关于《会飞的教室》读后感范文最新10篇.docx

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1、关于会飞的教室读后感范文最新10篇 进行读后感的写作时，必需要做到原文内容的详细把握，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的关于会飞的教室读后感范文最新，以供参考。 关于会飞的教室读后感范文最新1 本书是德国作家艾利克.卡斯特纳一部长篇小说。本书描写了孩子们自编，自演的一场戏。全书通过一系列生动，感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真可爱的少年形象。本书的内容，可以算得上是一部高浓度的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。 其中，有一篇我最喜爱的文章叫胆小的邬理主要讲:在古老的吉斯蒙古学，有一群性格迥异的学生，他们一起经验着学习，生活的喜怒

2、哀乐。在这一章里。作者着重刻画了胆小的邬理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同时，在这一章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普勒，他们每个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。 在现实中，我也有胆小胆怯的东西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵扰你! 还有一篇文章是小作家姚尼主要讲:邬理他们要在体育馆排演，而他们排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年编排的。姚尼是一个身世困难的孩子，他儿时经验了许多一般人难

3、以承受的苦痛。姚尼是一个特别可怜的孩子，他儿时父母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无微不至的照看。但幼儿时的损害是他恒久的噩梦。这一切都让这个孩子变得多愁善感。但也正是如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了特别优秀的作品。 说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹冲突，便离开了我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我们身边了。 每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到家，喊的总是，奶奶，我回来了。现在连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样?我已经全遗忘了

4、。每一次听到别的小挚友喊妈妈，我心里就难过。这将是我和妹妹儿时的噩梦，恒久的阴影。 读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很坚韧。我也要像她那样，化哀思为力气，刻苦学习，将来成为对祖国有用的人!珍惜吧。珍惜你们现在的时间。珍惜有父母疼爱的日子。坚毅吧，要英勇面对人生路上的全部不测! 关于会飞的教室读后感范文最新2 会飞的教室是一本儿童文学，原本是买给女儿看的，但是为了能够和她沟通，所以我也读了一遍。 原本以为这本书就是作者的想象，猜想作者无非就是写了一个怎样的会飞的教室，这个会飞的教室发生了哪些稀奇怪异的事情等等。读完以后，发觉作者并没有以大篇幅的文字介绍会飞的教室怎么怎么样，而是围绕几个

5、小孩子写的一个个感人的情感故事。 邬理虽然胆小，常常受别人的欺压。但他很和善，很慷慨，可以把零花钱给好挚友马提斯买面包填饱肚子。最终，为了证明自己不是胆小鬼，从很高的地方跳下，虽然腿摔断了，但是以自己的方式向大家展示了自己不是胆小鬼，也得到了大家的理解。 姚尼，是个薄命的孩子。从小妈妈去世，父亲又骗他说送他去找爷爷奶奶，让姚尼一人乘船，漂洋过海一个多星期到达目的地。可是爷爷奶奶早在一年前就去世了，他举目无亲。后来才知道是爸爸为了躲避责任，把他遗弃了。但是好心的船长收留了他。这样的经验使得一个原本应当欢乐无邪的姚尼变成了多愁善感。看来，不华蜜的童年会变更一个孩子的性格啊！ 戴马亭，是班长。不但学

6、习好，而且才华横溢，更是一个有正义感，有胆略的孩子。他很有绘画天赋，画作活灵活现。为了营救被职校扣押的葛洛迪和听写簿，他则表现出了足智多谋。面对家庭逆境，连回家过圣诞节的车票都付不起，但是他不卑不亢，还写信劝慰父母，他要做一个坚毅英勇的孩子，微笑面对一切。最终在培克老师的资助下最终和父母团聚。 马提斯，是个大胃王。但是他却疾恶如仇，敢于打抱不平，为挚友两肋插刀。为了解救葛洛迪，敢于和野蛮高大的职校生比武。虽然自己也受伤了，但是最终打赢了高大的职校生。他也是邬理的好挚友，常常爱护胆小的邬理。在邬理受伤住院期间还去偷偷探望。这样的挚友谁不想有一个呢？ 正义老师和禁烟老师，原本是一对好挚友，好同学。

7、可是由于一场变故，两个人都很自责，离开了彼此。我们能够理解培克老师，人在孤独无助的时候，多么渴望他人的理解和帮助啊！可是，不是任何事情，挚友都能做到啊！挚友也是无能为力啊！最终，在戴马亭和姚尼的引导下，两个好兄弟，重逢了，解开了心结，重归于好。 我觉得这本书真应当让更多的孩子看看，让他们看看什么才是真正的友情。什么才是人性的冷暖。 关于会飞的教室读后感范文最新3 会飞的教室光看这个书名肯定令你很惊异吧！莫非教室真的会飞?当我看到书名的时候也非常怀疑，在新奇心的驱使下我一口气读完这本书。 原来，这不是真正会飞的教室，而是一本吉奇斯蒙中学的同学自编、自导、自演的话剧。 会飞的教室这本书是由排演绽开

8、，发生了一个又一个友情的真情故事。主子公有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，大胃王马提斯、胆小鬼邬理虽然他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情。会飞的教室所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无中唤起我们对友情的追忆与珍惜。这个故事特别的感人。有一次爱冒险的葛洛迪被绑架了，他手上捧着的听写本也被烧了。同学们知道这个消息就纷纷溜了出去，跑去救他。他们找到了禁烟老师，救出了葛洛迪。回去时，他们被塞巴修抓住了，并且带到了培克老师这里。他们向培克老师说明了过程，培克老师就想起了他二十年前的一位网友。一个星期后，想给老师惊喜的戴马亭和姚尼找到了禁烟老师，禁烟老师说我也有个二十多年前失去联系

9、的网友，我想问问他叫什么名字可以吗?戴马亭说他叫培克，禁烟老师说这也太凑巧了。回校后戴马亭和姚尼想给老师一个惊喜，就在圣诞节前一天的修身课上，他们带着培克老师见到了禁烟老师，他们两个见了面激烈万分。这个故事让我深受感概，让我明白了友情的价值。 看了这一本书，我知道了要勇于面对事实，主动思索难题，就象有一句话说得好：困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。我们假如在现实生活中做到这点，会对你有很大的帮助。 当然这本书更重要的是让我知道了，世上亲情与友情是人与人之间最重要的、最珍贵的感情。友情和亲情可以说，比黄金钻石还要宝贵，因为情感是无价的！亲情是家人给的，友情是挚友给的。当你遇到困难时，有家人或挚

10、友的支持与激励，或许是一个甜蜜的微笑，或许是几声掌声，也或许就是一杯热茶；你能备受鼓舞，变得坚毅。 请珍惜身边的友情和亲情，他们淡而长远、香而纯洁，给你依靠、信任和关切，是你生活中最重要的财宝。让你在顺境中变得多彩，更让你在逆境中变得坚毅！ 关于会飞的教室读后感范文最新4 一次偶然的机会，我有幸地读到了会飞的教室这一本名著。读完这本书之后，我认为它就是我宠爱的书之一，我特别珍惜这本书。这本书是德国作家艾利克卡斯特纳写的。有人确定会问，好端端的教室怎么会飞呢？其实，会飞的教室只是书中的孩子们自编、自演的一场戏剧作品。故事从排演会起先，从而绽开了一连串生动以及特别感人的情节。 会飞的教室讲了一群孩

11、子们在校内里的生活。其中有家境清寒但有着丰富才华的班长戴马亭；被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文学家的多愁善感；贵族出身的邬理，被胆小的毛病深深困扰着；体格健壮，立志成为拳手的大胃王马提斯，因功课不好而苦恼 他们都有着团队合作的精神，最终在圣诞联欢节中，他们排练的会飞的教室取得了巨大的胜利。 圣诞节前的平安夜，会飞的教室正式开演了，每个孩子都很仔细的演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对学生们讲着关于火山的学问，背景是班长戴马亭细心绘制的火山，红彤彤的一片，喷吐着滚滚的泥浆，简直是活灵活现。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者正在投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中渐渐着陆，唱着美丽的“

12、平安夜之歌”，演出就这样在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，不遗余力地演好自己的角色，演出才获得了巨大的胜利。 在这本书里，我学到了珍贵的精神，就是做任何事都须要大家的共同努力，要识大体，顾大局，为整个集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较。同时，我也学到了坚毅，虽然班长戴马亭家里贫困，但他从来没有屈服过，并且成果优良。在生活中我也不能向困难屈服。我还学到了关爱之心，老师伸出救援之手来帮助学生，治好了学生的心病。 这本书中的孩子的形象深深地印在我的脑海里，无时无刻地呈现在我面前，这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友的友情

13、，这些无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 关于会飞的教室读后感范文最新5 最近，我读了德国作家艾利克卡斯特纳写得会飞的教室这本书，书里勾画出了一群纯真可爱、顽皮英勇的少年形象：多才多艺的戴马亭，成果好，画画棒，虽然家境贫寒，却是大家和老师心中的高素养学生；多愁善感的姚尼，创作剧本是他的特长；遇事冷静的赛巴修，软弱胆小的邬理以及肚子似乎恒久是个无底的马提斯。读完这本书，我被他们之间真挚的友情深深感动了。 这本书让我印象最深刻的是邬理和马提斯之间的感人故事了。邬理是一个贵族后商，家庭条件优越，从来不缺零花钱。而马提斯，有大胃王之美称的马提斯，肚子就像一个无底洞，成天吃个不停，怎么填也填不满，所以，家

14、里给他的零花钱怎么都不够用。于是，他经常向邬理借钱，而且都没有实力还钱给他。但尽管这样，邬理还是一次又一次地帮助他。马提斯每次向他借钱，邬理都爽快借给他。 有一次，邬理为了证明自己的英勇，从高处跳下来，结果，腿摔断了，马提斯第一时间赶过来，眼泪像掉了线的珠子一样往下掉。邬理住院了，医院规定不许探望。但马提斯还是放心不下，就静静躲过医生和护士，溜进了病房，望见邬理那个苦痛的样子，非常难过。最终等到邬理醒了，马提斯才安心了。放假了，马提斯竟情愿放弃回家，来守护邬理。 这件事让我深深地体会到了他们之间真挚的友情，多好的一对同学啊!在对方遇到困难的时候，首先是想到的是怎样全力以赴帮助对方。 可生活中的

15、我们却缺少这样的行动。记得有一次出操，我们都一个接一个很快的跑步，可前一个人突然一个急刹车，又跑了过去，一个人就啪一的扑到了地上。照理说，作为同班同学，我们应当义不容辞地跑过去扶起他。可是我们却在旁边始终笑，始终笑，全然不顾那个跌倒的同学有多苦痛。 从这件事中我觉得和书中的主子公相比，我们好惭愧，因为书中的人都懂得友情，而我们却不知道珍惜。 让我们在今后的生活和学习中珍惜友情，让真挚的友情发出钻石般刺眼的光线，散发出像花儿一样迷人的淸香。 关于会飞的教室读后感范文最新6 看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻。 这本书主

16、要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采纳“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的成功。 俗语说得好“学问就是力气”。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技

17、巧、秘决，并敏捷运用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和谐相处，不能闹冲突、有看法。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。 还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是味道，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两三行。培克老师留意到他忧心忡忡的.

18、样子，问明缘由后，培克老师马上将环城旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭非常感谢，快乐地去整理行李了。 看到这儿，我感慨万分，为培克老师这种无私的爱所感染。培克老师爱学生赛过爱自己，为了能使戴马亭回家过节，他不惜取消了自己的旅游安排。培克老师劳累了一学期，也应当出去放松一下，可却因戴马亭而去不成了。所以，我们要学会关切他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；挚友生日前，刚好地送上一个惊喜 关于会飞的教室读后感范文最新7 假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的新奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象长着一对轻快的双翅，就请你快飞入书中世界，共享他们的喜

19、、怒、哀、乐吧!教室真会飞吗?当然不是，“会飞的教室”只是孩子们自编自导自演的一场戏罢了。一群活泼、聪颖、天真的少年跃于眼前，文中的主子公，仿佛与我们的生活零距离，就像自己、挚友、同学们的缩影，或许这就是我亲切感的来由了。 这是一本描写校内生活的小说，一个学生的幻想，这个教室可以带着新奇的学生周游世界，在实地考察中获得学问。我起初以为它是科幻故事，可是我看了以后，发觉它原来只是戏剧而已，从排演起先绽开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充溢同学之间深厚的友情，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充溢理解与信任的志向的师生之情。 被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢

20、的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情在热忱的老师引领下，英勇的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是得才兼备的戴马亭，也会经受打击，遭受逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。一朵花的漂亮，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破裂呀!人生并不是十全十美的幸与不幸，贫困与富有，都不是肯定的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的志气面对人生中的各种打击和逆境。 一部浓缩的校内风景录，同学之情，师生之爱，挚友之谊，无不唤起我对友情的追忆与珍惜。当然，好想给各奔东西

21、，音讯全无的老同学打通电话，寄封薄信，哪怕只有短短的几句也好。其实，只字片语，那已足够了，“海内存知已，天际若比邻!”不是吗? 想象，生活中太少又太须要。你能想象一个人的灵魂，一个民族的灵魂，能缺少心的翱翔吗?教室会飞，这并非现实，它只是小主子公们的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界! 关于会飞的教室读后感范文最新8 今日，我读了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。 这本书是由排练和演出话剧会飞的教室来贯穿整个故事情节的，全书以排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家

22、境贫困、满腹才华的戴马亭，镇静稳重、擅长逻辑的塞巴修，胆小怕事、和善真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充溢爱心的“正义老师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。 在这本书里，我最喜爱的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成果换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不惊慌，先冷静思索再做出确定。他曾经对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分懊丧。只要英勇、坚毅，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的

23、父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一起过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了挚友间深厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮助老师和阔别几十载的好挚友得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。说明白他们之间的师生之情。 戴马亭，有许多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊擅长思索。可是我呢?有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就简单打退堂鼓;当遇到危急就特别惊慌，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时比较

24、冲动，没有冷静的思索就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我须要向他学习、改进的。 会飞的教室不仅让我知道了许多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自己找到了与主子公的差距有了学习的目标，我希望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋坚韧的人。 关于会飞的教室读后感范文最新9 今日我读了一本世界名著，书名为会飞的教室。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。卡斯特纳一生酷爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正宏大的作家。 假如，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世

25、界？假如你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去共享主子公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了 会飞的教室讲解并描述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一些生动，感动人心的细微环节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，显明的特性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正打算排演一出圣诞剧会飞的教室。 会飞的教室讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特别

26、的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情特别低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最终圣诞晚会结束了，大家都兴致勃勃的打算回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发觉了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚格外兴奋。 看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。

27、更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久坚毅的后盾！ 关于会飞的教室读后感范文最新10 会飞的教室是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时间，多磨的经验为素材而创作的。 教室真的会飞吗？你说呢？是教室里有一群“会飞”的孩子。他们在一起开心地学习、生活，以少年特有的热忱将校内生活点缀得多姿多彩。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经验为底蕴撰写了一部圣诞剧会飞的教室，没有会飞的奇思能行吗？家境贫寒的戴马亭才华出众，得才兼备，尤其是他的一手充溢想象力的、活灵活现的好画（飞机、轮船等），把剧场装饰得绝妙绝伦，坐在

28、飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢！一心想成为拳击家的马提斯常要为功课苦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病围绕这部话剧发生了一系列生动好玩的故事，呈现了一个温馨的世界。到处洋溢着童年的色调，使人不由自主随书中故事情节回到美妙的童年。 在会飞的教室里有充溢童心、爱心的“正义老师”（培克老师）和“禁烟老师”（罗勃老师）。正义老师是道德纪律面前人人同等严格仔细的老师；禁烟老师喜爱通过公允交战决输赢以解决问题的老师。两位性格迥然不同的人，却同时都能受到孩子的宠爱，为什么呢？他们与孩子同等、真诚地专心沟通。如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，坚决

29、果断的把自己积累下来打算和老挚友-罗勃旅行的钱，给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。这能不打动孩子的心吗？禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，坚决果断的和孩子一块儿商议对策、营救措施。真是做孩子想做。他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的挚友。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀！ 可以说，故事里的人物都很值得我们去学习，教室是不会飞的，这是众所周知的事实。但是，人的心灵是会在想象的天空中翱翔的！或许，每一个人都绽开想象的翅膀，世界将不再按部就班。而会变成一个更为广袤而奇妙的世界。只要每个人都学会想象，那么我们的生活将更加地多姿多彩！更加地美妙！ 书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。它会许久地扎根在我的心中，时时拿出来翻阅，时时拿出来提示自己，做一个正直，真诚，和善的人，做学生喜爱的老师。 童话、寓言故事，每一个都是经典，每一本都值得珍藏。因为这里，是一个纯真的世界；因为这里，是幻想起飞的地方。