英语阅读理解答题技巧_英语做阅读理解的技巧.docx

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1、英语阅读理解答题技巧_英语做阅读理解的技巧英语阅读理解答题技巧四川省苍溪县石马镇初级中学 梁 芳英语阅读教学理 解答题 技巧 实力阅读是驾驭语言学问、打好语言基础、获得信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广袤的思维空间。阅读是驾驭语言学问、打好语言基础、获得信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广袤的思维空间。然而学生在做阅读理解过程中常存在一些共同的困难，如缺少词汇量，读不懂问题的要求，故而会答非所问等困难。针对以上阅读理解题中存在的问

2、题，结合笔者历年的初中英语教学阅历，提出下面几点解题技巧，以供读者参考。一、丰富词汇，提高阅读实力要提高学生的阅读实力和水平，首先：要丰富自己的词汇量，打下扎实的基础。如何记住单词对于学生来说又是一个难题，对于记单词，要切记不能死记硬背，在刚接触英语的时候老师都教过我们音标，而依据音标去记忆单词是最有效的，也是最不简单遗忘的。要尽可能多地记一些常用词的搭配。驾驭语法，了解其规则和意义。借助所学扩大学问面，拓宽视野，当然，揣测词义也很重要。学生必需能依据上下文推想词义，英语的构词法主要有两种，一种是合成，另一种是派生。英语单词构词法以派生为主，了解构词法并记住一些派生词词缀，可以扩充单词量，也可

3、揣测生词词义。如生词motherland，知道mother和land的意思，就能猜出motherland意思是“祖国”。 再如，知道词根luck，就能揣测lucky， luckily的意思。二、坚持课堂探讨探讨是培育学生交际的一种有效途径，有利于学生评议、表达实力、协作实力和思维创建实力的培育。在写作中引入探讨，这是写作之前的口头表达，是书面表达的基础，写与说具有相同心理语言的形成过程，都须要先形成要表达的思想和信息，然后再将信息编成有意义的句子或段落。在写作过程中，开展探讨能使学生对该写什么、怎样写有所了解。在探讨中，学生集思广益，相互借鉴，使他们对探讨的材料有话可说。实践证明，只要把课堂探

4、讨当作写作的阶梯，就能更好地训练学生的写作实力，拓展他们的思维，便于学生创建性思维的发挥，给学生更多的自由发觉空间。三、正确指导，规范写作1.指导学生在写作前仔细审题，读懂命题人的出题意图，理清主要信息，(论文范文)做到不遗漏文章的要点，也不要借题发挥。2.写作中要留意检查。检查的内容包括：单词的拼法（留意大小写）；时态是否正确；主谓是否一样；句子是否完整；整篇文体是否完整。书面表达既考查学生基础语法学问和语言学问的运用，又考查考生审题和布局谋篇、组织成文的实力，从而传递信息，沟通思想。这是一种综合性很强的题型，考生须要驾驭以下七种技能：英语书面表达的书写技能（包括拼法、标点等等）；精确的审题

5、技能；指导性写作的用词技能；在特定题材下、特定时间内的书写速度；运用语法来表达意义的技能；语篇的整合技能；交际技能。四、先看题干，带着问题读文章即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要驾驭问题的类型，分清是客观信息题还是主观推断题。客观信息题可以从文章中干脆找到答案。将问题干脆放到文章中去找答案，而主观推断题考查的是对文章的理解，以及贯穿全文的中心主旨的理解等，做这类题我们就须要有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再有根有据地解除干扰项，选出正确答案。另外，还有些学生答错题是因为看不懂题干。究其缘由，是不相识题干中的关键词，从而影响题意的理解。故记住下列常用关键词很有必要，如：ti

6、tle， main idea，conclusion，end，passage, paragraph，statement，article, contact，context，sentence，mention，underlined, according to, mainly，survey，form，following, writer / author，order，text，right / true, wrong / false等。五、速读全文，了解大意知主题1.大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，读懂它即了解了文章的重点内容，其它文字大多是围绕主题绽开说明。而找主题句和汉语阅读类似主题句往往

7、在开头；采纳归纳法的文章，主题句一般在句尾，这需结合上下文细致推敲。2.驾驭阅读技巧，运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词，捕获时空、依次、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。同时，平常要留意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心情要安定，精神要专一，要形成一种满意的顺向心理，造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不行一遇到几个生词难句就不安，失去自控实力，要做到“三心”合一，即细心、耐性和恒心。心理学家告知我们，任何恐慌，过分惊慌的心情都会形成一种消极因素阻碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难肯定要镇定自若，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清楚，理解深刻，解题时才能得心应手。