责任组长在病人健康教育中的作用-高血压病人的健康教育.docx

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1、责任组长在病人健康教育中的作用|高血压病人的健康教育 健康教化应贯穿于护理程序的全过程中，以医院为基地，以病人及家属为对象，通过有安排、有目的的健康教化帮助病人了解和增进健康学问，变更病人的不利于健康的行为。护士有教化病人的责任，病人也有接受教化的义务，而护士能否对病人实施健康教化责任，组长则起着重要的作用。 参加制定教化内容 实施健康教化是多样化的，面对病人健康教化，责任组长必需全面了解病人病情诊断治疗方案及心理需求，特殊要驾驭病人的一些不利于健康心态或行为。指导护士依据病人存在共性或特性问题进行教化，组长获得病人信息的主要途径有：常常深化病房，热忱与病人交谈，仔细听取病人的主诉和心理需求，

2、留意视察病人的行为。参加主任护士长查房，有助于了解病情、诊断、治疗方案和治疗效果。常常翻阅病案可以刚好了解病情和治疗进展，以及各种检查、检验结果。 在护理工作中始终强调护士要驾驭病人的“七知道”，由于护士的班次不规律，护理人员缺编，各种护理操作常占去护士大部分时间，故而对护士全面了解病人的病情经常带来了影响。组长应当帮助护士对病人须要解决的健康问题进行分析，确定健康教化内容，使她们能更干脆更精确的向病人宣扬，讲解所急需获得的学问，其结果既节约时间又切合实际。 检查督促作用 一般来说，护士可以根据护理常规的内容向病人进行说明及交代留意事项，可是往往会发生护士因为进行多次相同内容介绍，再向病人进行

3、讲解时简化或遗漏医嘱内容，对于接受一些比较重要的检查和治疗的病人，组长应当在护士讲解之后实行提问方式向病人了解所应当驾驭的内容，对于没有驾驭的部分，加以补充和说明，通过询问，一方面可以帮助病人加深印象，获得更全面的学问，另一方面也可以了解护士对病人健康教化过程中的落实状况，为工作讲评找到了依据。同时还可以了解病人接受健康教化的实力刚好改进健康教化的方法，完善健康教化的内容。 指导作用 护士对实施健康教化护理内容，怀有深厚的爱好，又不知如何进行实施，组长要教给护士进行健康教化方法。组长有责任让护士在制定总体安排之后，要指导护士落实到护理工作中，要使护士知道病人从入院到出院的全部时间都是受教化良机

4、，其中包括回答病人所提出的问题，对病情的各种说明，进行各种检查治疗前的指导，以及护理操作的理解和协作。 由于病人受性别、年龄、民族、职业及文化程度等因素的影响，对自己所患疾病的相识和理解程度以及接受教化的实力各不相同，护士在讲解时不能一模一样，应依据病人的详细状况，因人而异地进行讲解。通过以亲切交谈的方式更简单被病人接受，对于理解实力差及听力有缺陷的病人，假如在交谈时，加一些手势更有助于病人对问题的理解。老年人记忆力差，最好实行边讲边提问的方式，让病人自己重复护士所交代的内容，以便加深记忆。对于性格内向或对疾病特别恐惊等性格比较特别病人，要实行保持性医疗制度，讲解时点到为止。 评教化效果评价作

5、用 对病人实施健康教化效果评价指标是病人的健康行为是否发生变更，护士则是效果评价中的主要评价者。推断健康教化是否有效，可以从以下几方面评估：病人对所患疾病的相识水平是否提高；病人原来所存在的不利于健康的行为是否得到订正；病人自我保健意识有否增加，自我保健实力有否提高；病人的亲属照料病人技能有否提高，通过与病人沟通过程和视察病人的行为过程中得到答复。以上评价可通过问卷形式得到证明。 讨 论 在组织开展病人健康教化过程中，不仅要参加对病人健康教化内容的设想还要详细指导护士并将其实施与病人。同时要与护士长检查护士健康教化落实状况并刚好对受教化的病人进行效果评价，改善健康教化方法，完善教化内容，只有这样，健康教化才具有科学性、连续性和好用性。