辱：辱没。例句：只辱于奴隶人之手。尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。2、名词用作动词：策：名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。鞭策，驱使。例句：策之不以其道3、数量词用作动词：千里：行千里。例句：食马者不知其能千里而食也4、形容词的使动用法：尽：使尽，竭尽。例句：食之不能尽一词多义一词多义虽有千里之之能：的马之之千里者：结构助词，

2、不译策之之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马鸣之之而不能通其意：助词，不译虽有千里之能能:才能，能力安求其能能千里也:能够策策之不以其道:用鞭子打执策策而临之:马鞭鸣之而而不能通其意:连词，表转折，但是执策而而临之:连词，连接状语和谓语食食不饱，力不足，才美不外见:吃，动词食食之不能尽其材:通“饲”喂养，动词故虽虽有名马:即便虽虽有千里之能:虽然其其真无马邪:难道【反问，加强语气】其其真不知马也:可译为“恐怕”【表示判断、猜测】其材通假字通假字(1)食马者:“食”通“饲”，喂.(2)才美不外见:“见”通现,显现.(3)食之不能尽其材:“材”通“才”,才能.(4)其真无马邪:“邪”通“耶”,

3、表示疑问,相当于“吗”.http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数三、古今异义三、古今异义是古义:这样的.例:是马也,虽有千里之能今义:判断词.安古义:怎么.例:安能求其千里也?今义:安全;安定;安装.等古义:同样.例:且欲常马等不可得.今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举.或古义:有时，有的人.例:一食或尽粟一石今义:或者三、回答下面问题三、回答下面问题1、为什么：世有伯乐，然后有千里马？其作用？、为什么：世有伯乐，然后有千里马？其作用？2、千里马被埋没的原因？、千里马被埋没的原因？3、描写、描写“食马者食马者”形象的是哪一句？形象的是哪一句？