新编大班下学期教育随笔范例-大班教育随笔200篇简短.docx

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2、了起来，一会孩子们都接连的吃完饭了，一张张小椅子在田丰旁边放下来，大家都围着他，和他一起看恐龙书，时常有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。也有别的小挚友拿着喜羊羊的书，组成另一支队伍，场面很是喧闹，秩序井然。我很兴奋，大家能不吵不闹，友爱的共享图书，我确定丰富我们的图书角，当然，还是要家长们多多支持才行，首先我和孩子们讲读书的好处，书籍是人类进步的阶梯，让孩子们知道自己读自己的一本书好呢，还是和别人交换读两本书好呢?经过我的引导，孩子们会将家里的书带来，和别人交换着翻阅，这样我们的图书角更加丰富了，而且，许多小挚友的书在家里爸爸妈妈都讲过，对其中的故事已很了解，他们还可以讲给别的小挚友

3、听，亲身体验一把小老师呢。大班下学期教化随笔由于幼儿年龄比较小，自理实力比较弱，加上家长包办代替的现象又许多，为了激励和培育幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子供应自理独立的良好机会。我们幼儿园开展了自己的事情自己做为主题的幼儿自理实力竞赛活动，活动内容为竞赛叠衣服。目的是通过竞赛活动由于幼儿年龄比较小，自理实力比较弱，加上家长包办代替的现象又许多，为了激励和培育幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子供应自理独立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理实力竞赛活动，活动内容为竞赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培育幼儿的自理实力。10月1

4、4日下午，幼儿自理实力大比拼活动在加油和激励声中起先了，竞赛过程激烈异样，每位参赛的幼儿都卯足了全力，精彩地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿呼喊助威，加油声响彻云霄，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的起先了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作快速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小手举得高高的，小脸上充溢骄傲的笑容。此次活动不仅熬炼培育了幼儿的自理实力，也让幼儿在活动中体验到自己劳动的欢乐，整个活动进行地特别胜利。幼儿良好生活自理实力的培育应渗透在一日生活的各个环节中，也须要家长的支持与协作，信任

5、在家园共同努力下，孩子们的自理实力会得到良好的发展。大班下学期教化随笔大班的音乐课起先了，我正带领小挚友们一起学唱歌，这时听见很难听的噪音。我细致听了一下，是曾一胜、张奕铭的声音，我终止了音乐。就问小挚友们：“刚才我们唱歌的时候你们有没有听到刺耳的声音。”小挚友们都说听到了，他们的同位也指出是他俩，而他们俩竟然不承认。大家都说：“老师，让他们俩罚站。”看小挚友们个个欢呼雀跃，神情异样兴奋，我不禁陷入了思索孩子们为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和我们老师平常的教化休戚相关。由于，老师平常在教化活动中有意或无意地有过这种指责幼儿的行为，老师有时烦躁，表现出简洁、粗暴的教化方式，给孩子留下深刻的

6、印象。在发生同类现象时，孩子为了迎合老师就会说出这样的话。在今后的工作中，我会时刻留意自己的一言一行。做到既敬重孩子，又了解孩子的心理特点。在孩子犯错时，用正确的看法和合理的方式，和孩子共同分析犯错缘由，从而提高孩子的评价实力。也树立了老师良好的形象。大班下学期教化随笔从爱好入手学儿歌爱好是学习的动力，孩子们往往对自己喜爱的事物总是特殊感爱好，并且主动参加其中。一成不变，味同嚼蜡的教学方式，是不能够更好地激发孩子的爱好的。我认为只有以孩子的爱好为动身点，才能更好地实现“每个儿童都能自主发展”。今日我上了一节课我家的小池塘。这首儿歌主要是看图发挥想象力。首先，我让孩子们自己想象，然后，我出示汉字：“抱”、“摇”，并让孩子们做一做动作，自己表现自己的风格。有的孩子动作形象生动，表现得很好，这首儿歌我只用了非常钟的时间，孩子们就能够流畅地朗诵了。这节课的学习，很好地带动了孩子的主动性，孩子们表现得都特别棒。特殊是余佳灿小挚友表现的很突出。回答时声音洪亮、清晰。由此看来，依据语言动作表演，以及生动形象的教具，带动孩子学习的爱好，必定会让教学达到立竿见影的效果!